学校中层的竞聘演讲稿

学生的内驱力所带班级团结合作，自觉主动，积极进取在09年和10年高考中我班两次夺魁由于各方面表现突出，今年我被评选为“全国优秀班主任”；09年被评为“济源市师德标兵”，并荣获了“政府综合表彰”此外，我先后6次被评为市、校级“优秀班主任”，5次被评为“优秀党员”，还荣获了“十佳文明教师”、“十佳青年教师”等称号6年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理能力，丰富了我与学生沟通交流的经验，更让我深刻体验了认真落实领导要求后收获的喜悦第

三、在教研组管理方面在管理教研组的六年中，本着团结合作，共同进步，服务大家的思想，我带领同事们深入研究教材教法，不断提升全组的专业素质我们不仅取得了优异成绩，先后9次被评为“市、校级优秀教研组”，并合作编写了《全新优化语法》等四本教学资料09年我们还成功申报了一项国家级课题，我校被确定为科研基地教研组的成长使我深刻理解了“合作生效，合作生辉”的真正含义与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教科研能力和组织协调能力，而且极大地强化了我的团队合作意识第

四、在其他特殊岗位方面至今，我当了8年教代会代表，4年工会委员，4年党支部组织委员这些特殊的角色和经历不但让我切身感受到了学校的变化与发展，而且提高了我的思想觉悟，让我能站在学校可持续发展的高度来思考问题因此，我迫切的希望能在更高层次上为学校的建设和发展多做贡献其次，我想谈谈自己对德育工作的理解德育是素质教育的灵魂我认为德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育员和学生会三支队伍培养与建设其次要明确“一主、两管、三位、四结合”的工作思路（“一主”就是德育要以养成教育为主导“两管”就是德育常规管理“双管齐下”，即制度管理和文化管理“三位”即年级领导一班主任一学生会三位一体的立体德育机制四结合就是育才、育德相结合，家庭、社会和学校相结合，课内与课外活动相结合，正规教学与专家指导相结合）德育工作应该坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全面育人，全程育人”的原则说到底，德育工作就是为促进教师的可持续发展和学生的终身发展搞好服务的工作最后，谈谈我的德育工作设想除了常规德育工作，我想结合范校长提倡的“学校走内涵式发展之路”进行以下四点尝试第一.德育为先，全员育德认真领悟新课改理念，发动全体教师以教研组为单位，探讨如何在学科教学中有效渗透德育,让学生在系列实践活动中体验道德情感、升华道德品质，最终实现育德和教学的和谐发展第二.加强班主任研修鼓励班主任积极参与学校大力支持的《班级自主化管理》课题，共同探索“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，不断提升班主任德育水平第三.注重校园文化引领设立校园DV观察员，充分利用和发挥学校广播站、电视台等媒体作用，提升校园文化品位，丰富校园文化内涵第四.创新体艺生管理模式设定年级体艺生特别班主任，每周利用班会时间，对各班体艺生集中进行针对性指导和沟通交流，并采取一些相应监管措施，确保体艺生的特色发展尊敬的各位评委、老师们德育工作没有最好只有更好我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成”赋予我一次机会，我会摆正位置，尽职尽责，积极配合学校和年级搞好德育工作，在更广阔的舞台上，为自己钟爱的济源一中教育事业竭尽全力！我的演讲到此结束，谢谢!。