传统文化《庄子》选读教案

《庄子》选读教课目的.初读庄子的《逍遥游》，认识庄子“无用之用”的思想

1.鉴赏古代文言散文想象丰富、境界宽阔的艺术特点

2.学习庄子的精神自由以及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝3对自由的哲学思想教课要点与难晨.深入理解“无用之用，方为大用”的道理|

1.对庄子的“逍遥之游”要旨的理解2教课过程

一、作者简介庄子（约前前）我国战国中期思想家名周,369——286,字子休，宋国人大概与孟轲同时而稍后他身世于一个没落的贵族家庭，一世多数从事于讲学、著述，但从游者不多在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称

二、《庄子》简介《庄子》，也称《南华经》或《南华真经》，计篇，今52存篇，此中内篇外篇杂篇一般认定内篇为庄子自撰，其337,15,11他则出自庄子门人及后学之手

三、《逍遥游》（节选）【原文】惠子谓庄子日“魏王贻我大瓠之种，我树之而实无石以盛水浆，其坚不可以自举也剖之认为瓢，则瓠落无|所容非不号然大也，吾为其无用而措之共条议论…”0庄子日“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，|世世以洪潞为事客闻之，请买其方百金聚族而谋日我世世为济僻，不过数金；今•朝而鬻技百金，请与之’|客得之，以说吴王越有难，・吴王使之将，冬与越人水战，大败越人，裂地而封之能不龟手一也，或以封，或难免于济济，则所用之异也今子有五石之瓠，何不虑以为大樽,而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！-【译文】惠子对庄子说“魏王送我大葫芦种子，我将它培养起来后，结出的果实有五石容积用大葫芦去盛水浆，但_是它的牢固程度蒙受不了水的压力把它剖开做瓢也太大_了，没有什么地方能够放得下这个葫芦不是不大呀，我由于它没有什么用途而砸烂了它”庄子说“先生实在是不擅长使用大东西啊！宋国有一擅长调制不锻手药物的人家，子子孙孙以漂洗丝絮为职业有个旅客听闻了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方全家人齐集在一同商议我们子子孙孙在河水里漂洗丝絮，所得可是数金，现在一下子便可卖得百金仍是把药方卖给他吧旅客获取药方，来游说吴王正巧越国发难，吴王派他统率队伍，冬季跟越军在水上开战，大败越军，吴王划割土地封赏他能使手不皴裂，药方是相同的，有的人用它来获取封赏，有的人却只好一靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不一样现在你有五一石容积的大葫芦，怎么不考虑用它来制成腰舟，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容？看来先生你仍是心窍不通啊！”

四、学习故事链接，对庄子更进一步的感知

五、部署作业、收集相关庄子的平生资料，加深认识

1、课下阅读庄子的《逍遥游》2。