幼儿园小班半日活动

幼儿园小班半日活动时间2023年10月12日班级小班教师张芬

一、晨间接待7:40——8:00活动目的:

1、做好清洁、通风等迎接小朋友入园的各种准备工作以热情、亲切的态度迎接小朋友入园，观测小朋友的脸色、皮肤、眼神、精神，仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品，发现问题及时询问情况

2、与家长沟通，听取家长的意见和规定，做好幼儿的衣物、药物的交接工作

3、培养幼儿的积极性，积极刷卡，快乐排队晨检活动准备晨检卡、温度计活动过程

1、以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长

2、引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见

3、幼儿积极排队接受检查

4、幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动

二、区域活动桌面玩具7:40------------8:00活动目的

1、鼓励幼儿能积极大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动

2、培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程

1、幼儿自由选择玩具

2、教师巡回指导

三、早操8:00——8:20活动目的

1、教师用饱满的精神和热情带动幼儿做操，示范动作准确、到位

2、幼儿精神饱满、情绪快乐，注意力集中，动作准确、整齐，达成锻炼目的活动准备音乐活动过程

1、幼儿整齐而有序出操

2、教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿、入厕洗手8:208:

303、鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操活动目的

1、引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕

2、培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些

3、引导幼儿对的使用六步法洗手活动准备毛巾，肥皂活动过程

1、排队入厕解便

2、引导幼儿使用对的方法洗手

五、早餐8:30——9:00活动目的

1、培养幼儿安静进餐的习惯

2、用餐时不玩勺子，不交头接耳

3、培养幼儿养成不挑食的习惯活动准备毛巾，盘子，夹子，勺子，碗活动过程

1、引导幼儿有序的对的端取食物

2、让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁

3、餐后自己积极取毛巾擦嘴

六、喝水入厕9:00——9:10活动目的

1、增强幼儿的动手能力，自主取水

2、让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹活动准备水杯，毛巾活动过程

1、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水

2、幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后积极冲厕，然后洗手

七、教育教学活动（9:10——9:40）活动名称科学领域《好吃的水果》活动目的

1、运用各种感官的感知来初步了解水果

2、发展幼儿初步的探索精神活动准备石榴、柿子、橘子若干活动过程

1、谈话，引出主题“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”

2、请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称（要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称）

3、每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序

4、摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不同样？

（1）你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？

（2）你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不同样？

5、谈话“现在我们就来看看石榴是怎么样的？”

（1）摸一摸，看看它的感觉如何？

（2）打开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴子）

（3）尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不同样？小结每种水果的味道都不同样，但都有营养多吃水果对人的身体有好处你尚有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈活动延伸回家跟爸爸妈妈找一找尚有什么水果？

八、喝水入厕（9:40——10:10）活动目的

1、增强幼儿的动手能力，自主取水

2、让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹活动准备水杯，毛巾活动过程

1、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水

2、幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后积极冲厕，然后洗手

九、户外活动（9:40——10:10）活动名称《小青蛙蹦蹦跳》活动目的

1、在游戏情境中练习双脚向前跳，并能保持身体平稳

2、乐于帮助别人解决困难

3、喜欢参与户外活动，并体验扮演角色的乐趣活动准备青蛙头饰及服装、荷叶、荷花、虫子若干、情境环境活动过程

一、热身活动青蛙宝宝做游戏在游戏情境中幼儿与老师一起热身，分别活动头、上肢、下肢及全身

二、池塘练本领

1、幼儿选择荷叶，自由地练习双脚行进跳

2、带领幼儿进入另一个池塘再次进行游戏，增长荷叶间的距离，加大难度提醒教师对幼儿进行个别指导

3、进行“捉蚊子”游戏，引导幼儿听音乐在双脚跳过程中控制身体平稳

4、坐荷叶休息，了解青蛙捉害虫的本领

三、游戏捉害虫

1、教师提供三条难易不等的小路，引导幼儿观测三条小路，并提出游戏规则

2、幼儿游戏，体验帮助农民伯伯的快乐提醒观测幼儿在“捉害虫”游戏中的表现，及时鼓励

四、放松活动

1、幼儿与教师跟随音乐在游戏情境中进行放松运动

十、入厕，洗手，喝水10:10——10:20活动目的

1、引导幼儿排队有序入厕

2、引导幼儿对的使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯

3、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水活动准备毛巾，肥皂，水杯活动过程

1、排队入厕解便

2、引导幼儿使用对的方法洗手

3、幼儿自主取水喝4••

一、区域游戏10:20——10:50活动目的

1、通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力

2、让幼儿充足享受游戏带来的乐趣

3、培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力

4、培养幼儿了解自身美，发现美的情感重点指导能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩活动准备各个区角的所有材料等活动过程

1、针对大多幼儿的生活经验，开展了医院区域、娃娃家，培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力

2、教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的爱好

3、分派区域角色，幼儿积极参与活动

4、教师巡回指导和重点指导

5、老师对幼儿的制作给予评价

十二、入厕，洗手，进餐10:50——11:40活动目的

1、引导幼儿排队时不推不挤，不打闹

2、鼓励幼儿安静吃完自己的一份坂菜活动准备碗，勺子，毛巾，杯子活动过程

1、餐前教育，指导幼儿进餐时的对的坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐

2、教育幼儿知道农民的辛劳，知道节约粮食

3、幼儿积极帮助老师端饭，安静进餐，保持桌面和个人清洁

4、对的使用毛巾擦脸

十二、散步1140——12:10

十三、午睡12:1014:50。