大中班家长会发言稿

大中班家长会发言稿【篇一幼儿园中班家长会发言稿】中班第二学期家长会发言稿尊敬的各位家长！你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参与我们今天的家长会,在此表达衷心感谢!开学已有一个多月了，由于开学以来我们除了开展正常的教育教学之外还进行了区角的创设,并且又为迎接现代化创设和创卫两项工作的验收做了大量的工作，因此,我们之间还缺少交流与沟通,所以安排了今天的家长会同时，借此机会向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声谢谢！你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视我非常爱惜这样的机会,能与家长们面对面地坐下来,把我们数年来积累的家长工作的经验和感受说出来,和家长共同分享,希望能引起大家的共鸣本次家长会重要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目的、内容和方法等，配合我们教师共同教育好孩子同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下！，所以在接下来的日子里我们希望各位家长朋友能继续支持我们的工作,让我们的工作能再接再厉,更上一层楼今天我们会议有以下几个议程:二品德、礼仪、行为方面1生活习惯的养成如刷牙、洗脸、劳动、收拾整理、自我服务等2道德习惯的养成如遵守各种行为规则、尊老爱幼、做自己力所能篇二:幼儿中班家长会发言稿幼儿班家长会发言稿各位家长今天重要想跟大家交流以下几个方面的内容

一、班级幼儿现状及分析我们班现在共35人,其中男孩子21人,女孩子14人；上学期入学的有27人，本学期新入学的有8人上期入学的孩子基本都养成了较好的习惯,本期新来的小朋友刚开始不适应学校生活,有的孩子上课时坐一会就往外走,有几个孩子还哭了几天,现在已经没有这些情况发生了通过这一段时间的学习，他们也基本养成了较好的习惯

二、教育教学工作说明我们班的孩子都只是

4.5岁的孩子,对他们的培养目的是让他们养成良好的行为、学习、生活等习惯，可以初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下,调控自己的行为,有初步的责任感、道德感,有初步的判断是非的能力,有积极健康的思想而不是看他数数能不能数到

100、200,加减法又会不会算几十几十的,汉字能不能认到几十个、几百个家长们有时间可以翻一翻孩子的书,看看书上有没有规定孩子要写多少,认多少这些书都是国家教育部门会同教育专家,根据孩子的年龄特点来编写的，不是随随便便在路边摊上买的希望家长们要配合学校的教育,不要拔苗助长

三、生活方面现在大部分孩子的自理能力都还是不错的，可以独立上厕所、系鞋带、天气变化知道增减衣服但也有一部分幼儿还不会系鞋带,建议这部分幼儿的家长,最佳不要给孩子穿有鞋带的鞋子,假如鞋带松了，老师又没及时发现,很有也许导致孩子摔倒天气热起来了，家长可以给孩子准备一个小水壶,在家装上温开水带来学校，以免孩子在学校口渴难受此外,请家长给自己的孩子装一点纸巾在包里

四、家校配合因此希望家长配合我们做好以下的工作:1坚持让孩子上幼儿园我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,相信你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的情绪为让幼儿不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子准时到学校,假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时,请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向老师请假说明!

（2）安全工作,请家长天天来幼儿园前要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具、零食及有危险的东西,有的孩子也许觉得好玩,把打火机，小刀，小珠子等带到幼儿园里来假如伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好

（3）幼儿穿戴一方面要结合天气给幼儿穿合适的衣裤；另一方面,请不要给幼儿穿拖鞋和跟较高的鞋子,不会系鞋带的孩子就穿没鞋带的鞋子；此外,不要给幼儿佩戴项链、手链、手表等饰品，一来容易引起幼儿的攀比心理,二来存在安全隐患，以往就发现有个别幼儿把项链坠子放入口中

（4）希望家长在孩子面前树立老师的良好形象这一条说出来好象是一件小事,但是我希望能引起家长的重视家长在与孩子交流时应当树立老师的正面形象我这样说也许有点抽象，那么我举一个例子:假如孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长也许会说“你家长比较喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师？哪个老师最不乖的话，我去告诉老师,让老师来批评你”以我们的经验总结出佳？哪个老师最凶？“家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的,那么你的孩子肯定会按照你的思绪去回答,他就必须选出最凶的,一个他最喜欢的,一个最佳的也许说出的这三个人都是同一个老师由于他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只但是是他最熟悉的一个老师所以家长在这个问题的引导方向上是错误的我希望家长能让孩子了解:老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高快乐兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他,但是站在不伤害孩子的基础上的这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理,而是让他喜欢老师,乐意与老师交流,不会由于老师批评了他而不上幼儿园5由于班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平时手脚动作也快,一起学习玩耍时难免会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些局限性之处,请家长们能多多谅解,多沟通6家长给孩子做楷模家长是孩子的第一任老师,也是陪同孩子成长最久的人记得中央一套有一个公益广告,不知大家还记得不？讲述的是一个孩子看到妈妈给奶奶洗脚,他也去端了一盆水来给妈妈洗脚尚有小时候听到的一个故事讲述的是一个孩子随同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了，爸爸把抬的木棒也一起扔了，但孩子却把木棒又捡了回来，问他为什么要捡,他的回答是“放到那以后抬爸爸”由此可以看出，家长的一举一动,孩子都是会学习的因此，希望家长朋友们一定要给孩子做一个好楷模例如我们教育孩子不能说脏话,但有的家长骂孩子时张口就是脏话；我们教育孩子不能打人,结果有的家长孩子稍有点不对就打孩子,这样你就会让孩子觉得打人是可以解决问题的；又比如,我们教育孩子不要乱扔垃圾,有时孩子在外面找不到垃圾箱，叫家长把垃圾拿着,或者孩子看到操场上有垃圾,积极地把垃圾捡起来,家长反而把孩子骂一顿像这样又如何把孩子教育得好呢？

（7）关注孩子接送情况学校规定家长必须准时接送孩子,上午是8:00——8:30到校,11:00放学,下午是2:00——2:30到校,4:00放学,夏天是2:30——3:00到校,4:30放学我们班的孩子都还小，有的家长一天说农活多，有的家长一天牌桌上坐起，对孩子不闻不问我想问一下“孩子和农活、麻将比起来,哪个重要？我相信你们的回答肯定是同样的，那就是“孩子”我们班绝大部分家长都是做得很好的，比如xxx等孩子的家长,天天都是准时接送孩子,有时的确来不了，都会提前给我说一声,但有的家长就有点不负责了，比如xxx等孩子的家长,很多时候都不能准时来接上一周x县走丢了孩子，相信大家都已经听说了，他们比我们的孩子大多了，更何况是我们班这么小的孩子请家长们一定要准时接送孩子,并做好接送卡的交接工作假如家长的确很忙,没办法来接孩子,也要请别人代接,把接送卡拿给代接孩子的人或是给老师打个电话别届时候出了事追悔莫及8不要溺爱孩子在家可让孩子做一些力所能及的事情例如穿脱衣服、鞋子,吃饭、洗脸等可让孩子自己完毕，并指导鼓励孩子如何做得更好,让孩子的自我服务能力得到锻炼9假如你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上接下来,为了我们的工作可以做得更好,请各位家长能给我们提出宝贵的建议和意见最后,感谢各位家长对我们工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!篇三幼儿中班家长会演讲稿【篇二中班第一学期家长会发言稿】中班第一学期家长会发言稿尊敬的各位家长大家好,每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的家长会这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展班级工作,我作如下的简朴介绍

一、班级情况:

1.班级教师本学期还是由我和王老师,陈老师一起担任本班的保教工作,上学期我们班级的各项工作都获得好成绩,得到了园领导的表扬,本学期还要再接再厉与幼儿相处关系融洽,力争对每个幼儿的特点有较深的了解,善于对个别幼儿进行有针对性的教育，

2.班级情况介绍今年我们班共有幼儿50名，新插班的有9人增添的9名新生希望他们能不久适应了新的学习生活环境,通过一年的学习孩子们不仅能高快乐兴地上幼儿园了，并且还能积极向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,也是家长们配合我们工作的结果通过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步一方面说说

（一）生活方面:

1.现在我们的所有孩子基本上可以自己用餐,并且从上学期开始,我们就规定孩子学着用筷子进餐,大部分幼儿都能用筷子进餐,少数幼儿用的勺子有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不对的、有的孩子边进餐边发言、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助我们基本上以鼓励为主,正面提出规定,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养在这里,我们规定家长们在家也规定孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养用餐后应自觉擦嘴

2.外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间隔中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯

3.午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都可以进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋袜衣服脱掉放好午睡时间是12点,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯大部分幼儿都能感知解便的需要并提出规定,尿裤子的现象几乎都没有了

（二）学习方面:随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要因此,我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进有的家长也许在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特性，由于中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运营由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音但可以进行简朴的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，比如,这学期我们就会开始教幼儿写数字，慢慢练习幼儿的手指小肌肉,这样会给孩子打下一个良好的基础通过小班一年的集体生活,发现班里幼儿有了不同限度的提高,我们在教室设立了图书区,体育区,音乐区,娃娃家,美工区,玩具区等许多区角，通过一年的培养,大部分幼儿喜欢进行区角活动,喜欢搭建积木,做手工作品，乐意和同伴进行积极的交往等等,培养了孩子多方面的发展

二、（现在我要讲一讲）中班幼儿教学特点和家长在家的配合工作:

1、能控制住自己的行为，自控能力提高家长需要配合的要故意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜欢做的事情

2.规则意识开始萌芽家长需要配合的多让孩子了解生活中的规则,逐渐培养孩子的规则意识要经常了解孩子在想什么，为什么这样想要关注孩子的行为,要一边行一边知,不能先知后行

3、交往面扩大,交往策略提高家长需要配合的多带孩子和别人交流,不管是小朋友还是大人,不管是语言交流、游戏交流还是行动交流,可以尝试不同的交往方法

4.动作发展日益完善家长需要配合的让孩子多参与一些家务事,多进行孩子的小肌肉动作的练习，发展孩子的协调性、耐力等（例天天帮爸爸妈妈做一件事情），不要什么事都包办,孩子自己能做的事,尽量让他自己做进入中班后,我们也会请孩子帮老师、小朋友做一些事情，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力先重点培养几个能力强的孩子,再由这些孩子带其他孩子,这样慢慢过渡到人人都来为大家服务,让每个孩子都得到锻炼他们的职责重要是管理班级常规收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好,哪个孩子有缺陷了就和老师一起去帮助教育他等等琐事

5、感官有了合理的提高,能运动综合的感官去了解事物,探究意识开始萌芽家长需要配合的要及时制止孩子有关安全面的行为,培养孩子的安全意识

6.正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡家长需要配合的要多让孩子想因素,逼着孩子去举一反三,训练孩子的发散性思维

7、语言表达能力提高，语言的描述由单句向复句过渡家长需要配合的要鼓励孩子说完整的句子，鼓励孩子说完整的事情

一、幼儿近期表现

二、介绍班级内工作重点及教学和生活情况

三、各领域教育目的及学习内容

四、介绍园内本学期的重要工作

五、学习《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿一日活动常规实行细则》

六、需要家长配合的相关内容

一、幼儿发展情况上学期,我们的重要发展目的是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一平常规通过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高,具体表现在:

1.大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐步适应幼儿园的集体生活

2.大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭慢）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放齐,用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,摆放好自己的板凳

8、可以控制自己的情绪家长需要配合的锻炼孩子碰到自己不快乐的事情时不能发脾气,要控制自己的情绪

三、（再来呢）老师对家长们有五句话的忠告:

1.教育要持之以恒,不可以一时兴起

2.在给孩子订目的,规定期,希望一方面树立一个好楷模给孩子!

3.有付出才有收获

4、爸爸是座山，要引导孩子尊重父亲5,给自己一个对的的定位“什么是父母”

四、介绍本学期工作任务本学期是中班的第一年,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的重要目的为孩子将来的学习和生活打下良好的基础在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,充足调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚爱好结合本班孩子的实际情况,开展语言、艺术、科学、社会整合课程的主题教育活动，积极探索的教学模式,使各项教学活动能有效实行同时保教结合,培养孩子自己动手，自我服务,使每位孩子都能健康成长,都能养成良好的行为习惯（教师介绍班务计划及活动安排）五.结合上学期情况，安排本学期的活动九月份

1.新学期家长会

2.了解重阳节、中秋节的来历3,夸夸我【篇三中班第二学期家长会发言稿】中班第二学期家长会发言稿尊敬的各位家长！你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参与我们今天的家长会,在此表达衷心感谢!开学已有一个多月了，由于开学以来我们除了开展正常的教育教学之外还进行了区角的创设,并且又为迎接现代化创设和创卫两项工作的验收做了大量的工作，因此,我们之间还缺少交流与沟通,所以安排了今天的家长会同时，借此机会向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声谢谢！你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视我非常爱惜这样的机会,能与家长们面对面地坐下来,把我们数年来积累的家长工作的经验和感受说出来,和家长共同分享,希望能引起大家的共鸣本次家长会重要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目的、内容和方法等，配合我们教师共同教育好孩子同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下！，所以在接下来的日子里我们希望各位家长朋友能继续支持我们的工作,让我们的工作能再接再厉,更上一层楼今天我们会议有以下几个议程:

一、幼儿近期表现

二、介绍班级内工作重点及教学和生活情况

三、各领域教育目的及学习内容

四、介绍园内本学期的重要工作

五、学习《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿一日活动常规实行细则》

六、需要家长配合的相关内容

一、幼儿发展情况上学期,我们的重要发展目的是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一平常规通过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高,具体表现在:

1.大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐步适应幼儿园的集体生活

2.大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭慢）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放齐,用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,摆放好自己的板凳等,像一个“小大人”同样早上入园和放学时会积极向老师问“早上好”，“再见”等等

3.喜欢参与体育活动，做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同限度的提高每个孩子也都显示出自己的个性当然也有需要提高的方面:

1.家长鼓励幼儿说普通话,从孩子入园以来我们一直在强调，由于家庭环境的影响,幼儿与老师能说普通话,而和家长交流时,基本都是家乡话

2.由于现在的孩子多是独生子女，幼儿时常以自我为中心,活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面

3.部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺少交往技巧、语言表达能力弱等局限性

4.尚有个别幼儿以自控能力较差，语言能力发展不平衡部分幼儿能较清楚地进行语言表达,但不能安静地听成人和同伴发言，倾听习惯不太好,个别能力弱的幼儿还不善于与人交谈上课时注意力容易分散,不能较好地遵守集体游戏规则，争抢东西现象有时发生

5.个别幼儿动作不协调，同手同脚走路,说话吐字不清的请家长给予纠证

6.个别幼儿对老师教的知识掌握不太好,与其他孩子存在差距,请家长根据我们的教学内容及时给予辅导

7.我班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生，;个别幼儿挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,个别幼儿进餐时不能保持桌面干净以上是我们班级幼儿还存在的一些局限性之处,请家长根据孩子的表现有则改之,无则加勉

二、本学期的班级工作重点

1.继续加强常规及安全教育

2.培养幼儿良好的生活卫生习惯,培养幼儿的生活自理能力

3.培养幼儿之间的合作交往能力，学会与别人分享及礼貌教育本学期我们将进一步贯彻贯彻《36岁儿童学习与发展指南》，《幼儿园〜教育指导纲要》等精神,结合本班幼儿的年龄特点及实际水平,开展好本班的教育教学工作

（一）教育教学方面由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了很大的需求,孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题

1.部分孩子上课时注意力不集中，总喜欢做一些与与上课无关的事情

2.一些孩子在举手方面比较被动,而有些孩子很希望发言而忘了举手,想说什么就随意的说,（这些都是孩子发展必经阶段,为了让孩子改变这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的爱好出发,来源于幼儿生活的游戏让孩子用各种感官积极参与玩中学,依次提高他们的注意力和活动爱好,对那些表现不好注意力不集中的幼儿,我们会下课后个别谈心,积极鼓励他们下节课有更好的表现,教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这也是对人的礼貌生活习惯方面通过我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进步较大，当然吃饭有不良习惯的孩子还是有,其中有的是家庭因素,如有个别家孩子吃得慢,吃得脏,还喂饭,这些都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成,希望在座的家长注意这方面的教育与培养，同时到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前练习了此外在成长记录册制作方面请家长要配合,重要是孩子在园的操作单和一些手工作品，尚有孩子外出游玩、春游踏青的照片家长多拍摄一些,三八妇女节我们让孩子完毕一个小任务让孩子帮妈妈洗脚、捶背,假如有心的家长将孩子做的一瞬间拍摄下来,你们和孩子一起合作布置、剪贴会做成一个非常精美的主题页面

三、各领域目的及学习内容

（一）常规方面:本学期为中班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在

1.锻炼幼儿自己的事情自己做,提高积极性

2.学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3.学会尊重别人，懂得和谐相处、互相忍让

4.与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力

（二）能力方面:通过上学期教学的实践与观测,设定的大体目的如下:

1.学习观测周边自然环境和自然现象的明显特性和变化,运用各种感官感知事物

2.鼓励幼儿学说普通话,乐旨在同伴面前大胆用普通话表达注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事

3.学习跟着音乐节奏做动作,乐意大胆地参与艺术活动

4.在教给幼儿一些简朴的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注旨在平常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会,培养幼儿的生活自理能力

（三）、健康方面

1.经常带领幼儿参与户外活动,接触阳光和空气等自然因素

2.加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高

（四）、游戏方面

1.开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参与自己喜欢的游戏,并能遵守游戏规则

2.通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高

3.坚持区域活动与发明性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的游戏时间

（五）社会交往方面针对中班幼儿的一些特性,我们将开展以下活动

1.学会遵守平常行为规范,乐意与别人交往,与同伴共同活动,不争抢玩』

2.有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习，增强独立能力

3.培养幼儿学会与别人分享

4.学会初步的自我评价和客观的评价别人

5.尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的交往能力UI!、本学期园内开展的重要工作（见本学期行事例）

五、学习《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿在园一平常规实行细则》

六、需要家长配合的事项家庭和幼儿园是幼儿活动的重要场合，家园合作才干更好地促进幼儿的发展,幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助,幼儿园的工作是很繁琐细小的,很多工作都离不开家长的支持和理解,有了你们的配合,我们才干更好地开展班级工作所以我希望家长能配合做好以下几点

（一）学习方面

1.学会玩,而不是乱玩如拿到一份拼图,会怎么去拼；拿到一份数学材料,会如何操作；拿到一本书,会如何去看,但毕竟我们孩子多，老师人手有限,有请家长们在家多多配合了

2.提高孩子语言表达能力，学习完整说话

（1）鼓励孩子使用普通话与自己交谈，并规定孩子把话说完整如引导孩子说说孩子园发生的趣事、学到的本领，但不能强求孩子

（2）孩子与自己说话时，认真倾听,并不时微笑点头以示鼓励

（3）多与孩子一起游戏、看书、说书,识字如睡前故事

3.提高孩子体质水平,加强安全意识培养

（1）保证孩子天天的睡眠时间，坚持早睡早起,准时参与晨间锻炼

（2）多带孩子外出活动,故意识加强孩子平衡、拍球、走跑、跳跃等技能技巧的能力，四月份要进行团队操的排练届时需要买什么器械请家长配合支持!

（3）注意培养孩子的安全意识，如防火、防电、防溺、防震、防骗等,又如上下楼梯时、游戏、外出等活动时的安全

4.让孩子喜欢制作手工作品，提高孩子动手操作能力

（1）家长继续指导孩子学会对的使用剪刀、浆糊，还要学会用透明胶、双面胶等常见的工具

（2）能独立使用废旧物品制作简朴的手工作品，如用牙膏盒制作小汽车,用纸巾筒制作娃娃在家长的帮助下能用多种材料、多种形式（如粘贴、剪、画、涂等）制作美观的手工作品

（二）品德、礼仪、行为方面

（1）生活习惯的养成如刷牙、洗脸、劳动、收拾整理、自我服务等等,像一个“小大人”同样早上入园和放学时会积极向老师问“早上好”，“再见”等等

3.喜欢参与体育活动，做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同限度的提高每个孩子也都显示出自己的个性当然也有需要提高的方面:

1.家长鼓励幼儿说普通话,从孩子入园以来我们一直在强调，由于家庭环境的影响,幼儿与老师能说普通话,而和家长交流时,基本都是家乡话

2.由于现在的孩子多是独生子女，幼儿时常以自我为中心,活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面

3.部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺少交往技巧、语言表达能力弱等局限性

4.尚有个别幼儿以自控能力较差，语言能力发展不平衡部分幼儿能较清楚地进行语言表达,但不能安静地听成人和同伴发言，倾听习惯不太好,个别能力弱的幼儿还不善于与人交谈上课时注意力容易分散,不能较好地遵守集体游戏规则，争抢东西现象有时发生

5.个别幼儿动作不协调，同手同脚走路,说话吐字不清的请家长给予纠证

（2）道德习惯的养成如遵守各种行为规则、尊老爱幼、做自己力所能

6.个别幼儿对老师教的知识掌握不太好,与其他孩子存在差距,请家长根据我们的教学内容及时给予辅导

7.我班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生，；个别幼儿挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,个别幼儿进餐时不能保持桌面干净以上是我们班级幼儿还存在的一些局限性之处,请家长根据孩子的表现有则改之,无则加勉

二、本学期的班级工作重点继续加强常规及安全教育

2.培养幼儿良好的生活卫生习惯,培养幼儿的生活自理能力3,培养幼儿之间的合作交往能力，学会与别人分享及礼貌教育本学期我们将进一步贯彻贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》，《幼儿园教育指导纲要》等精神,结合本班幼儿的年龄特点及实际水平,开展好本班的教育教学工作

（一）教育教学方面由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了很大的需求,孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题

1.部分孩子上课时注意力不集中，总喜欢做一些与与上课无关的事情

2.一些孩子在举手方面比较被动,而有些孩子很希望发言而忘了举手，想说什么就随意的说，（这些都是孩子发展必经阶段,为了让孩子改变这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的爱好出发,来源于幼儿生活的游戏让孩子用各种感官积极参与玩中学,依次提高他们的注意力和活动爱好,对那些表现不好注意力不集中的幼儿,我们会下课后个别谈心,积极鼓励他们下节课有更好的表现,教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这也是对人的礼貌生活习惯方面通过我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进步较大，当然吃饭有不良习惯的孩子还是有,其中有的是家庭因素,如有个别家孩子吃得慢,吃得脏,还喂饭,这些都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成,希望在座的家长注意这方面的教育与培养，同时到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前练习了此外在成长记录册制作方面请家长要配合,重要是孩子在园的操作单和一些手工作品，尚有孩子外出游玩、春游踏青的照片家长多拍摄一些,三八妇女节我们让孩子完毕一个小任务让孩子帮妈妈洗脚、捶背,假如有心的家长将孩子做的一瞬间拍摄下来,你们和孩子一起合作布置、剪贴会做成一个非常精美的主题页面

三、各领域目的及学习内容

（一）常规方面:本学期为中班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在

1.锻炼幼儿自己的事情自己做,提高积极性

2.学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3.学会尊重别人，懂得和谐相处、互相忍让

4.与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力

（二）能力方面:通过上学期教学的实践与观测,设定的大体目的如下:

1.学习观测周边自然环境和自然现象的明显特性和变化,运用各种感官感知事物

2.鼓励幼儿学说普通话,乐旨在同伴面前大胆用普通话表达注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事

3.学习跟着音乐节奏做动作,乐意大胆地参与艺术活动

4.在教给幼儿一些简朴的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注旨在平常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会,培养幼儿的生活自理能力

（三）、健康方面

1.经常带领幼儿参与户外活动,接触阳光和空气等自然因素

2.加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高

（四）、游戏方面

1.开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参与自己喜欢的游戏,并能遵守游戏规则

2.通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高

3.坚持区域活动与发明性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的游戏时间

（五）社会交往方面针对中班幼儿的一些特性,我们将开展以下活动

1.学会遵守平常行为规范,乐意与别人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具

2.有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习，增强独立能力

3.培养幼儿学会与别人分享

4.学会初步的自我评价和客观的评价别人

5.尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的交往能力

四、本学期园内开展的重要工作（见本学期行事例）

五、学习《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿在园一平常规实行细则》

六、需要家长配合的事项家庭和幼儿园是幼儿活动的重要场合，家园合作才干更好地促进幼儿的发展,幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助,幼儿园的工作是很繁琐细小的,很多工作都离不开家长的支持和理解,有了你们的配合,我们才干更好地开展班级工作所以我希望家长能配合做好以下几点:

（一）学习方面1,学会玩,而不是乱玩如拿到一份拼图,会怎么去拼；拿到一份数学材料,会如何操作；拿到一本书,会如何去看,但毕竟我们孩子多，老师人手有限,有请家长们在家多多配合了

2.提高孩子语言表达能力，学习完整说话

（1）鼓励孩子使用普通话与自己交谈，并规定孩子把话说完整如引导孩子说说孩子园发生的趣事、学到的本领，但不能强求孩子

（2）孩子与自己说话时，认真倾听,并不时微笑点头以示鼓励

（3）多与孩子一起游戏、看书、说书,识字如睡前故事

3.提高孩子体质水平,加强安全意识培养

（1）保证孩子天天的睡眠时间，坚持早睡早起,准时参与晨间锻炼

（2）多带孩子外出活动，故意识加强孩子平衡、拍球、走跑、跳跃等技能技巧的能力，四月份要进行团队操的排练届时需要买什么器械请家长配合支持!

（3）注意培养孩子的安全意识，如防火、防电、防溺、防震、防骗等，又如上下楼梯时、游戏、外出等活动时的安全

4.让孩子喜欢制作手工作品，提高孩子动手操作能力

（1）家长继续指导孩子学会对的使用剪刀、浆糊，还要学会用透明胶、双面胶等常见的工具

（2）能独立使用废旧物品制作简朴的手工作品，如用牙膏盒制作小汽车,用纸巾筒制作娃娃在家长的帮助下能用多种材料、多种形式（如粘贴、剪、画、涂等）制作美观的手工作品。