春季小班班务工作计划10篇

春季小班班务工作计划篇10春季小班班务工作打算1转瞬间迎来了新学期，我们班孩子们又长大了一些，自理力量又提高了许多，但是，信任我们会在工作中齐心协力，共同做好班级各项工作，信任我们班的孩子肯定能更好的进展，现将制定以下工作打算

一、班级状况分析本学期我班共有幼儿名，经已在小班学习了一个学期经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清晰,为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步依据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标

二、生活卫生飞速会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培育幼儿不挑食,不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简洁关系，知道健康的重要性

2、清静的就寝，在老师的关心下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的重要性正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望有了家长们的主动协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育他们

二、本学期工作目标本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识增添幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展

1.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序

2.增添幼儿的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事

3.培育幼儿参与集体活动的爱好，引导幼儿适应集体生活关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏

4.培育幼儿参与体育活动的爱好，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调进展，增添体质

5.学习清静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调整自身行为，尝试用短句表达自己的意思

6.培育幼儿的动手和想像力量，引导敢于尝试操作、摆布，学习用感官感知四周环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、嬉戏等

7.培育幼儿的能动意识，能根据自己的意愿选择活动材料，在活动中有肯定的规章意识，体验嬉戏的开心

8.结合共享阅读活动，培育幼儿的阅读爱好，养成良好的阅读习惯

三、措施

1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强平安教育

2、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系

3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的熟悉

4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间

5、加强与家长的联系，做好家访工作

6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况

7、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，

四、家长工作在本学期的家长工作，我班以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作

1.学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作

2.加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动

3.按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息、

4、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况

4.每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况

5.鼓舞家长主动参加助教，发挥家长的作用并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解

6.做好接送工作来园和离园时工作，确保幼儿的平安

五、平安工作

1.利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教育通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意平安是很重要的，每个小伴侣都必需牢牢记在心里通过一些谈话如“哪些东西很危急”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活阅历进行讲解并描述让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能任凭乱吃知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人

2.班级人员做好平安自查工作两位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出仔细的填写平安工作自查表并准时的上交园长保教人员之间互相监督，上课做到眼到、心到、手到两人统一思想，对幼儿进行平安教育，保证幼儿在园平安

3.做好家长的平安工作家长是孩子的第一任老师，也是平安教育的重要指导者加强幼儿的教育首先就要加强家长的平安意识为此，在周教育活动打算中我班给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施总之，我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿春季小班班务工作打算5新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子

一、现况分析我班现有人数36人有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的很多事情都是由大人包办，自理力量很差他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩,有的需要老师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡,有的要含着奶嘴睡，有的喜爱咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培育和教育通过平常的工作阅历积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规，会进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求但由于如今的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量

二、工作任务

1.班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康

2.幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导a.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手b.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食,精神集中地吃饭c.保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口d.能清静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，清静就寝，睡姿正确作为幼师连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

3.幼儿平安管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增添其自我爱护意识和力量

4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规

三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动商量，吸取其他班的特长仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动仔细参与园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量

1.重视个别教育幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速进展老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

2.加强特别幼儿的护养工作孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养

3.环境布置a.墙面的更新措施随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，独特化地展现自我b.区域活动材料的整理和投放措施

1.排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类

2.结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适合的操作活动

3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善4季小班班务工作打算6

一、班级状况分析我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名小班第一学期，我们重点对孩子的入园状况、生活力量、行为习惯、交往力量等几个方面进行了培育在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表如今

1、生活方面学会了一些基本的生活小技能，如拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了在日常生活中，大部分小伴侣都能完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手

2、学习方面上学期，我们侧重于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习主动性为主通过一学期的坚持不懈，如今孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐另外，上学期，孩子们在美术］表现事物的力量）、语言〔在集风光前大胆讲话）、音乐〔听节奏力量）三方面的进步也较为突出

3、做人方面重点在礼貌教育、与同伴的交往力量方面进行了培育，由于重视在日常生活中的运用，如今孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己四周的人做到彬彬有礼，对不熟悉的客人老师也能笑脸相迎同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量

二、学习工作重点

1、生活方面〔1）多开展一些不同类型的体育活动（以增添体能，进展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的进展，增添体质平常做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤12）学习初步管理自己的物品，培育责任意识束哈:.开展相应的活动，如“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放，，“整理图书，，等活动，学习初步的管理方法.日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜,东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理.定期绽开评比，同伴间互相催促，提示，养成长期的好习惯.建议家长在家给孩子练习机会[3）对班内个别特别幼儿连续进行生活上的关心与关心，请同伴帮助带动，使其提高自理力量

2、学习方面〔1〕提高嬉戏力量嬉戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径孩子在嬉戏中熟悉自我、了解未知、形成阅历、把握技能、学会交往，从而健康的成长

1.在日常生活中擅长捕获孩子的爱好点，准时开设孩子感爱好的嬉戏内容，激发孩子的活动主动性，通过对内容的商量与沟通,激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活阅历

2.与孩子一起来收集嬉戏的材料和创设环境，明确嬉戏中自己需要什么，做嬉戏中的仆人翁

3.依据幼儿需要，准时撤换、增加新材料，鼓舞幼儿不断丰富嬉戏情节

4.开设“点心店”“小超市”等合作性强的嬉戏，提高合作活动的力量〔一）健康方面

1、能较好的适应环境，简洁了解一此健康，卫生学问，能主动参与体育活动，学习走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作,培育幼儿动作的敏捷性，协调性〔二）语言方面

1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴，喜爱与同伴和老师说说会说一般，理解简洁的故事、图片，能主动参加听、说、回答、学习较为清晰连贯的语言表达自己的愿望【三）科学方面

1、观看动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的作用

2、喜爱参与数学学习活动，学习初步的按实物的一个物征分类〔四〕艺术方面

1、愿意参与绘画活动，体会绘画的乐趣，培育幼儿对绘画的爱好；熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画；能用自然的声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容；愿意参与音乐活动，喜爱音乐嬉戏〔五〕社会方面

1、能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语

2、和同伴共同嬉戏，情愿和同伴来往；熟识幼儿园环境，熟[2）重视小肌肉的进展，提高剪纸力量

1.开拓“剪纸区”，供应剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主嬉戏时练习

2.对错误的剪纸方法，准时关心幼儿订正，重点指导力量弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能

3.对幼儿的剪纸作品准时进行展现、讲评，增添孩子的自信念

4.利用班级环境创设美工气氛将孩子们平常的作品加以积累，以墙面的形式展现出来

5.区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择

6.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰[3）连续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面连续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，进展孩子的学习潜能[4）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯如上课发言先举手，端正坐姿仔细听、主动动脑、愿动手以上三方面是本班在学习方面的缺乏针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出相应的补救措施策略

1.针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思索后在回答老师的问题，培育科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会实行鼓舞的方式来激发孩子的学习动力;

2.针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习典范，并时常加以鼓舞表扬嘉奖，以到达他率化自率的效果；

3.小班幼儿还存在于仿照他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有制造性思维和别出心裁的想法，对于这些爱仿照的幼儿，我们会问“在想想，你有和他不一样的答案”假如孩子肯迈出这一步,我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他主动动脑的欲望

4.有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓舞的话“自己试一试，你肯定行的”激励孩子主动动手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法

3、做人方面小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心在这学期，我们将重点引导孩子学会关怀四周熟识的人，如我的一家让孩子感受亲情，体验欢乐，了解长辈工作的辛苦

1.开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的敬重和喜爱

2.结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手庆祝奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感春季小班班务工作打算7

一、班级概况在半年多的幼儿园生活体验后，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在进餐、自理力量方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱

二、本班宝宝特点及主要表现我班大部分幼儿经过半年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的消失，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好

三、工作任务

1.班级卫生保健管理目标为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“洁净干净”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食开头，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉在一日生活活动中，我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后准时增减衣服，按时进餐，保证进食量等并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯，进行平安教育，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等

2.幼儿生活管理目标幼儿生活管理目标可分为以下两个方面首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室清静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，清静入睡，不玩物品，学习整理床铺

3、幼儿平安管理与教育幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标志”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教育活动如在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标志，时刻提示幼儿留意平安在嬉戏方面，也要留意加强平安教育，引导幼儿在嬉戏中增添自我爱护意识

4、教育教学工作目标在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，全面培育幼儿学习爱好语言领域能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简洁对话和表述；能正确发音，会说完好句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力量；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量健康领域喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械社会领域熟悉最熟识的生活及学习环境；喜爱上幼儿园，喜爱老师和小伴侣；爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气；熟悉自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜爱仿照好的典范；喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏科学领域喜爱自然界，学习饲养与种植；发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征；喜爱并关怀身边的动、植物,观看事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并转变它们的形态艺术领域喜爱参与音乐美术活动，，喜爱听音乐作动作、玩颜色嬉戏、捏泥嬉戏，分辨34种颜色；喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表〜现，学习用手掌、纸团印画；喜爱用笔涂鸦，熟悉纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画

5、德育工作目标在进行德育工作时，要尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教育活动，以培育幼儿对学习的爱好充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量，并学会使用礼貌用语，如请老师帮助时，要会说“请老师帮帮助”，不当心撞到其他小伴侣，要准时说“对不起”，入园时要会说“老师早”，离园时会说“老师再见”等而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，赐予每位幼儿公平的爱，要去关怀、爱惜每一位幼儿

6、家长工作方面[1）合理运用早晚接送幼儿的时间〔或家访时），与家进步行深化地沟通，保证家园协作全都，促进幼儿各方面和谐进展[2）利用家园联系本，与家长准时交换看法，了解幼儿在园或在家的状况，以便更好地去帮助幼儿[3）在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的沟通，做到看法相全都地去正确引导幼儿，并准时向家长宣扬家教学问、指导家长正确教育幼儿的方式、方法春季小班班务工作打算8时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获

一、班级状况分析本学期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名其中转学一个又来新生五个本班有部分幼童的家长用方言与幼童交谈，导致幼童不爱讲一般话还有部分幼童跟老人生活，依靠性强,自理力量差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼童通过上学期的学习，有较多幼童适应力量强，很快适应了集体生活会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼童健康进展的活动，关心幼童改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼童身心和谐进展的良好环境，为幼童的健康进展打下良好的基础

二、详细工作目标[1）针对班里一些自理力量差的幼童，在健康领域方面制定以下目标

1、培育幼童的生活自理力量，知道饭前便后洗手

2、培育良好的进餐习惯

3、增添自我爱护意识措施

1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅利用起床和入厕的机会培育幼童自己穿脱衣服

2、能进餐，保持开心轻松的进餐心情知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯

3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作愿意接受预防接种和身体检查，并知道其好处,不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里⑵社会领域目标

1、培育幼童与同伴的有爱情感和爱的情感

2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识

3、通过“三八”节等活动，初步培育幼童爱长辈的情感措施

1、能适应幼童园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏开头及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料

2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规章，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务⑶语言领域目标

1、初步培育幼童良好的倾听习惯，情愿与他人交谈

2、能用一般话较清晰的表达自己的意思措施

1、通过教学，区角等活动，培育幼童清静地倾听同伴说话，不任凭擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌初步理解文学作品的含义及内容能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解

2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼童进行听说练习遇到困难和挫折时，会寻求关心，当同伴遭到困难时，能准时关心或告知别人能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思引导幼童说一般话，能用一般话进行语言沟通〔4〕科学领域:目标

1、培育幼童对四周常见的自然物的爱好

2、对生活和嬉戏中事物的数量、样子有爱好措施

1、引导幼童观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周环境的详细关系

2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼童了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料[5）艺术领域:目标

1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感爱好的内容

2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动措施

1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能

2、通过音乐活动，让幼童学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，基本能随音乐的改变改变动作的力度、速度在老师的引导下，逐步观赏活泼、清静的歌曲，并按节奏拍手

三、家长工作措施

1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣扬肯定的育儿信息,亲密与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼童在园活动内容及进展状况准时向家长反馈

2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长沟通，互换幼童状况，并互相沟通提出建议

3、结合各月重点，如“六一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的看法和建议，做好家园同步工作，协同促进幼童健康、和谐、全面的进展

四、详细工作支配二月份

1、做好幼童入园前的各项预备工作

2、主题活动亲亲一家人！

3、加强班级常规管理

4、平安教育嬉戏时“喊妈妈”、躲开它们三月份

1、主题活动小小蛋儿把门开

2、结合季节特点开展环境创设活动

3、节日教育“三八”妇女节

4、开展亲子植树活动

5、平安教育活动吃东西的时候、碗里的汤泼了四月份

1、主题活动奇异的声音多才多艺的手

2、对区域材料进行调整和更换悉同伴和成人，了解自己和他们的关系

3、简洁了解我国的节日及节日风俗总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康成长,就是我们每位老师最大的心愿春季小班班务工作打算2

一、幼儿基本状况分析我班现有幼儿30名，其中男生17名，女生13名经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增添，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习多数幼儿能适应集体生活了喜爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣物,早上入园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”平常多数幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏但孩子们究竟还小，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食

二、指导思想依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，主动引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学打算，为孩子创设良好的

3、平安教育他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份

1、开展主题好伙伴石头大家玩

2、结合季节连续调整环境创设

3、节日教育“五一”劳动节

6、平安教育跟着妈妈去商场、乘公共汽车

7、饲养蚕宝宝

8、预备庆“六一”节目六月份

1、开展主题下雨的日子冷和热

2、家园共庆“六一”

3、节日教育端午节

4、平安教育游泳去、太阳火辣辣

5、幼童进展状况测查评价

6、班务总结、常规总结、家长总结

7、幼童离园平安教育春季小班班务工作打算9

一、班级状况分析我班如今有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解如今，在生活方面幼儿们基本上能进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒午睡习惯也有好转，每个小伴侣都能自觉上床入睡

二、班级工作总目标仔细学习初步的自我服务力量及良好的行为习惯，增添目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活逐步加深对幼儿的情感教育,留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境

三、教育目标〔一）健康[1）喜爱幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活[2）初步养成进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯[3）能清静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯〔4〕了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识〔5〕在老师的关心下克服困难，情愿参与活动[6）在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗【二）语言[1）能听懂一般话并会说一般话12）学会清静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演[3）在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思〔三）科学m对四周事物现象感爱好，有初步的奇怪心和求知欲望[2）进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历〔3〕引导幼儿乐于参与各种科学活动〔四〕社会11）情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情〔2〕建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感[3）逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则[4）日常生活中培育幼儿礼貌用语〔五）艺术〔1〕宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美[2）鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现[3）学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感

四、卫生保健工作

1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁

2、按幼儿园的要求进行消毒

3、加强幼儿的生活照看〔喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）

4、主动开展户外活动，增添幼儿的体质预防疾病发生

五、家长工作

1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的独特状况

2、幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进行家访

3、了解幼儿病情，予以慰问如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作春季小班班务工作打算10欢乐的寒假生活结束了，新学期开头了新学年开头，我们的班级工作重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立服务意识，培育日常培训，重视教育教学环境的制造，培育孩子良好的生活和卫生习惯所以这学期我们班从常规训练开头训练；生活和健康习惯；父母的工作和平安工作

一、幼儿课堂基本状况分析我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女生名字和男生名字,3岁7个月，最小的2岁9个月；还有一个轻度自闭症的女生经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解大部分孩子自理力量差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺但是，他们说话清晰，大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿孩子对幼儿园环境不再生疏，哭声也少了在这里，我们需要渐渐和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应

二、学期教育目标和任务结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，依据本学期的园林服务打算，结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动为了丰富孩子各方面的阅历，提高孩子各方面的认知力量关心每个孩子顺当适应集体生活，为每个孩子供应充分表达自己进展水平和特点的机会观看了解每个孩子的进展，组织各种活动,促进孩子身心和谐进展由于孩子还小，大部分小孩子都不会照看自己，所以我们的工作压力特殊大因此，在培育孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便假如穿了脱光的裤子,会准时告知老师，并在老师的关心下，学习正确的大小便方法假如有个别孩子拉扯身体，老师必需马上给孩子换上洁净的衣服和裤子,并准时清洗脏衣服孩子吃饭的时候特殊不稳定有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了这个时候孩子很难吃饭午饭时，老师要保证每个孩子都要吃肯定量的食物，这样才能清静开心地吃饭逐步训练孩子吃饭，用鼓舞的语言鼓舞睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子，让他们清静的睡觉

三、常规训练常规训练是我们这个学期小班的主要任务小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母支配，生活自理力量很差因此，我们应当在孩子的日常生活中培育他们良好的生活习惯和文明行为，教育他们遵守日常行为规范知道听铃鼓和休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问老师早上好，再见；学会量力而行，培育孩子爱劳动的习惯；常见活悦耳从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外

四、父母的工作在日常工作中，我们应当热忱、真诚、主动地与父母沟通利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长需要老师协作的工作准时反映孩子在医院的状况和表现，了解孩子在家的状况，以便进行有针对性的教育，争取每个孩子在原有的基础上有所进步做好《家园共育》，通过本专栏和互联网让家长了解班级状况和孩子动态，自由发表建议记录一些特别状况，让班干部了解利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等从而了解父母的志向，检查自己的工作是否让父母满足

五、技术保安将平安工作渗透到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子〔尤其是特别儿童〕；做好晨检工作，做到一看两问三检；严格使用穿梭系统；时刻统计当天人数，留意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的平安，防止发生意外；老师常常反复嘱咐孩子留意平安，加强孩子的作息和平安意识教育，增添孩子的自我爱护意识和力量；班内电器的使用应有专人看管，留意取温和降温设备的平安使用；准时发觉班内担心全隐患，将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方；玩具和用品应常常清洗消毒；随时关注孩子的心情和精神状态，准时向门诊报告状况学习气氛

三、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理支配日常教育教学活动详细措施

1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务打算

2.制造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展

3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配

4.老师在活动实施前作好充分的教学预备〔包括活动材料的预备，阅历，学问的预备〕幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备

5.作好春季传染病的预防工作，协作保健医生做好学前体检及体格达标工作〔预防接种）

6.协作保育老师完成各项消毒和保育工作

7.仔细进行主题活动，为幼儿制造良好的嬉戏环境

（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展详细措施

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间

2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来

3.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况

（三）加强班级常规管理，形成良好常规详细措施

1.依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的工作打算，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯

2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规

3.主动协作幼儿园开展各项工作

（四）做好家长工作，取得家长信任详细措施

1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展

2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习〔五）培育幼儿美工爱好，进展班级特色详细措施

1.利用班级环境创设美工气氛

2.每日开展手工训练，培育幼儿爱好

3.区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择

4.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰以上是我班新学期的班务打算，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下二月份

1.仔细做好开学大扫除、家访

2.作好春季预防工作

3.常规训练

4.教幼儿早操三月份

1.以各种形式对幼儿开展传统教育

2.重点加强、稳固幼儿行为习惯的培育

3.作好幼儿教研工作四月份

1.预防接种

2.幼儿卫生习惯、平安教育的加强与稳固

3.做好教研工作五月份

1.做好“六一”工作预备

2.组织支配好家长开放日活动六月份L幼儿体格评价工作

3.家长看法的收集与反馈工作

4.资料归档七月份

1.各项工作总结

2.各类资料汇总

3.老师综合评估春季小班班务工作打算3【班况分析】我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”幼儿在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐进展如，大部分幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等但也存在着一些问题有的幼儿是与祖辈居住,祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依靠思想严峻、霸道还有部分幼儿心中有他人的意识缺乏，意志品质不够顽强，没有克服困难的精神在针对这些状况，结合园工作打算、教研打算，依据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和独特差异，从实际动身以及班级详细状况，制定出本学期的班级工作打算【工作目标与措施】

一、提高自身素养，促进自我成长

1、主动参与政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌

2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习机会取长补短

3、分析教材，理解教材并做到科学使用准时总结使用过程中的阅历

5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平

二、深做好家长工作，形成家园教育的合力

1、每日迎接孩子时做简洁的沟通

2、邀请家长主动参与班级助教的队伍

3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动

4、定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野如开展有创意的家长（幼儿园中班区角打算）研讨会、操作活动学习与孩子共处共玩的技能、识字嬉戏等

6、在筹备、展现主题的活动过程中，引发家长、孩子的主动体验，带动全班幼儿与家长的主动参加

三、重视卫生保健平安工作，加强幼儿的平安意识《规程》中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且掌握调整机体力量差，常常简单消失摔倒、碰伤等平安事故，因此老师应将幼儿平安放在第一位，确保幼儿在园的平安

1、工作中仔细负责，细心看护，确保幼儿的平安

2、争取家长的协作，做到防患于未然

3、利用故事、嬉戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简洁的平安常识教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么办、平安用电等

4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步把握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外状况的发生

5、每天严格按要求进行常规消毒、清扫卫生；仔细组织好孩子的两餐一点春季小班班务工作打算4

一、状况分析本班有同学41名，其中男孩19名，女孩22名幼儿人数许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教育教学带来肯定的困难通过和家长交谈以及最近一段时间的观看，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点:

1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小伴侣易感冒咳嗽引起肺炎

2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理力量很差

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小伴侣这种打人、掐人的现象尤为严峻

4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话值得兴奋的是不少家长重视早期教育，主动协作老师的工作，都盼望自己的孩子能受到幼儿园的。