4.2 细胞分化、衰老和死亡 第1课时

细胞分化、衰老和死亡

4.2第课时1i.下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（）A.细胞分化是一种持久性的变化B.分化后的细胞丧失了全能性C.分化的结果是形成不同的组织或器官D.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中

2.下列关于细胞增殖和细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞增殖可以增加细胞的数量，细胞分化可以增加细胞的种类B.受精卵发育成个体的过程中有细胞增殖和细胞分化C.细胞增殖和细胞分化均可改变细胞核中的遗传信息D.细胞增殖和细胞分化过程中均需要合成蛋白质

3.下列关于细胞分化与细胞全能性的叙述，不正确的是（）A.高度分化的植物细胞仍然保留着全能性B.细胞内含有全套的遗传物质是已分化细胞具有全能性的基础C.利用组织培养的方法快速繁殖花卉的原理是植物细胞具有全能性D.在个体发育的不同时期，由于细胞内的遗传物质发生变化，细胞不能表现出全能性

4.绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为（）A.细胞核内含有本物种生长发育所需要的全套遗传物质B.卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质C.卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D.细胞核与细胞质是相互依存的关系

5.下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）A.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高B.植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含遗传物质不同C.将菠菜的叶肉细胞培养成菠菜植株说明植物细胞具有全能性D.细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能

6.如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程下列叙述错误的是（）丙戊A.a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化B.乙和丙的染色体组成相同C.丁与戊的细胞器的种类、数目相同D.甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同

7.下列实例可以说明细胞具有全能性的是（）A.皮肤被划破后，伤口重新愈合

8.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C.胚胎干细胞形成神经细胞D.胡萝卜组织细胞经离体培养产生完整植株

8.下图表示人体细胞的形态、数目变化情况，相关分析不正确的是（）甲乙A.

①过程表示细胞增殖，

②过程表示细胞分化

8.

①过程和

②过程均离不开细胞核的控制作用C.与乙细胞相比，丙细胞中遗传物质发生变化D.

②过程变化使细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异

9.下图是人体皮肤细胞重新编程为多功能干细胞的示意图请据图回答以下问「表皮细胞神经细胞

②二X肌肉细细胞诱导多功胞人表皮细胞淋巴细胞能干细胞群〔甲状腺细胞体题341上述实验得到的表皮细胞与提供实验材料的人的表皮细胞遗传物质填“不同”DNA或“相同”神经细胞和肌肉细胞内，填“DNA”“RNA”“蛋白质”或“RNA和蛋白质”种类不同2

①过程的主要增殖方式是,其重要意义是亲代细胞的之后，平均分配到两子细胞中，从而保持遗传信息的一致性3

②过程称为o4甲状腺细胞吸收碘的方式是,某些淋巴细胞能够合成和分泌抗体，抗体的加工在细胞的中进行，抗体的分泌依赖细胞质膜的

10.如图是1958年美国科学家斯图尔德以一小块胡萝卜韧皮部的一些细胞为材料培育出能开花结果的胡萝卜植株的简要流程图请回答下列问题1上述培养过程说明，植物细胞具有O2图中开花的胡萝卜植株的韧皮部细胞和叶肉细胞在形态结构和生理功能上存在差异的根本原因是O3早在19世纪，魏斯曼提出“体细胞分化是由于遗传物质的丢失”的假说以解释细胞分化的原因，斯图尔德的实验结果是否支持魏斯曼的假说？填“是”或否”原因是O参考答案

1.B

2.C

3.D

4.A

5.C

6.C

7.D

8.C

9.

（1）不同RNA和蛋白质

（2）有丝分裂染色体复制

（4）主

（3）细胞分化动运输内质网和高尔基体流动性

10.

（1）全能性

（2）遗传信息的表达情况不同

（3）否细胞高度分化的植物中的遗传物质并没有丢失，仍然有发育成完整植株的能力。