1.2 种群的数量变化

第章种群及其动态1第节种群数量的变化2

一、构建种群增长模型（）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式1（）构建方法2

①|观察对象，提出问题|——|细菌每分裂一次20min

②|提出合理的膜筏在条件（资源和空间）充足情况下，增长不受密度影响I~~|

③|用适当的数学形式表达|~~〃〃|N=2

④|检验或修正|~~|观察、统计细菌数量（）数学模型的表达形式3

①数学方程式优点是科学、准确,但不能看出种群的数量变化趋势

②曲线图优点是能直观地反映出种群数量的变化趋势，但数据不能直接给出

二、种群数量增长的形曲线“J”（）形成条件食物和空间条件充裕;气候适宜;没有敌害等条件（理想条件）1（）数量变化种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的九2倍（）建立模型3

①数学公式年后种群数量为（条件且为常数）t Nt=No¥X1,模型中各参数意义为该种群的起始数量,为时间,表示年后该种群的数No tNt t量,九表示该种群数量是一年前种群数量的倍数（注增长率=入-）1

②曲线图（以时间为横坐标，以种群数量为纵坐标）增长率一―A）—J――-1-1时间时间时间型曲线的增长率型曲线的增长速率“J”“J”种群增长的型曲线“J”画出形曲线的增长率和增长速率曲线，可知形曲线增长率不变，增长速“J”“J”率逐渐增大定义增长率指种群在单位时间内净增加的个体数占原个体总数的比率增长率=（现有个体数一原有个体数）/原有个体数出生率—死亡率增长x100%=速率指种群在单位时间内增加的个体数量增长速率=（现有个体数一原有个体数）/增长时间X100%（）种群数量呈形增长的情形4“J”

①实验室条件下;

②种群迁入到一个新的适宜环境（）九值的应用分析（注九一表示增长率）51

①当九＞时，出生率之死亡率，种群数量增加,种群的年龄组成为增长型1

②当九时，出生率三死亡率，种群数量基本不变,种群的年龄组成为稳定型=1

③当＜入＜时，出生率三死亡率，种群数量减少,种群的年龄组成为衰退型01

三、种群数量增长的形曲线（）含义种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的曲线,称为形曲线I“S”（）形成条件自然界的资源和空间是有限的:有敌害（条件有限）2（）形成原因当种群密度增大时，种内竞争就会加剧,天敌数量也会增加，这3就会使种群的出生率隆低，死亡率增高当死亡率等于出生率时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平（）环境容纳量在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最4大数量称为环境容纳量,又称值值不是固定不变的，值可以随环境条件的K KK变化而变化（）建立模型曲线图（以时间为横坐标，以种群数量为纵坐标）5

①画出形曲线的增长率和增长速率曲线，可知形曲线增长率逐渐减小值种“S”增“S”，K群长时增长率增长速率先增大，后减小，最后为及值时增长速率最大，值时增0;0,2_K数率长量速率为0,区值时种群出生率等于死亡率，种群数量最大且保持相对稳定区值时］’2t2时间tl型曲线的增长率“S”种群增长的“S”型曲线“S”型曲线的增长速率时种内竞争最剧烈

②图中时对应的种群数量为时对应的种群数量为ti KZ2,t2K（）适用条件生存条件有限的自然种群5（）形曲线在生产中的应用6“S”

①野生生物资源的保护应保护生物的生存环境,使值增大（增大/降低）,如大K熊猫的保护有害生物的防治如鼠害防治，应设法使值隆低（增大/降低），通过引入天敌等K措施将种群数量控制在较低水平

②资源开发与利用捕捞、采伐应该在种群数量达到值以上时进行，而且剩余种群数量应保持在值左右,因为此时种群增长速率最快，再生能力最强,可保证K/2持续获取高产量

③草场放牧，最大载畜量不能超过及值；鱼的养殖也不能超过及值，否则，生态系统的稳定性破坏，导致值降低（增大/降低）K

四、种群增长的形曲线和形曲线比较“S”提特点件值（有/K项目图示模型（增长率和增前无）长速率）条增长率丕变增形曲环境资长速率逐渐增无线源无限种群数量大«居瓷湍曲线器目（按自然选择学说，它增长率逐逝减Az-i/就是在生存斗争中形曲环境资小被淘汰的个体数）直线源有限增长速率先埴，时向后遮，最后为环境阻力联系形曲线形曲线J”

五、用曲线图表示值、值的方法见下图K/2K图中，、、时间所对应的种群数量为值1A C D K/2图中、、、时间所对应的种群数量为值2A BCDK

六、种群数量的变化包括增长、稳定、波动、下降等

七、【探究】培养液中酵母菌种群数量的变化实验原理

①用液体培养培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空1间、、温度等因素的影响pH

②理想环境中，酵母菌种群的增长呈形曲线；有限环境下，酵母菌种群的增长呈L形曲线计数对培养液中酵母菌种群数量进行计数时，常采用抽样检测法2操作方法先将盖玻片放在计数室血球计数板上，用吸管吸取培养液，3滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入多余培养液用滤纸吸去稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在显微镜载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中4的酵母菌均匀分布，以保证估算值的准确性若不振荡，会导致估算值偏大或偏小。