幼儿园中班安全第一课教案

幼儿园中班安全第一课教案中班安全教案篇一活动内容《安全第一课》1活动目标、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中

3、学会关心和帮助小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往1活动准备、保教人员检查活动室内外的安全

2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程

一、入园活动

1、热情接待入园幼儿，相互问好

2、通过问、看、查、摸〃对幼儿进行晨检

二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

三、室内活动说说自己的新发现如教室有哪些安全隐患室外有哪些安全隐患厕所有哪些安全隐患做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全

四、离园活动

1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失

2、知道靠右行，不抢行

3、按幼儿园的作息时间入园

五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识中班安全教案篇二我不挖耳朵活动目标

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法

3、形成一定的自我保护意识活动准备耳朵谜语活动过程

一、猜谜语导入师小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明师左一片，右一片，到老不见面

二、引导幼儿创编故事

1、师你的耳朵长在哪里呀？

2、师请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵,说一说耳朵是什么样子的？

3、师谁来说说，耳朵有什么用没有耳朵会怎么样呢？

三、讨论保护耳朵的方法

1、师耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？）2（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验、教师小结不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院

四、游戏请你猜猜我是谁

1、师我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

2、介绍游戏玩法请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说请你猜猜我是谁〃说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度）中班安全教案篇三紧急电话的用途【活动目标】

1、知道几种特殊的电话号码及其作用（重点）

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况（难点）

3、具备初步的自救意识【活动准备】1“110”“

119201、写有平等电话号码的图片

2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部【活动过程】

一、导入师小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗我们用这部手机打给爸爸妈妈（出示电话）师有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？

二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途师小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢它对我们的生活有什么样的帮助呢打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现他们会怎么做（出110”12019示图片）依次出示等电话号码图片

三、游戏“怎么办”做什么？”师现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢谁出现了？活动结束师小结今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码中班安全教案篇四保护自己活动目标

1、培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事

3、了解一些简单的安全常识和自救方法活动准备小朋友玩危险品受伤的事例图片活动过程

一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么他们做的对吗？

二、引导幼儿讨论生活中还有哪些物品或事情是危险的？.教师总结尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气4

三、寻找危险品将幼儿分成组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力1

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法1

六、安全游戏、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法

2、请几位幼儿示范正确玩法活动延伸家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识活动反思

1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到

2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学

3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性中班安全教案篇五小鼻子真灵

一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一活动小鼻子真灵〃就是我在上述前提下设计的探索我自己〃系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人

二、活动目标

1.初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法

2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人

3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流

三、活动准备镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件

四、活动过程

（一）猜谜引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭（鼻子）

（二）观察鼻子的外形师每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现

（三）了解鼻子的功能L教师在活动室内喷洒花露水问你闻到了什么气味你用什么闻到的你的鼻子还闻到过什么气味？

2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受（提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）

3.小结鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了请幼儿思考你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味）

（四）通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方法

1.师鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外演示故事课件《翘鼻子噜噜》

2.提问噜噜平常有什么坏毛病有一天它在家做了什么事情？噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样？妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还说了什么？

3.师鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样那你知道哪些保护鼻子的方法？激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见

4.小结我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力摞;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友

（五）知道用正确的方法处理一些意外情况L请幼儿联系实际进行表述如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办引导幼儿根据自己的想法进行情境演示

5.一起选出正确合理的方法，教师进行小结东西放入了鼻孔,应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西探出来，绝不能用力吸或用手挖如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙

（六）学做鼻子保健操师让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!教师示范讲解，引导幼儿操作将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度,反复多次

（七）户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉附故事翘鼻子噜噜小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔噜噜有个坏毛病，经常挖鼻孔，有时还挖出血来猪妈妈告诉它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒服的一天，噜噜在家玩，觉得没意思咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好！噜噜开始有点难受了，觉得自己喘不过气来了它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开始发白，它急了。