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文本内容:
专题二古诗文阅读第19讲九上课标文言文复习（《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》）
六、文章主旨本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情朗读停顿与节奏划分的基本方法⑴主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；⑵句首发语词后要停顿；⑶句首关联词语后要停顿；⑷句首状语后要停顿；⑸〃古二今一〃词语之间要停顿；⑹表转折意思的句子中，按照而前则前〃的原则划分朗读节奏；⑺有省略成分的地方要停顿；⑻〃也〃〃乎〃等语气助词后要停顿;⑼古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿【例题剖析】阅读下面的文言选段，完成下面小题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰〃先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右廉颇曰我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾差，不忍为之下〃宣言曰〃我见相如，必辱之〃相如闻，不肯与会相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿于是舍人相与谏日〃臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去〃蔺相如固止之，曰〃公之视廉将军孰与秦王？〃日〃不若也〃相如日〃夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽莺，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也今两虎共斗，其势不俱生吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也〃廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪曰‘鄙贱之人，不知将军宽之至此也〃卒相与欢，为刎颈之交（选自司马迁《史记》）
1.（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思
①先天下之忧而忧（）
②而位居我上（）••
③去亲戚而事君者（）
④卒相与欢（）••
（2）与例句中的〃以〃意义相同的一项是（）例句以相如功大A.夫以秦王之威B.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）■C.醒能述以文者（《醉翁亭记》）■D.百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎（《三顾茅庐》）■
2.（2分）用〃/〃标出下面句子的两处朗读停顿♦*而蔺相如徒以口舌为劳
3.（4分）翻译下列句子
（1）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
（2）吾羞，不忍为之下
4.（3分）你认为【乙】段中的两位历史人物，谁最符合【甲】段中的〃古仁人〃标准中考语文文言文阅读翻译特殊文言句式判断句
1.古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，不用判断动词“是”其基本形式是“者，……也””……,……者””……，……也”另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断还有一种情况是不用判断词，要根据上下文进行判断:
①“则”表肯定判断，可译为“是”例此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
②“是”作动词，表肯定判断例斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）,倒装句2常见的倒装句有以下四种1主谓倒装在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首位置，以加强感叹或疑问语气例“甚矣，汝之不惠！”正常语序应是“汝之不惠甚矣”谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”
②宾语前置否定句中代词充当宾语、动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置例“何陋之有”即“有何陋之”的倒装，可译为“有什么简陋的呢”3定语后置古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后例“予谓菊，花之隐逸者也”句中“花之隐逸”是“隐逸之花”的倒装，可译为“具有隐逸气质的花”4介宾结构后置A.用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前作状语例“能谤讥于市朝”为介宾结构后置，正常语序应为“能于市朝谤讥”，将介宾结构“于市朝”后置B.介词“以”组成的介宾短语后置，翻译时，一般都前置作状语例愿陛下托臣以讨贼兴复之效将介词短语后置做状语，原句应是“愿陛下以讨贼兴复之效托臣”.省略句3常见的有主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等1省略主语如渔人甚异之……（渔人）便舍船，从口入（《桃花源记》）2省略谓语如择其善者而从之，（择）其不善者而改之（《论语》）3省略宾语如人不知（之）而不愠（《论语》）
④省略量词（文言文中数词后常省略量词）如一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已
⑤省略介词如有时朝发（于）白帝，暮到江陵（《三峡》）.固定句式4初中常见的文言文固定句式有
①“不亦……乎”相当于“不是……吗”如有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语》）
②以……为……”相当于“把……当作……”如以丛草为林，以虫蚁为兽……即把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”
③“何……为”相当于“为什么要……呢”“为什么会……呢”如此何遽不为福也？即“为什么不会变成福呢？”（《塞翁失马》）
④“何以……”相当于“凭借什么……”如何以战？（《曹刿论战》）,被动句5被动句主要有两种情况一是用“于”“为”“为……所……”见”字表被动；二是没有被动词，但意思隐含被动，要根据上下文语意去推断（14分）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，・溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者■中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也（节选自欧阳修《醉翁亭记》）L（3分）解释文中加点词语的意思
（1）往来而不绝者（）
（2）泉香而酒洌（）
（3）树林阴翳（）*
2.（3分）把文中画线的句子翻译成现代汉语苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大南合沅湘，北合汉沔，其势益张至于赤壁之下，波流浸灌,与海相若清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之日〃快哉〃盖亭之所见，南北百里，东西一舍涛澜汹涌，风云开阖昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目,不可久视今乃得玩之几席之上……此其所以为〃快哉〃者也……今张君不以谪为患，窃会计
①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者将蓬户瓮牖
②，无所不・快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！（节选自苏辙《黄州快哉亭记》，有删改）【注释】
①会计是指征收钱谷，管理财务行政等事务
②蓬户瓮牖蓬户，用蓬草编门瓮牖，用破瓮做窗
3.（2分）解释文中加点词语的意思
（1）其势益张（）
（2）此其中宜有以过人者（）
4.（2分）请用〃/〃给文中画线的句子断句昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目
5.（4分）【甲】【乙】两文均体现了古代文人借亭台景物抒发志趣的特点，请分别结合【甲】文中的〃乐〃、【乙】文中的〃快哉〃的内涵进行说明【课标要求】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感【考查重点】词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究【主要题型】在全国各地中考语文试卷中，文言文阅读均是必考题，考查形式分为课内阅读、课内外对比阅读或课外阅读分值一般在8-16分【命题趋势】整体上看，非选择题占主导地位，但各地选择题和非选择题占比不尽相同比如浙江宁波卷没有选择题，而四川南充等地选择题数量和分值远大于非选择题非选择题更能够体现学生自主阅读的真实感悟与能力，对学生更公平，预估选择题比重较大的地区，将来非选择题比重会增大各地出现了一些有新意的试题，形式灵活、内容有趣、指向明确，令人耳目一新考查根据上下文语境推知信息的能力，还考查了理解文意以及建构语言的能力注重情境创设，任务驱动贴近学生生活，贴近社会现实，注重学生的个性化阅读体验部分试题创设真实的情境，交给考生富有挑战性的任务，能让答题过程成为饶有兴味的学习探究过程一些考区把古诗和文言文放在同一板块内古诗和文言文有着相同的时代背景、文化基础，语言、修辞、主题、思想情感有相通之处，二者融合有基础，将是未来的一个趋势
1.文学常识《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》作者范仲淹989-1052,字希文谥号文正，史称范文正公北宋政治家、文学家，吴县今江苏苏州人•「不以物喜，不以己悲
2.名句集锦--------先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎I居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
3.主旨表达了自己不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负
1.文学常识欧阳修1007—1072,字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士宋代一文学家__
2.内容概括以醉乐二字提挚篇醉”是事物的现象；“乐”是事物的本一一质醉〃乐二字都是借“醉翁亭说出一
3.主旨通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想
1.文学常识张岱1597—1689,字宗子，号陶庵，山阴今浙江绍兴人，明末清初文学家
2.内容概括在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立湖、山、人共《湖心亭看雪》同构成了极具艺术境界的画面
3.主旨表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣篇目1:《岳阳楼记》
一、文学常识《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》作者范仲淹989-1052,字希文谥号文正，史称范文正公北宋政治家、文学家，吴县今江苏苏州人记〃记〃是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称〃杂记〃在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分
二、词语汇总-重点词语释义浩浩汤汤水势浩大的样子横无际涯宽阔无边连月不开指天气放晴去国怀乡离开国都忧谗畏讥谗诽谤性话语讥批评指责满目萧然萧条冷落的景象波澜不惊这里有〃起〃〃动〃的意思上下天光天色，湖光静影沉璧圆形的玉此乐何极哪有尽头把酒临风:把持，执临风迎着清风
（二）通假字
1.百废具兴（通〃俱〃，都、全、皆）
（三）一词多义春和景明（和煦形容词）L和政通人和（和乐形容词）
2.通政通人和（顺利形容词）北通巫峡（通向动词）
3.观予观夫巴陵胜状（看动词）此则岳阳楼之大观也（景象名词）
2.属予作文以记之（同〃嘱〃,嘱托）
4.空浊浪排空（天空名词）长烟一空（消散动词）5-一碧万顷（一数量词）长烟一空（全、都副词）
6.极南极潇湘（尽，直通动词）感极而悲者矣（极点副词）此乐何极（穷尽动词）7•会迁客骚人，多会于此（聚集，动词）会宾客大宴（适逢，副词）
8.国去国怀乡国都，名词死国可乎国家，名词固国不以山溪之险国防，名词
9.或而或长烟一空有时，副词或以为亡有人，代词或异二者之为或许，副词
10.以属予作文以记之（来连词）不以物喜，不以己悲（因为连词）
三、重点句子翻译
1.越明年，政通人和，百废具兴【句译】到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了2•属予作文以记之【句译】滕子京嘱托我写篇文章来记述这件事
3.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖【句译】我看那巴陵郡的优美景色，全集中在洞庭这一个湖上4衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯【句译】它衔接远处的群山，吞纳长江流水，水势浩大，广阔无边
5.朝晖夕阴，气象万千【句译】早晨阳光明媚，傍晚天色阴暗，景象变化万千
6.此则岳阳楼之大观也前人之述备矣【句译】这就是在岳阳楼上所见的雄伟景象前人的记述已经很详尽了
7.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【句译】既然这样，那么洞庭湖向北直通到巫峡，向南直达潇水湘水，降职远调的官员和南来北往的诗人，多在这里会聚，他们看了自然景物而触发的情感，恐怕会有所不同吧？
8.若夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空【句译】如果是阴雨连绵，数月不晴，阴风怒吼，浊浪冲天
9.日星隐曜，山岳潜形【句译】太阳星星隐去了光辉，山岳隐没了身形
10.商旅不行，橘倾楫摧薄暮冥冥，虎啸猿啼【句译】商人旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断傍晚时分天色昏暗，老虎长啸，猿猴哀啼11登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣【句译】登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担忧谗言、害怕讥讽，满眼萧条，感慨到了极点而十分悲伤的心情啊
12.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷【句译】至于说到春天和暖，阳光明媚，湖面上波澜不起，上下天色湖光辉映，一片碧绿，广阔无边
13.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青【句译】沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的香草和沙洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠
14.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！【句译】有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，（湖水波动时）湖面上浮动的月光跃动着金色，（湖水平静）时，那平静的月影，好像沉入水中的一块玉璧渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！
15.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣【句译】登上这座楼，就会产生心胸开阔、精神愉快，光荣和屈辱一起忘却，端着酒杯面对清风，（那种）无比喜悦的心情啊
四、文章主旨《岳阳楼记》过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己〃不以物喜，不以己悲〃的旷达胸襟与〃先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃的政治抱负篇目2:《醉翁亭记》
一、文学常识欧阳修（1007—1072）,字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士宋代文学家与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称〃唐宋八大家〃，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称〃千古文章四大家〃记〃记〃是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记〃在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分
二、课文内容概括全文四个自然段以〃醉〃〃乐〃二字提挚篇〃醉〃是事物的现象；〃乐〃是事物的本质〃醉〃〃乐〃二字都是借〃醉翁亭〃说出，全文脉络十分清楚第1段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释〃醉翁〃的含义，表现作者寄情山水寻找乐趣的心情（总写醉翁亭的自然环境和它的得名）第2段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷（分别描写山间朝暮四季的不同景色）第3段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，表现作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情（描写太守与滁人游山宴饮之乐）第4段，写作者游醉回归和愉快心情，进一步表现作者与民同乐的思想感情，同时交代归来后写了这篇《醉翁亭记》（写酒宴散，众人归的情景）
三、词语汇总（-）重点实词⑴蔚然而深秀者蔚然:茂盛的样子⑵有亭翼然临于泉上者临居局面下1意意趣，情趣⑶醉翁之意不在酒h领会寓寄托⑷得之心而寓之酒也得霏弥漫的云气⑸日出而林霏开:昏暗芳花⑺野芳发而幽香负背着东西⑻负者歌于途但偻弯腰曲背，这里指老人⑼彳区偻提携洌清10泉香而酒洌赖菜蔬11山肴野藏陈陈列，摆开12杂然而前陈者酣尽兴地喝酒13宴酣之乐弈下棋14弈者胜觥酒杯15觥筹交错二流传至今的成语觥筹交错酒器和酒筹交互错杂形容宴饮尽欢峰回路转
①谓山势曲折，道路随之迂回
②今常以喻事情经历曲折后，出现新的转机醉翁之意不在酒现用以比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心水落石出本义为水位下降后石头显露出来后用以比喻事物真相完全显露风霜高洁天气高爽霜色洁白
四、文章主旨本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐、太守之乐的叙述，寓情于景，情景交融精练而流畅自然的语言叙情结合，体现了欧阳修在被贬之后寄情山水以遣愁绪的旷达胸襟，同时抒发了作者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀混易错文言句子六字翻译法⑴对，就是对译，逐字逐句落实⑵换，就是用现代词语替换古代词语⑶留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称以及古今意义不变的词语等4删J,就是删去文言文中的某些虚词有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以删去一些句首的发语词、在句中表顺接的一些连词、起补充音节或停顿的结构助词等，均可略去不译5补，就是补出文言文中的省略成分⑹调，就是调整语序如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来,使之符合现代汉语语法篇目3:《湖心亭看雪》
一、文学常识张岱1597—1689,字宗子，号陶庵，山阴今浙江绍兴人，明末清初文学家少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终本文是一篇小品文小品文的文体并无定制，尺牍、日记、游记、序跋等均可包含，其特点有三一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣小品文在文学史上具有重要的意义，尤其在明代晚明小品文是当时社会生活的产物，它的核心为〃性灵〃，与唐宋古文的核心〃道统〃恰好相对，使散文得到了一次解放
二、课文内容概说本文是张岱小品的传世之作作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀
三、重点词语
1.湖中人鸟声俱绝绝消失
2.是日更定是这更定指晚上八点左右
3.孥一小船孥撑船
4.用春衣炉火羹cui衣用毛皮制成的衣服
5.雾松沆碘寒气弥漫，白茫茫一片雾淞，雾气和水气雾是从天空下罩湖面的云气，淞是从湖面蒸发上升的水气沆碰，白气弥漫的样子
6.上下一白一白全白
7.惟长堤一痕惟只
8.芥诡小草引申为细微的事物这里指船
9.铺毡对坐对相对
10.湖中焉得更有此人焉哪里更还
11.余强饮三大白而别强痛快白指酒杯
12.客此客客居
13.及下船及等到
14.喃喃小声地不断念叨
四、重点句子
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了
2.是日更定，余孥一小舟，拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪
3.雾淞沆硕，天与云与山与水，上下一白（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片
4.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了
5.湖中焉得更有此人！在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！〃
6.余强饮三大白而别我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别
7.及下船，舟子喃喃曰〃莫说相公痴，更有痴似相公者！〃等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道〃不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！〃
五、名句集锦。
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