3.2学习成就梦想表格式教学设计

教学学年统编版七年级上册道德与法治2024-2025内容《学习成就梦想》教学设计核心政治认同形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人素养道德修养培养正确的学习观念，形成良好的学习习惯，学会学习责任意识理解学习对个人成长、社会发展、国家富强的重要性认清自己目标的学习责任，对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家教学学习的重要性重点教学正确认识学习，掌握学习方法难点教学过程观看视频《钟南山谈初中生活》钟南山院士的中学时代新冠肺炎疫情期间，闪烁着一颗最为耀眼的超级明星，他就是84岁的钟南山他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当，他是全国人民心中“降妖除魔”的英雄小学贪玩淘气，两次留级；初中勤奋好学，名列第一；高中运动达人，奋起直追导入人生更像是一场马拉松钟南山在小学时没有赢在起跑线，但他不灰心、不放弃、坚持不懈、奋起直追、迎头赶上，在人生的中晚年大放异彩，为国家和人民做出了杰出贡献，他成为全国人民心目中的真心英雄思考回望钟南山的成才之路，从中你能获得哪些启示？（教师提示这启示我们，在追求个人梦想的同时，也要时刻铭记自己的社会责任，用实际行动去践行和担当）情景创设小明当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍小丽每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔思考结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变这些改变对你实授新课现梦想有什么帮助？学生教师学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量阅读感悟毛泽东九岁进入私塾，熟谈《论语》《孟子》《大学》等十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语在这期间，他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯、具有积极的启发和帮助作用思考阅读材料思考为什么我们要学习？学生教师学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展探究活动你认得这两个字吗学生教师这两个字的意思是还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”，羽毛还没长全的小鸟反复试飞，就是“习”（教师总结学习是指通过受教育或体验而获得知识、技术、态度和价值观的过程任何事情都是由不会到会，由不能到能的一个学习的过程）【相关链接】在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力理解就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧关联在特定的问题情境中，将不同方面的知识发生关联，帮助我们更好地解决问题运用知识能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力情景创设情景一小强利用课余时间阅读科幻小说情景二小胜在周末去敬老院做义工情景三小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况思考:他们是在学习吗？说说你的理由学生掌握科学知识、学习爱老敬老、培养实践能力教师学习的内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟我们可以从一切经历中学习认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习交流讨论困惑一这次期末考我没发挥好，英语考的得最差我一直就很喜欢语文，但是对英语怎么也不感兴趣，所以成绩一直上不去我也知道偏科不好，我该怎么办呢？思考他遇到了什么问题，你会怎么劝导他？学生教师他缺乏对英语科目的学习兴趣，正所谓“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”我们应该发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习困扰二小学时，我的成绩在班上总是名列前茅进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟了这次考试成绩在班上只排到了中等我该怎么办呢？思考他遇到了什么问题，你会怎么劝导他？学生教师他没有掌握科学的学习方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器”，我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率困扰三我想提高自己，但老师讲的内容我都背了、记了，可就是每次不能合理的运用，取得的成绩并不理想思考他遇到了什么问题，你会怎么劝导他？学生教师他没有做到理论和实践相结合正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪.学一.我们为什么要学习？习板书成就二.学习是什么？设计梦想

三、如何对待学习？

1.生命若是沙漏，追梦便是最美好的限时活动作为青少年，我课堂们“追梦”的理由是（）

①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气

②少年的梦想虽然不切实际，但都能实现检测

③有了少年的梦想，人类才能不断地进步和发展

④追梦的过程也是我们实现人生价值的过程A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④

2.当今的学校中，厌学的学生越来越多，不仅仅是学习基础不好的学生，学习优秀的学生也有很多厌学的，学习对他们来说要么是一种负担，要么是一种不得不做的作业，而很少有人觉得学习是一种快乐这主要是因为（）A.学习只有辛苦，没有快乐B.现代社会，学不学习对就业没有任何影响C.有些学生没有深刻理解学习的意义D.学习对国家有意义，对个人而言没有意义

3.初中阶段的学习包括（）

①知识的获取

②能力的培养

③如何做人

④如何创业A.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④

4.牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，课堂上认真听讲的少年，工作之余坚持给自己充电的青年人，每日读书看报的中年人，练习使用微信的老年人……这些使我们感受到（）A.学习仅仅局限在学校B.学习是我们的重要任务C.我们终生都需要学习D,学习就能适应社会发展。