幼儿园园本教研工作计划

幼儿园园本教研工作计划

一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《纲要》《指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课和教学经验交流活动，提高教师的教育技能加强课题研究，凸现我园的特色教育本学期教研工作主要有以下几点教研目标

二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平，负责人李

88.教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平

1.积极阅读幼教刊物，以早期教育为主学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平

2.进一步学习《3—6岁儿童发展与指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处，积极参与教师再培训教育

3、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力

4、注重业务培养，提高保教质量，负责人88每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量具体内容有

1.每周的集体备课时间由各年级组长组织本年级组教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明

2.观摩交流，主要举行每周二组内听课活动，通过观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评析，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径

3.开展评比活动，结合本园建构特色适时开展各种评比活动，不但激发教师对教育热情，同时也提高教师对建构这一特色的认识，把建构特色融入到一日活动中，努力营造我园良好的教育氛围

4.实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课,提高教育教学质量课后及时与授课教师进行交流，并给予评价

5.本学期的优质课评比，以一课多磨的形式举行同一个年级组选择同一节课，老师们发挥自己的才智，丰富本节课最后评选出本学期优质课的奖项提高老师们对一课多磨这种形式教学的水平

四、扎实开展教研活动，真正发挥其辅助作用，负责人

881.建立教研活动轮值制由业务园长、园长助理、年级组长轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员

2.研讨是调动教师主动参与教研的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有1专题研讨本学期开展区域游戏和户外游戏的专题教研对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法,并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果我园一直遵循着让幼儿自主的选择游戏这一形式老师们根据其不同的年龄特点、不同的教育水平来制定区角主题，从而投入不同的区角材料让幼儿自己选择真正感兴趣的进行游戏，在幼儿游戏的过程中，老师作为一位观察者、引导者进行记录发现问题时，让幼儿自己先试着解决问题，提高幼儿判断事情的能力和解决事情的能力本学期我们把工作重点放在了区角规则提示上，幼儿通过简单易懂的规则提醒进行游戏本学期我园对户外活动进行一次大改革，让幼儿投入到民间游戏的快乐中主要有以下方法首先探索老师对民间游戏的玩法，发展一物多玩的形；幼儿通过在家长配合下，了解民间游戏的简单玩法；在户外游戏是幼儿自己选择自己想玩的各种民间游戏，还是需要教师布置；幼儿是否可以跨班级跨年龄段游戏吗；户外游戏时，教师的角色如何定位，如何指导等，都是本学期教研的重点2常规研讨本期我园将围绕节日活动组织、一日活动各个环节的组织、保育员指导幼儿哪些活动等内容，由业务园长带领全体教师共同讨论，组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量具体月份安排月份教研内容教研形式负责人9月

1、班级幼儿常规培养小组教研教研组长

2、家长工作小组教研教研组长10月

1、中秋节、国庆节活动安排小组教研

2、每人一课教学观摩评课说课L主题下的区域材料如何投放211月案例分析业务园长次12月L投放一物多玩的户外民间体育专题研讨业务园长游戏材料

2、幼儿户外游戏时材料是自己选专题研讨业务园长择还是教师设计好区域1月份L幼儿户外游戏时孩子们有时候案例分析业务园长不喜欢教师提供的材料了，能不能自己随时换区玩小组教研组长

2、幼儿元旦联欢汇演的教研L幼儿常规培养教研3月份小组教研组长

2、班级环境创设教研

3、班级开学初家长会教研教导主任

1、户外游戏幼儿跨区域时，教师4月份案例分析业务园长如何指导，教师站位符合固定（2次）5月份幼儿六一活动教研全园教研业务园长幼儿户外游戏大型玩具的取放如6月份案例分析业务园长何更加便利7月份L对户外游戏场地重新划分（2案例分析业务园长次）。