会计系毕业实习考核标准

会计系毕业实习考核原则为了保证学生可以严格按照规定进行实习，保证明习效果，我们特制定会计系毕业考核原则实习成绩由如下几部分构成

一、实习期间出勤状况（分）实习学生要严格遵守实习单位作息时间，每天准时在20出勤登记表上签名，不得代签不准时签到者一次扣分，无端缺勤者一次扣分12

二、遵守《学生实习管理条例》状况（分）凡违反实习单位规章制度和《哈金专学10生实习管理条例》者，酌情予以扣分

三、实习汇报（分）实习汇报内容包括实习单位（自然状况）及岗位简介、实习内40容及过程、实习总结与体会、道谢等四部分实习汇报不少于字，应书写规范、整洁，语言、逻辑畅通无误实习汇报详细规定见《哈尔滨金融学院毕业实习汇报规范规定》

四、实习日志（周日）（分）学生于实习时应写实习日志，或至少每周写一篇实习10日志（周记），格式请见附件

五、实习单位鉴定（分）实习结束时，应由实习单位指导教师在实习汇报封底书写10评语，对学生实习期间体现进行评价，并加盖实习单位公章

六、实习带队老师评语（分）实习带队老师可根据对实习抽查状况酌情给分10注对于违反实习单位规章制度和《学生实习管理条例》情节严重、导致不良影响和后果者，取消其实习资格，实习成绩为零分，回校后予以处分会计系月日126附件哈尔滨金融学院毕业实习汇报规范规定1附件毕业实习汇报式样2附件毕业实习周记3附件实习鉴定表4附件1哈尔滨金融学院毕业实习汇报规范规定为了保证毕业实习汇报顺利完毕和提高其质量及管理水平，现将有关规定规范如下

一、撰写实习汇报目规定实习汇报是对实习工作记录及总结，通过撰写实习汇报对实习过程进行记录，较详细地反应实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中碰到问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础撰写实习汇报要认真，要反应实习过程中真实状况，字迹要工整,要请实习指导教师指导批阅

二、实习汇报基本构造、前置部份封面1⑴封面内容学院、系、专业和学生姓名、实习汇报题目等（详见附件）由毕业生本3,人填写、主体部份毕业实习汇报正文2⑴实习汇报题目一律统一格式为”有关在单位从事岗位实习汇报“或有关XXX XXX在义义单位开展义义业务实习汇报”；X X⑵实习汇报正文内容必须包括下面四个方面1实习单位（自然状况）及岗位简介首先把本次实习目表述清晰，用语言简意赅、点明主题；另一方面规定写出毕业实习单位全称、性质、规模、业务、效益、岗位名称、岗位人员状况、岗位职责、岗位业务流程等状况，重点应放在实习岗位简介实习单位简介不少于200字、岗位简介不少于字3002实习内容及过程这是重点，篇幅不少于1000字，重要描述自己工作内容，规定内容详实、层次清晰；侧重实际动手能力和技能培养、锻炼和提高，但切忌日志或记帐式简朴罗列3实习总结与体会这是精髓，篇幅不少于500字重要谈实习中碰到实际问题并提出处理方案，规定条理清晰、逻辑性强；着重写出对实习内容总结、体会和感受，尤其是自己所学专业理论与实践差距和此后应努力方向

④道谢这是对实习单位及企业指导教师感谢，用语言简意赅、真情流露即可整体实习汇报内容必须与所学专业内容有关，字数不少于字、附实习周记

3、毕业实习鉴定表4

三、实习汇报文字编写格式和装订规定、实习汇报一律要使用纸打印成文1A

4、字符间距设置为“原则”

2、段落设置为“单倍行距”

3、字号设置为4

①大标题黑体二号；

②正文一级标题黑体三号；

③正文二级标题黑体四号；

④其他中文均为宋体小四号；

⑤正文中所有非中文均为字体Times NewRoman、毕业实习材料装订次序是封面、正文（实习汇报）、毕业实习周记、毕业实习鉴定表

5、装订措施是两枚书钉左侧处上下四分之一处装订

60.5cm、实习汇报由教务处统一制定规范格式7附件2毕业实习汇报标题:实习单位实习时间实习岗位学生姓名学号院系专业年月日20题目有关在单位从事岗位实习汇报”或“有关在单位开展业务实习汇XXX XXX XXXXXX报“（黑体\\二号）

一、实习单位及岗位简介（标题:黑体\\三号）（-）实习单位简介（标题:黑体\\四号）义（正文:宋体\\小四）XXXXXXXXXXXX

（二）实习岗位简介XXXXXXXXXXXXX

二、实习内容及过程XXXXXXXXXXXXX

三、实习收获与体会XXXXXXXXXXXXX

四、道谢XXXXXXXXXXXXX

五、指导教师评语XXXXXXXXXXXXX指导教师签名年月日成绩评估院系（签章）年月日附件3毕业实习周记实习时间年月日至月日第周20实习岗位实习内容实习体会备注附件4实习鉴定表学校姓名性别学号民族专业班级实习单位单位地址工作部门电话工作时间工作单位鉴定意见指导老师签名年月日院系鉴定意见最终实习成绩:指导教师签名:备注实习活动内容应真实，不得任意编造

1.实习鉴定评价应客观，根据实习生工作真实状况，从工作内容，完毕状况，工作态度

2.等各方面进行综合评价。