慎用指导高三的考试策略来指导高一学生

慎用指导高三的考试策略来指导高一学生写在前面笔者刚从高三轮转到高一，高三时的指导学生考试策略还历历在目，结果在高一考试指导中还是按照高三学生来指导，考试成绩出现了明显的技术性差距高三的试卷都是仿高考进行命制的，而为了保持〔江苏〕高考的稳定性，每年的高考题型结构根本固定，这样在高考的考试中可以有针对性进行考试策略指导例如、高考四个多项选择题中总有且只有一题是三选

1、高考多项选择题中假设难度大的题目不能确定全部正确作案时，只选择2最正确的那一个，保险能得一半分而在本次的高一考试中，按我以上指导策略的班级学生出现明确的差距本指导学生多项选择题只有一题有三个选项正确，而本次考试却出了两道多项选择题是有三个选项正确的，导致有近一半的学生经其它班级漏选，均分下降近分；有一多项选择题略有难度，本班级比其它班多人进行了115保险式单项选择，仅此一题又平均分又下降了分

0.5为什么指导高考考试比较灵验的策略到高一就不行了呢？现在回想起来还真是有问题的试想高考的试卷是带有选拔性的，要具有明显的难度和区分度，并且试卷结构稳定而对于打根底的高一学生来讲，试卷是根底卷，重在检查学生对根本的知识与方法掌握是否到位，不管是从难度还是从区分度都明显不如高三大，试卷结构形式并不要求严格仿高考卷进行命制因此，现在是过早的限定命题结构是不合实际的；另外，在多项选择题难度较大进行单项选择保险得点的策略是对高一的根底性没有难度的试卷是不适用，反而培养了学生畏难情绪，有点问题多思考一下还是可确定正确的选项怎么办？立即向学生更正此前介绍的不合现阶段学生的考试策略考试策略指导有误，教学策略是否有类似的错误呢？值得教学中常思考。