《我来画风景》（教学设计）-2024-2025学年湘美版（2024）小学美术一年级上册

《我来画风景》教学设计学年湘美版-2024-20252024小学美术一年级上册学校授课班级授课教师《我来画风景》是湘美版2024小学美术一年级上册第三单元《美丽的自然》单元中的造型-表现课教材以引导学生描绘美丽的自然风景为主题，通过展示各种自然风景的图片，如山川、河流、田野、森林等，激发学生对大自然的热爱和对美的感受教材内容包括介绍自然风景的组成元素，如天空、教材分云朵、太阳、树木、花草、河流等，以及如何用简单的线条和色彩表现这些析元素例如，教材中展示了一幅美丽的乡村风景图，有蓝天白云、绿色的田野、五颜六色的花朵和一条弯弯的小河，旁边还有一些简单的文字说明如何用线条勾勒出田野的形状、用色彩涂抹出花朵的颜色等通过这些内容，引导学生观察自然风景，发挥想象力，用画笔描绘出自己心中美丽的风景

1.知识与技能目标学生能够认识自然风景的组成元素，掌握用简单的线条和色彩表现自然风景的方法；学会观察和描绘自然风景，提高绘画技能教学目

2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的观察力、标想象力和表达能力；通过绘画实践，提高学生的动手能力和创造力

3.情感态度与价值观目标让学生感受大自然的美丽和神奇，培养学生对自然的热爱之情；激发学生的美术学习兴趣，培养学生的审美能力

1.教学重点认识自然风景的组成元素，掌握用线条和色彩表现自然风教学重景的方法难点

2.教学难点如何引导学生发挥想象力，创造出独特的自然风景画面

1.直观教学法通过展示自然风景的图片、视频等直观教具，让学生更直观地感受自然风景的美丽教学

2.讨论法组织学生进行小组讨论，分享自己对自然风景的观察和感受，策略激发学生的学习兴趣和参与度

3.示范教学法教师亲自示范绘画过程，让学生更直观地学习绘画技巧

4.启发式教学法通过提问、引导等方式，启发学生的想象力和创造力

1.导入新课1师生互动教师展示一组美丽的自然风景图片师同学们，大家看这些图片美不美呀？你们在图片中看到了什么呢？学生们观察图片后回答生1:有山生2还有树和花师非常棒！今天我们就来学习《我来画风景》这一课，一起用画笔描绘出美丽的自然风景设计意图通过展示美丽的自然风景图片，激发学生的学习兴趣，让学生快速进入学习状态

2.认识自然风景的组成元素1教师展示不同的自然风景图片，引导学生观察师同学们，我们再来仔细观察这些图片，看看自然风景都有哪些组成元素呢？学生们观察图片后回答生3有天空生4还有云朵、太阳生5还有树、花、草教学生6还有河流过程师非常好！自然风景的组成元素有很多，比如天空、云朵、太阳、树木、花草、河流等这些元素共同构成了美丽的自然风景设计意图通过观察图片，引导学生认识自然风景的组成元素，为后面的绘画创作打下基础

3.观察自然风景的特点1教师再次展示自然风景图片，引导学生观察不同元素的特点师同学们，我们再来观察一下这些组成元素都有什么特点呢？比如天空是什么颜色的？云朵是什么形状的？树又是什么样子的呢？学生们观察图片后回答生7天空是蓝色的生8云朵像棉花糖，白白的生9树有高有矮，有粗有细师非常棒！同学们观察得很仔细天空通常是蓝色的，云朵的形状各异，白白的像棉花糖树有高有矮，有粗有细，树叶的颜色也不一样我们在画自然风景的时候，可以根据这些特点来表现不同的元素设计意图通过观察自然风景的特点，让学生更好地掌握如何用线条和色彩表现自然风景

4.欣赏作品1教师展示一些学生的绘画作品，让学生欣赏师同学们，我们来看一看其他小朋友画的自然风景你们觉得这些画怎么样呢？学生们欣赏作品后回答生10很漂凫生11:我喜欢这幅画里的树师大家说得都很好这些作品中，小朋友们用自己的画笔描绘出了美丽的自然风景，有的画得很逼真，有的画得很有想象力我们也可以像他们一样，画出自己心中的自然风景设计意图通过欣赏学生的绘画作品，激发学生的创作欲望，为学生的绘画创作提供参考

5.绘画创作

（1）教师提出绘画要求师同学们，现在我们就来画一画自然风景吧大家可以发挥自己的想象力，画出自己心中最美的自然风景可以用彩色铅笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，也可以用撕纸、粘贴等方法来创作在画的时候,要注意表现出自然风景的组成元素和特点哦

（2）学生们开始绘画创作，教师巡视指导学生们在绘画过程中，教师巡视指导，及时给予学生鼓励和建议对于有困难的学生，教师可以进行个别辅导，帮助他们完成作品设计意图通过绘画创作，让学生将自己对自然风景的观察和感受用画笔表现出来，培养学生的想象力和创造力

6.作品展示与评价

（1）学生们完成作品后，教师组织学生进行作品展示师同学们，现在我们把自己的作品展示出来，让大家一起欣赏学生们将自己的作品贴在教室的展示墙上

（2）教师引导学生进行作品评价师大家看了这些作品，有什么想说的呢？可以说一说你最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢它？学生们积极发言，评价其他同学的作品生12我喜欢这幅画，因为颜色很鲜艳生13我觉得这幅画里的风景很有创意，有很多小动物师同学们说得都很好在评价作品的时候，我们可以从画面的构图、色彩、创意等方面进行评价大家也可以听听其他同学对自己作品的评价，这样可以帮助我们更好地提高自己的绘画水平设计意图通过作品展示和评价，让学生互相学习，提高学生的审美能力和语言表达能力Q

7.课堂总结

（1）教师引导学生回顾本节课所学的内容师同学们，今天我们学习了《我来画风景》这一课，大家都学到了什么呢？学生们纷纷举手回答学校授课班级授课教师生14我学会了画自然风景生15我知道了自然风景的组成元素生16我还学会了用线条和色彩表现自然风景师非常棒！问学们都学得很认真希望大家在今后的生活中，能够多观察大自然的美丽景色，用我们的画笔记录下这些美好的瞬间2教师布置课后作业师同学们，今天的课后作业是回家后观察自己家周围的自然风景，然后把你看到的画下来设计意图通过课堂总结和布置课后作业，让学生巩固所学知识，将美术学习延伸到课外《我来画风景》板书设计

一、自然风景的组成元素

二、自然风景的特点在本节课的教学中，通过直观教学法、讨论法、示范教学法和启发式教学法等多种教学方法，引导学生观察和描绘自然风景，让学生感受大自然的美丽和神奇，培养了学生的观察力、想象力和创造力在教学过程中，学生们的积极性很高，参与度也很强，通过绘画创作和作品展示评价，提高了学生的教学反思审美能力和语言表达能力但是，在教学过程中也存在一些不足之处，比如在引导学生观察自然风景的细节方面还可以更加深入一些，让学生更好地掌握自然风景的特点在今后的教学中，要更加注重引导学生观察细节，提高学生的绘画表现力同时，要不断探索新的教学方法和手段，让美术课堂更加生动有趣，让学生更加热爱美术学习。