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文本内容:
精神科案例分析题病例1分析题患者男性,31岁,1年前无明显原因出现多疑、敏感,认为邻居在背后议论他,说他坏话感到马路上人也在说他,诋毁他声誉近1个月病情加重,认为邻居收买了公安局人派人跟踪监视他,想害死他,并用高科技仪器控制他脑子,让他头痛,使他生不如死为此,患者多次拿刀找邻居,被家人及时制止近3天,患者拒食,听到有声音告诉他“饭里有毒,不能吃”医生与其交谈时,患者表情变化不明显,语声偏低,反应慢,很少昂首看医生,否认自己有病问题
1.请指出该患者重要精神症状是什么?答
1.重要精神症状有被害妄想(1分)、幻听(1分)、情感淡漠(
0.5分)、无自知力(
0.5分)
2.该患者医疗诊断是什么?偏执型精神分裂症(2分)
3.重要护理措施有哪些?.重要护理措施包括(
1.)躯体方面纠正营养失调;改善患者睡眠;观测药物副作用;协助料理个人卫生;躯体疾病护理(1分)(
2.)心理功能方面对被害妄想耐心护理,说服劝解,保证进食,注意安全;对情感淡漠护理运用语言及非语言方式体现对患者关怀,鼓励其说出内心感受,改善其情绪衰退(1分)
(3)社会功能方面;强调平常生活能力训练,社会交往能力训练,工作能力训练,娱乐能力训练(
1.5分)护理措施有哪些病例10王某,女性,30岁,桐庐人主诉反复眠差、紧张伴出汗、发抖、心悸等六个月总病程十年也许诱因前一次龙卷风受惊吓起病形式慢性现病史患者前一次龙卷风受惊吓后逐渐出现夜眠差、易紧张、胆怯,且每当有风雨雷电时较明显次年到杭州打工时紧张上班迟到,晚上常失眠,工作时较紧张但患者未曾治疗,时心烦易躁,不想做事,怀疑自己得了严重疾病,紧张治不好,夜里出现失眠曾多次到浙医二院就诊,做各项检查均无明显异常,经治疗(详细不详)后病情改善不显近一月来患者多次莫名其妙地紧张胆怯,并出现上述伴发躯体不适问;一次要发多久?答10来分钟有时忽然发作问每次发作有什么原因吗?答没有只是好象要倒下去,要抓牢什么东西同样怕昏倒问能安心住院吗?答能患者有哪些精神症状?精神焦急,躯体焦急惊恐症状也许疾病诊断是什么?广泛性焦急障碍惊恐发作常用护理诊断有哪些?焦急惊恐发作潜在冲动行为潜在自杀自伤行为失眠不合作护理措施有哪些?病例
11.1有一位患者近几天来,常独处一隅,明显体现出言语减少,愁面苦脸,闷闷不乐,唉声叹气,有时说活在世上无意义,生不如死,食欲锐减,入睡困难问题你将采用哪些护理措施?答
(1)将患者安顿在安全、光线明亮环境中,或安顿在重症室内24小时监护,或请家眷陪护
(2)与患者接触要做到和蔼可亲,诚恳热情,满怀同情心
(3)开展个别或集体心理护理
(4)鼓励患者积极参与合适工娱及体育活动
(5)要做到对消极患者心中有数,要重点巡视,亲密观测
(6)对症状“忽然好转”消极患者,更要亲密观测动态
(7)发药、量体温、户外活动及洗澡时重点看护,以防意外
(8)病室环境设施做到完好无损
(9)夜间护理时,要尤其关怀睡眠状况,做好饮食护理
(10)一旦发生自伤、自杀行为,应及时进行应急处理,并立即告知医生
(11)对自杀未遂患者应作妥善事后处理,耐心劝慰,千万不能批评、责难、挖苦,严防再次自杀
2.某病房有一位患者,卧床不起,不言不动,不饮不食,面部表情固定,对刺激缺乏反应,大、小便潴留,今已第3天问题你将采用哪些护理措施?答
(1)将患者安顿在光线暗淡单人隔离室内
(2)防止一切不良刺激,尤其是言语刺激,并重视做好心理护理
(3)做好口腔护理
(4)根据不一样病情做好饮食护理
(5)注意观测大、小便状况,必要时予以灌肠或导尿
(6)做好生活护理及防止褥疮护理7)亲密观测生命体征及病情变化,并作好记录与交班
(4)安全护理(
1.5分)案例2*男,38岁,工程师,个性孤僻,工作认真3年前,患者对某同事提过意见后,彼此关系疏远,渐怀疑将会遭到对方报复后来开始怀疑周围人在监视他,并认为某同事在背后筹划、曾向领导写信控诉被害状况一年前调动工作至另一都市,很快,即听到有声音说其妻子已来到该都市常听到害他和夺妻等有关事,否认有病,只承认患过神经衰弱患者有哪些精神症状?被害妄想.幻听.无自知力、情感淡漠也许疾病诊断是什么?偏执型精神分裂症常用护理诊断有哪些?1营养失调2睡眠形态紊乱3生活自理缺陷4思维过程变化5有冲动、有暴力行为危险(对自己或对他人)6不合作7医护合作问题护理措施有哪些?病例3李某,男,17岁,未婚,因急起行为反常5天入院.国庆节前几天持续操演节目,甚感疲劳,节后出现失眠10月9日急起话多、唱歌、唱戏,到街头闹市区游荡说看见他人身边有鬼,对一种不相识小孩说其父已死,吓得小孩哇哇大哭上课时忽然拍桌踢椅,吃保时将碗中鱼头往窗外抛,曾多次跑到监狱门口与岗哨纠缠,声称父、弟均在狱中问题患者有哪些精神症状?思维障碍、情感不协调、行为幼稚也许疾病诊断是什么?青春型精神分裂症常用护理诊断有哪些?1营养失调2睡眠形态紊乱3生活自理缺陷4思维过程变化5有冲动、有暴力行为危险(对自己或对他人)6不合作7医护合作问题护理措施有哪些?案例4*李某,男,22岁,未婚,汉族,中专毕业,因父病故又加失恋,开始失眠,呆滞,郁郁不乐说i°我活不了多少天了,我有罪,领导认为是我让单位其他人犯了错误i士拒绝就医听到火车鸣响就胆怯,说i°了不得,天下大乱了i土不出门,独处一隅,喃喃自语自笑于8月送入某市精神病院,诊断为i°抑郁症i土,给服阿咪替林、冬眠灵等治疗,19天后家眷规定出院,返家途中忽然凝视前方,旋即返身惊恐而逃,我哭笑都不受自己支配,不该哭哭了,不该笑笑了病人自称像木头人i土,本该痛心事可就是没有心痛感觉谈到为何怕见鸡狗,说是自己怕那个死者会把自己变成鸡狗患者有哪些精神症状?妄想.幻听.有敌意,恐惊猜疑情感淡漠较轻也许疾病诊断是什么?偏执型精神分裂症常用护理诊断有哪些?1营养失调2睡眠形态紊乱3生活自理缺陷4思维过程变化5有冲动、有暴力行为危险(对自己或对他人)6不合作7医护合作问题护理措施有哪些?案例5辜某女,30岁,已婚,高中文化,工人主诉阵发性哭闹、言语乱、自语、有时伴四肢发作性抽搐、多疑3年家族史外祖母有精神病史个人史7岁入学,成绩一般婚后家事由其做主,夫妻常为小事争执,最终常以丈夫让步才罢休病前性格内向,不善交往,较自私月经史正常既往史
(一)对青霉素过敏现病史20岁时因工作岗位调动,由出纳改为基建工人,为此心烦,易发火一周后操作升降机时重物忽然落下,受惊下后立即跑回家当晚整夜不睡次日坐出租车回家,问之说不清详细通过精神检查神清、被动接触,对答问为何砸坏邻居玻璃?答“我们家本来住平房,环境安静,搬到楼房来我就乱套了”问题患者有哪些精神症状?思维障碍,情感障碍事,意志与行为障碍,感知觉障碍,紧张综合症也许疾病诊断是什么?精神分裂症常用护理诊断有哪些?1营养失调2睡眠形态紊乱3生活自理缺陷4思维过程变化5有冲动、有暴力行为危险(对自己或对他人)6不合作7医护合作问题护理措施有哪些?病例6*女,衣着整洁,合作有礼,表情轻松快乐,不时高歌,众病友为之鼓掌喝采,病人愈加手舞足蹈,唱个不停积极向医生详细论述病情,滔滔不绝,难以打断,刚刚不快乐情绪烟消云散整日忙忙碌碌,无暇吃饭喝水,睡眠少,但面无倦容患者有哪些精神症状?情感高涨、思维奔逸、活动增多也许疾病诊断是什么?情感障碍躁狂症常用护理诊断有哪些?1营养失调、低于机体需要量2睡眠形态紊乱3便秘4思维过程障碍5感知变化6有暴力行为危险,对他人7生活自理能力下降护理措施有哪些?案例7*张某,男,21岁,未婚,汉族,大学毕业,福建人因发作性恐俱2年于1987年H月11日入院*病人在1985年7月期末考试期间,忽然发生原因不明恐惊胆怯,心慌,心率达每分钟100次以上,为时10余分钟即消失后来又发作10余次,是有道理,积极规定医师让他独处一室,以观测会不会发生恐惊成果整个上午自觉良好,未出现恐惊发作住院42天后,以明显进步疗效出院格出院六个月追踪观测,又发作5—6次莫名恐惊,伴有濒死感、失去自我控制恐惊感,每次约30分钟*不发作时,有一种常常出现紧张自己会发疯情绪,自知没有必要紧张,却又不由自主,也消除不了丙咪嗪治疗有效,但仍不时忽然出现胆怯发作恐惊由于疾病影响,毕业成绩中等,并已分派工作患者有哪些精神症状?无明显诱因,忽然感到一种突如其来惊恐体验伴濒死感或失控感以及严重自主神经功能紊乱症状,如心悸、出汗、面色苍白、过度换气或呼吸困难等惊恐发作一般起病急骤,终止迅速,一般历时5-20分钟,很少超过1小时,但很快又可忽然再发发作期间一直意识清醒,高度警惕,发作之后仍心有余悸,产生预期性焦急,紧张下次再发不过这时焦急体验不再突出而是代之以虚弱无力,需经若干天才能恢复也许疾病诊断是什么?惊恐障碍(焦急症)常用护理诊断有哪些?焦急惊恐发作潜在冲动行为潜在自杀自伤行为失眠不合作护理措施有哪些?1)安全和生活护理•.
①提供安静舒适环境,减少外界刺激
②加强对病人安全护理,注意亲密观测,防止其情急之下出现自杀行为
③鼓励和督促病人加强生活自理,形成良好生活习惯鼓励参与较简朴、轻易完毕、喜欢并可以自控活动,减少白天卧床时间,增长活动内容,鼓励病人参与合适集体活动转移其注意力,减少对焦急原因过度关注;文体活动以娱乐性游艺为主,使病人在松弛环境中,减少惊恐发作
④失眠按有关护理程序予以合适处理2)心理护理
①建立良好护患关系,倾听病人诉说与病人谈话时,语速要慢,态度要和蔼提问要简要扼要,着重目前问题,并予以简洁明确指导,如对病人解释其不适原因来自于焦急情绪,配合合适检查,证明其躯体健康,解除疑虑
②鼓励病人回忆或自己描述焦急尤其是惊恐发作时感受和应对措施,接纳病人焦急感受,与病人讨论处理焦急、惊恐发作和有关恶劣情绪措施,争取病友、家庭和社会支持
③反复强调病人能力和长处,不重视缺陷和功能障碍表达对病人理解和同情,对病人目前应对机制表达认同、理解和交流,不与病人采用应付行为进行辩论,但不轻易迁就鼓励其勇于面对惊恐发作,并应用对应对方式,如按可控制和可接受方式体现焦急、激动和愤怒,容许自我发泄(如来回踱步、谈话、哭泣等)为病人提供多种也许防止惊恐发作方案,并鼓励和督促其实行,初获成效时,应及时表扬
④在病人因躯体不适而痛苦时酌情陪伴并协助病人减轻或解除不适教会病人放松技术,与医生合作进行反馈治疗,明确表达有但愿治愈
⑤病人主诉躯体不适时要注意倾听,防止过度地提供照顾,要及时发现躯体症状先兆,酌情提供安慰和按摩3)特殊护理
①病人焦急、惊恐发作时可出现自杀自伤、不合作、冲动行为等,必须合适限制,加强巡视,掌握其发生规律,并预见到也许发生后果病人活动应控制在工作人员视线范围内,并认真交接,必要时设专人护理,严禁其单独活动或外出,严禁在危险场所逗留,外出时应严格执行陪伴制度
②一旦发生自杀自伤或受伤等意外,应立即隔离病人,与医生合作实行有效急救措施对自杀自伤后病人,要做好自杀自伤后心理护理,理解其心理变化,以便深入制定针对性防备措施
③焦急发作时一定要陪伴在病人身旁,增长病人安全感,以利于稳定病人情绪
④焦急可传播,应限制与其他焦急病人接触,并防止将医护人员焦急传给病人
⑤遵医嘱予以对应治疔药物,如抗焦急药、抗抑郁药等让病人明白药物作用,注意观测药物治疗作用与不良反应4)健康教育使病人对自己疾病尤其是惊恐发作有对认识减少病人或家眷因模糊观念而焦急、抑郁,如协助病人理解疾病知识,以免病人紧张疾病会演变成精神病;指导家眷配合治疗护理,并做好病人出院后家庭治疗护理,防止复发案例8*某男,28岁,硕士学历,汉族,某企业部门经理,未婚,收入中等,经济状况良好从小性格内向,不爱说话,生活在很老式家庭,父母是中学教师,感情融洽,但对他管教很严厉,从小规定他做一种懂事规矩孩子,做任何事情都要做到最佳,养成了做事按部就班、追求完美习惯,碰到做不好事情,都要重新去做,直到做好为止爱好爱好较少,很少与同伴玩耍、作游戏*近一年来,除前述症状加重外,还出现反复检查门窗与否关好,紧张事情没有做好而反复检查,因怕他人懂得而尽量减少与人接触,严重影响了工作和生活,睡眠很差,做梦多,注意力不集中,记忆力下降,急躁,爱发脾气,工作常常出差错,领导和同事很故意见,为此感到焦急不安,内心非常苦恼患者有哪些精神症状?有强迫观念,伴强迫动作和行为,尚有强迫情绪和强迫意向也许疾病诊断是什么?强迫症常用护理诊断有哪些?焦急惊恐发作潜在冲动行为潜在自杀自伤行为失眠不合作护理措施有哪些?病例9一般状况女性30岁已婚格大学文化,技术人员每日处在紧张状态中,随时随地怕把事情办错,不相信自己,常常自卑而就诊和比较熟人在一起常感到手足无措,干什么事都是被动服从,他人不说,就不敢做和他人一起做事或他人看着做事时心发慌他人说我笨、看不起我和别小孩玩耍时总是要躲躲闪闪一次,有一种比我小许多孩子打我,我不敢还手,只会哭,什么事也不敢与别孩子争*承上学后来,总想和他人看齐,学他人,可好不学,专门学坏事,办事总爱盲从他人戴眼镜,我也买来戴,其实我眼并不近视,成果戴眼镜时间一长,真成了近视生活中尤其大精神刺激没有发生过,但上述毛病也改不掉非常痛苦问题患者有哪些精神症状?思维障碍(被动体验)情感障碍意志行为与行为障碍,紧张综合症也许疾病诊断是什么?人格障碍常用护理诊断有哪些?1营养失调2睡眠形态紊乱3生活自理缺陷4思维过程变化5有冲动、有暴力行为危险(对自己或对他人)6不合作7医护合作问题。
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