幼儿园语言教案我爸爸

幼儿园语言教案我爸爸【篇一大班语言活动我爸爸】大班语言活动我爸爸建湖县冈西镇中心幼儿园戴美教学目的:

1、在观测、想象、表演中感受读图与读文的快乐、享受阅读乐趣

2、大胆地尝试用“爸爸像？？同样？？”描述爸爸，在阅读中积累语言、丰富想象

3、进一步萌发爱爸爸的情感同时感受爸爸的爱，乐于赞美自己的爸爸教学准备

2、各种动物头像，磁性黑板一块

1、故事ppt（内附完整版绘本《我爸爸》欣赏）教学过程:

一、激趣导入谁的爸爸？师现在是几月份，每年六月的第三个星期天是一个节日，是什么节呢？幼父亲节

6.哇，本来在你们心里爸爸是这么能干的啊，那我们可以来说我爸爸怎么样？我们一起来说搞笑的爸爸

1.平时，爸爸为了逗我们开心，他会怎么做，看看爸爸在干吗？

2.你们觉得爸爸的动作搞笑么？你们谁来挑战一下？

3.本来我们的小朋友也这么会搞笑啊，平时都是爸爸逗我们，那现在我们学会了搞笑可以怎么样？

五、爸爸，我想对你说

1.其实，我们的爸爸不一定特别棒，他就像皮特的爸爸同样，看上去也许长得并不杰出，不一定很帅，不一定很能干，但是在我们心里我们仍然觉得他很帅（引导幼儿说出“我爸爸真的很棒”）2•现在假如让你们对爸爸说一句话，你想对爸爸说些什么？3,是的，让我们带着对爸爸的爱，回到家的时候，把你想对爸爸说的话说给爸爸听，好么？

1、展示故事封面ppt2,激发阅读爱好师今天，老师带来一本和爸爸有关的书想和大家一起分享!师这就是书的封面，故事的名字叫什么？幼我爸爸师这是你的爸爸吗？这是一位中国爸爸吗，你从哪里看出来师这是一位英国爸爸，是这本书的作者英国大画家一安东尼布朗先生的・爸爸大画家安东尼把爸爸画在故事书里，想和小朋友们一起分享关于爸爸的故事

2、阅读ppt3这是我爸爸师《我爸爸》故事就要开始了？？“这就是我爸爸！你们说说这个爸爸看上去怎么样？师这个爸爸长得帅吗？可是大画家安东尼说“这是我爸爸，他真的很棒！”

二、听故事读爸爸师这个爸爸会很棒吗？我们一起来看看吧！

（一）阅读ppt48勇敢的爸爸・师（阅读ppt48勇敢的爸爸）我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不・怕他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）他敢跟大力士摔跤在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名师（出示我爸爸照片）现在请来说说“我爸爸”怎么样？你们刚才看到他哪些方面很棒？师那你的爸爸呢？他敢做什么？不怕什么？他还会做什么师这么棒的爸爸你们一定很喜欢吧？我们也可以向安东尼同样自豪地告诉大家“我爸爸真的很棒！”

（二）阅读与游戏特别的爸爸

1、阅读ppt911初步感知用“像？？・同样”描述爸爸师有这么勇敢的爸爸让我们觉得很安全，接下来安东尼的爸爸还会有什么特别的地方呢ppt9我爸爸吃得像马同样多师爸爸呢？你从哪里看出来这就是爸爸师像马同样的爸爸在干什么师这幅图说爸爸什么？“爸爸吃得像马同样多”pptio“游得像鱼同样快”师这是爸爸吗？现在爸爸又像谁师爸爸像鱼同样干什么，游得怎么样ppt11:“他像大猩猩同样强壮”师谁来说说这一幅？爸爸像谁？像大猩猩同样如何？

2、游戏我爸爸像？.同样？？师孩子们，安东尼的爸爸有像各种动物同样特别的地方，真有趣!爸爸还会像什么同样呢？故事讲到这，安东尼想请你们帮忙把故事讲下去！师我这也有一些动物，这里的动物有没有不结识的？师看看我们爸爸有像哪一种动物的特点？请大家在规定的三分钟时间里，用“像？.•同样？？”说出爸爸特别的地方，越多越好

三、完整欣赏绘本《我爸爸》一激发爱爸爸的情感（背景音乐）师安东尼爸爸的故事远不止我们看到的这些，让我们带着爱爸爸的心一起来听听《我爸爸》（欣赏完整版《我爸爸》）师爸爸的搞笑是为了让我们开心，爸爸的柔软是为了让我们更温暖舒适，爸爸的强壮是为了更好的保护我们，爸爸为我们唱歌、为我们跳舞爸爸所做的一切都是为了我们所以假如现在让你对爸爸说一句话，你最想说的是什么？师是的，爸爸爱我们，永远爱我们！孩子们，我们也能像大画家安东尼同样把我们爱的爸爸画进故事书里孩子们别忘了回家像安东尼同样紧紧地抱着爸爸，对他说那句你最想说的话!【篇二语言教案《我爸爸》】大班语言绘本活动教案我爸爸罗汉中心幼儿园吴娟活动目的:

1、通过观测画面，理解绘本中作品所表达的内容

2、大胆表达自己的想法，尝试用“我爸爸像？？同样？？”句式描述自己的爸爸

3、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感活动准备:

1、物质准备两块磁性黑板；ppt绘本图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片;

2、经验准备了解爸爸的年龄、职业、爱好等活动过程

1、谈话导入聊聊自己的爸爸，请幼儿介绍自己的爸爸

2、说说故事中的爸爸，展开联想1结识安东尼的爸爸出示安东尼爸爸图片，请幼儿仔细观测并描述2测一测“认为自己的爸爸比安东尼爸爸帅的请起立”小结其实和你们同样，安东尼也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸

3、爸爸的爱好请几个幼儿模仿画面中爸爸的动作，请下面的幼儿来猜爸爸的爱好

4、爸爸的本领1幼儿观测画面内容，了解安东尼爸爸的本领2游戏配对游戏老师提供各种动物卡片，让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用“我爸爸像？？同样？？”的句式描述自己的爸爸

5、爸爸的品质老师假如一天有一只大灰狼走进安东尼的家，看，爸爸会怎么办（幼儿自由发挥模仿动作语气）

6、完整呈现作品，教师配乐朗诵，并请个别幼儿表达想对爸爸说的话【活动延伸】去看看自己的爸爸，和爸爸多聊聊，像他同样画出自己爸爸的故事,让大家都知道你的爸爸有多么的棒【篇三大班绘本教案《我爸爸》】大班绘本《我爸爸》活动目的

1.在观测、想象、表演中感受读图与读文的快了，享受阅读的乐趣

2.大胆地尝试用“我爸爸像…同样…”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言，丰富想象

3.进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸活动准备ppt＞爸爸的照片活动过程:

一、说说我爸爸

2.游戏找爸爸出示几张爸爸的照片，点到谁爸爸的照片就请谁介绍自己的爸爸也可以请幼儿来找找自己的爸爸在哪里并简朴介绍

二、勇敢的爸爸

1.有一个叫皮特的小朋友要和大家介绍一下他的爸爸，我们一起来看一下，皮特的爸爸张什么样

2.出示第一张图，你觉得他怎么样？（没精神，不帅）

3.皮特说，这就是我爸爸，他真的很棒！你们相信么，那我们一起来看看

4.谁来了（出示大灰狼图片）大灰狼来到我们家门口，多可怕啊，可是，你看看，我爸爸不怕（我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕）你们觉得，这是一个怎么样的爸爸啊？（勇敢的爸爸）

5.那我们继续来看看，他爸爸尚有什么本领

6.继续讲述图片内容（到跑步为止）7•现在你觉得皮特的爸爸怎么样

8.爸爸做了什么事，让你觉得爸爸很勇敢？（赶走大野狼、高空绳索、跟月亮比高低、跟大力士摔跤、跑步轻轻松松得第一）

9.所以皮特是怎么说自己爸爸的？

10.皮特的爸爸很厉害，那你们的爸爸厉不厉害，说说看，你们的爸爸有什么不怕的？

11.本来你们也可以和皮特同样自豪地说，我爸爸怎么样？

三、特别的爸爸

1.爸爸这么勇敢，我们和爸爸在一起很有安全感，那给我们安全的爸爸尚有什么特别呢，我们继续来看一看

2.爸爸变成了什么？他在干什么？（我爸爸像什么同样怎么样，鼓励幼儿加上动作）

3.故事讲到这，皮特不想讲了，他想请你们帮他把故事讲下去，爸爸还会像什么动物同样，像他同样能干什么？

4.游戏我爸爸像…同样

5.（出示几张动物图片）请幼儿说说你们的爸爸像哪种动物会干什么，能干什么（兔子、蜜蜂、狐狸、小狗、熊猫、狮子、猴子、大象、青蛙、长颈鹿）。