幼儿园小班教案体育

幼儿园小班教案体育【篇一幼儿园小班户外游戏体育活动】幼儿园小班户外游戏体育活动2023-01-09类别123我们来做游戏标签小班户外体育游戏切西瓜活动目的

1、乐意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣

2、能根据指令做相应的动作活动准备

1、已结识西瓜，了解西瓜的外形特性

2、吃过西瓜过程

一、讨论西瓜的外形特性

1、西瓜长得什么样

一、准备活动

1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来

2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）

二、小鸡学本领

1、鸡妈妈示范提“虫子”提问“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）【篇二幼儿园小班体育教案《神奇运球手》】体育教学设计神奇运球手【活动目的】

1、幼儿积极探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能

2、乐意参与体育活动，体验玩球的爱好

3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干活动重难点练习自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】情景皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走,放到对面的椅子上，看谁办法最多

一、开始部分导入游戏教师边演示边对幼儿说“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进”（引发幼儿玩球的愿望）

二、基本部分

1、幼儿探索玩球的方法幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）

2、教师表演把戏玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法

3、《夺球游戏》三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来情景表演《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参与哪个队，想各种办法把小猪赶回家

（1）集体赶分三路纵队进行滚球接力，哪队先完毕为胜

（2）个别赶请幼儿探索多种玩法赶小猪

三、结束部分播放音乐做放松活动（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析

1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力

2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展

3、整个活动中，幼儿积极参与各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣【篇三幼儿园小班体育活动动作目的及指导要点】幼儿园小班体育活动动作目的及指导要点

一、走

1、自然走:小班双脚交替自然地走指导要点步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动小班:上体正直、双脚交替自然地走指导要点挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动

2、变化走；小班；向指定方向走指导要点设定幼儿比较感爱好的标志物

二、跑

1、自然跑:小班双脚交替自然地跑指导要点可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的主线区别一腾空摆臂为握拳屈肘前后自然摆动小班;上体正直、双脚交替自然地跑指导要点步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动

2、变化跑:小班向指定方向跑指导要点设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动

3、走、跑交替:小班走、跑交替100米指导要点

（1）走一跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾

（2）跑一走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸

4、追逐跑;指导要点强调限制条件指定范围追者规定其讲究方法，逃小班在指定范围四散跑、追逐跑者规定其有躲闪能力

二、跳

1、纵跳小班轻松自然地双脚同时向上跳指导要点屈膝预摆，蹬伸充足，落地缓冲

2、行进跳小班轻松自然地双脚同时向前跳指导要点屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地

3、从高处往下跳小班从25厘米高处自然跳下指导要点屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡

四、投掷

1、投远；小班单手自然地将沙包投向前方指导要点屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方

五、爬小小班手、膝着地向前爬指导要点依靠腕撑、腿蹬伸力量和异侧（或同侧）臂推撑力量推动身体前进，爬时仰头前看小班手、膝着地自然协调向前爬指导要点同上侧重点在两手、两膝的离地顺序上

六、钻小班能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去指导要点低头、弯腰、屈膝小班:一个跟着个走，走成一个大

七、队列;口令及指导要点先设定一个范围，按顺时针或逆时针走

八、综合球小班原地拍球指导要点腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部幼儿园中班体育活动动作目的及指导要点

一、走

1、按节奏上下肢协调地走指导要点侧重左、右脚落地时机（老师必须有口令提醒），再则强调摆臂为“对侧臂前后摆动”

2、变化走;中班听信号变速走指导要点发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化加速走时，规定步子比慢走时要小，但频率要快手臂的摆臂速度也随之加快

二、跑

1、自然跑:中班按节奏上下肢协调地跑指导要点强调脚的蹬伸和摆动的协调以及两臂的摆动和躯干的转动的协调（步子大些，落地轻些，摆臂用力些

2、变化跑中班听信号变速跑指导要点方法同“听信号变速走”，强调跑的动作要领

3、走、跑交替:中班；走、跑交替200米指导要点

（1）走一跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾

（2）跑一走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸

4、追逐跑;中班在一定范围内四散追逐跑指导要点在强调限制条件一指定范围的基础上，再提出更高的规定

（1）追者规定其讲究方法，比如紧急起动的能力或者是个人追

（2）逃者规定其有躲闪能力

5、快速跑:中班快跑20米指导要点强调下肢的蹬、摆充足，步幅要大，步频要快，摆臂要用力，上体稍前倾，目视前方

二、

1、纵跳:中班自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米）指导要点强调落地时要屈膝缓冲，突出连续起跳的特点并规定直上跳，不向前跳，掌握手触物时机

2、行进跳:中班在直线两侧行进跳指导要点骸的预摆一改变运动方向

3、从高处往下跳中班；双脚站立从30厘米高处往下跳，落地轻指导要点屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡

4、立定跳远:中班跳距不少于30厘米指导要点预备一腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，也可弹动一次;起跳一腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前上方跳出；落地一屈膝全蹲

5、助跑跨跳:中班能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米指导要点向前跑动中单脚起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬间滞留前弓步，摆腿落地后，不要骤停，应继续向前跑几步

四、投掷:

1、投远中班能肩上挥臂投掷

2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜

1、变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2、变成一个小西瓜（幼儿手拉手，碎步朝心走,变成一个小西

二、手拉手变成大西瓜瓜）

1、幼儿围成圈，师幼共同有节奏地念儿歌“切、切、切西瓜

三、游戏切西瓜我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往心跑，表达西瓜被切开了此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜小鸡捉虫（快速跑）活动目的

1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐指导要点预备时能转体引臂，投时能转体挥大臂带动小臂将投掷物向前上方投出

五、平衡

1、在平衡木上走中班在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走材料准备母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程:

一、开始部分（准备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的随着下进入活动场地，音乐停止,鸡妈妈说“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视

2、鸡妈妈边巡视边问“宝宝、宝宝长多大了幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）幼儿答“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

4、鸡妈妈又问“宝宝、宝宝长多大了？”

5、鸡妈妈问“谁知道我们出去玩时应当如何走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1、鸡妈妈“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），假如在找虫时碰见了大狐狸，我们可要赶紧跑回家里”

2、练习快速跑的动作，提醒幼儿要快速前后摆臂

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，碰到狐狸后快速跑回家里

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法

5、带宝宝一起去救同伴，规定轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走

7、回到家中分享食物

三、结束部分:带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息吹泡泡

一、设计思绪户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，本次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

二、活动目的

①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护别人的能力;

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳

三、活动准备

①、泡泡水

②、幼儿已有牵进行游戏的经验活动流程:

①、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规规定教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全

②、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性O教幼儿游戏的儿歌吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了,泡泡飞低了，泡泡破了讲解游戏规则O当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳引导幼儿边念儿歌边玩游戏

③、结束部分:引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观测地上的小草，说说小草的特性；感受一下在草地上走是什么感觉小兔采蘑菇活动目的:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物2•发展幼儿动作的协调性及灵敏性

3.培养幼儿的尝试精神活动准备:

1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”活动过程一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操二.基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容

2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最佳，最后得出结论钻过树林采蘑菇最佳

3.教师请尝试成功且动作对的的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻

4.教师请全体幼儿用对的的方法练习，教师随机指导

5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇所有采完游戏结束三.结束部分

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃

2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”小青蛙跳荷叶（跳）目的:

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则准备

1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈的距离过程:

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间

1、准备活动教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下一一找一找小虫，跳起来一一吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作）

2、进行游戏请幼儿提成男孩和女孩“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸”

①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说,“小青蛙，要回家，跳一一跳，呱一一呱，跳一一跳，呱一一呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远,他是如何跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才干跳的远

③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；

④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;

3、放松活动《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,（抖腿、捶腿）小鸡学本领（跑）活动目的

1.发展幼儿跑的能力，且不与别人碰撞

2.使幼儿在游戏中感受快乐3,能在游戏中充足发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大活动准备:一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个;虫子”若干；草地、树、草丛活动过程:。