2、袋子里面有什么-教案

袋子里面有什么教学目标、利用身边简单易寻的材料，体验生活实践.在活动过程中主动地观察、分类、比较、推断、排除、预测等

1.积极参与活动，乐于和大家分享自己的发现2课前准备:小袋子若干、可食用水果3课时安排课时教学过程:1

一、导入观察教材图片，说说图中有一些什么思考:不打开袋子，能知道里面有什么吗？学生初步接触不能打开的袋子，分辨袋子里是否有东西，并说说理由师:这些暂时不能打开的袋子里有东西吗请你们试一试（学生自己操作）师（指着学生认为装有东西的盒子）:大家都认为这些盒子里面有东西，请说说你的理由生:我听了听，感觉里面有声音，确定里面有东西师:你从声音方面确定里面有东西是什么声音能演示一下吗？生:我感觉重重的，说明里面有东西师:你从重量方面感觉到袋子里有东西,大家有这样的感觉吗？师（小结）:有些人是听到袋子里有声音发出来，所以确定里面有东西;有些人是感觉到袋子重重的，所以确定里面有东西（析:用问题引导学生感知袋子里是否有东西，并鼓励学生表达、交流自己的感受汝口:从轻重.上感觉到袋子里有东西，从声音上感觉到袋子里有东西等）

二、现在我们再来观察一下袋子里的物体都是一些什么？、听、闻、摸

三、打开袋子看-看，我们的观察对吗？123

四、思考:还有什么办法可以区别袋子里有什么？（尝）温馨提示:不能随便品尝不了解的物品可食用的才可以品尝

五、小结我们刚才观察物体时用到了哪些感觉器官呢？（眼、耳、口、,…）・

六、拓展应用，延伸课外、观察:哪个长，哪个短工具可以帮助我们观察、实验、测量、观察，引导认识科学在生产生活中无处不在12。