幼儿园的实习报告范文

幼儿园的实习报告范文我作为一名数学与应用数学专业的师范类学生已经学习并驾驭了许多数学专业学问及教育教学理论历史证明，实践可以协助我们对所学理论有更深刻的理解和体会所以我情愿在学习之余适当地参与一些相应的实践活动这次10月1的假期正好给我们供应了很好的实践的时机我准备在实践中加深对教学理论的认知，提高自己的教学实力我之前业余时间做过初中学学生的学习辅导工作而这次我选择创意宝贝幼儿园因为我准备初步探究人们在承受教育之初一惯看法我在创意宝贝幼儿园参与了我的为期一刚起先接触教育的孩子们的学习状态和对学习的习的实践活动时间是10月8号到14号的早晨6:00-12;00下午14:00-18:00o实践内容分为四块:

1.维持早操秩序

2.带早上的活动课及下午的数字课

3.中午分发午饭及支配午休4,把孩子交到家长手中并描述孩子今日的生活及学习状况所以每天早晨我们起床后就起先和孩子们打交道孩子在家吃完饭后来到学校第一件事就是早操这时我的工作就是维持孩子的秩序留意孩子的平安孩子幼年时期安康成长须要家长和教师的共同重视在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容无视我深感自己的责任重大及任务崇高一方面，幼儿园须要给孩子支配适当的活动，让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体在这些活动中早操是一个关键活动早上，孩子们穿戴整齐、纵横排开、伸展胳膊、伸展身体、笑容洋溢、活力充足、谨慎又不失活泼地做早操看着他们谨慎的样子，活力四射的样子，我的心里好像也充溢了朝气，着实兴奋和开心我前后走动左右巡察他们谨慎与否在这个过程中学生会有如下几个问题

1.不做操却和身边的小挚友们游戏打闹

2.不熟识早操的做法步骤

3.不情愿活动，待在原地东张西望针对不同的问题我们会采纳不同的措施首先，对和其他小挚友游戏打闹的学生我一般是到他们旁边告知他们要遵守纪律，谨慎做操然后，对不熟识做操步骤的学生我会鼓舞他们学习身边同学的动作还有，对不情愿活动的同学，我们首先要关怀他的身体是不是安适，结合他的平常表现及性格解决此事孩子的早操，看似轻松活泼的一件事情实那么须要每位教师的谨慎负责和真诚关怀只有我们都切实履行好自己的职责早操这件简洁又需操劳的活动才能更好的发挥强身健体调整平衡伸展心情的作用在孩子们安康强壮成长的过程里每一个环节都须要教师和家长们辛勤的照看早操过后，孩子们排队去厕所，然后洗手，吃点心，每一个环节都须要教师的悉心照料然后通常在创意宝贝幼儿园第一节课是活动课这节课由经历颇多的高教师和我负责首先是让孩子们快速的做到自己的位艺由他们自己把凳子从桌底抽出来摆正坐好，这个过程很好地熬炼了他们的耐性及自己动手的责任感这个过程中我很开心的发觉有些孩子很快地摆完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆正我着实开心,因为他们从小就养成乐于助人的习惯有时候我会特殊谨慎的走过去表扬他或她一句因为我深深认为这种简洁却非常美妙的美德特殊重要他们小时候知道在班里协助同学拉凳子，长大了是不是就会给老人让座，以及做一些对社会有益的其他事情这一点也不夸大，我们中国人的才智是一叶知秋，从一个人小时候的举动或许能望见他长大后的影子所以我会谨慎的表扬他一句我盼望通过鼓舞来让他们保持好身上的这些品质，同时也让其他同学加以效仿我给孩子们上课的过程中发觉孩子们值得表扬的地方特殊多比方活动课时我给他们发积木，当我把一筐积木放到他们面前的桌子上时有些同学就会主动帮我分发，虽然这种同学不是非常多，但我会通过树立典范的方式来让其他同学学习在一个孩子由幼年到童年的过程中典范的作用非常重要当一个同学被表扬时，其他同学就隐隐知道，哦，他是我的典范类似的例子数不胜数，比方当地上掉东西时，教师帮他捡起来，他会颇成熟地说感谢，当他们离校回家时他们会回过头来谨慎的跟我们说再见这些都让我颇为欣慰但孩子们上课时不行幸免会有一些问题须要教师细致处理活动课上学生出现的问题表此时此刻如下几个方面:1,争抢积木2,拿着积木和别的小挚友打闹处理这些问题时，起先我是劝告，他们一般都很听话但有两个同学不好处理，一个是教师劝告后，他还是和别的同学打闹，扰乱课堂秩序，这时经历颇多的高教师就会过来和他交谈几句话下来他就听话了我从心底里对高教师佩服我会想高教师究竟说了什么呢是什么让一个顽皮的孩子这么听话于是课间的时候我会请教高教师高教师的话让我醍醐灌顶高教师说，一个孩子是不是听教师的话取决于他是不是信任你，是不是把你当挚友当自己人我茅塞顿开的确是这样，爱是一切的答案（疯狂英语前副总裁周建华语），当我们专心去爱一个孩子，我们就会专心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活状态，多和他沟通，理解他并爱惜他孩子们确定会情愿和这样的教师做挚友，听这样的教师的话爱是大学问还有一个同学由于先天缘由脾气急躁，小小的一件事就会把他激怒，然后他会做一些疯狂的动作比方捶桌子，打门，甚至撞门刚起先的时候我真是不知如何处理后来其他老老师告知我他的状况后，我觉得这样的孩子太可怜了这样的孩子更须要我们的爱惜我不容许别的孩子欺压他我让同学们对他友爱，用爱心去协助他同学们都很协作，这让我很感动两天后，我发觉这名同学笑容多了起来我打心里开心接下来是孩子们午饭和午休的时间吃饭时，我经常听到的一句话是教师，再来一碗他们毫不顾忌地尽情地快乐的吃，看的我也很快乐吃完饭后孩子们就午休了午休前他们会协助教师铺床和被子他们这时都很懂事他们睡觉时表现的特殊静谧这时我们就去吃饭了吃午饭的时候园长翁教师对我非常热忱问我的想法我那么抓住这个时机向他们请教我不懂得一些学问比方问题小孩如何处理家长来访如何接待翁教师告知我和家长沟通须要耐性和热心的确是这样我们与每个人的沟通沟通都须要耐性来听他们的问题，来理解他们的埋怨，须要热心来问他们介绍孩子的状况须要热心的帮他们分析孩子的表现以便刚好采纳措施这个过程中须要我们教师和家长的真诚孩子的优点我们要表扬，孩子的问题我们更不能隐瞒午休过后是下午的课程下午我负责一节数字课教孩子们相识简洁的数字教学内容简洁越是简洁的内容越须要我们耐性的引导看他们是不是谨慎听讲了看他们是不是想别的事情了我发觉假如我们喜爱这节课，时间就会过得很快光线传媒联合部经理刘同说经验不总结就是经过是这样的，每一份经历都是总结出来的没有总结的经验就奢侈了一周的实践活动很快就完成了在这个过程中我始终记得自己来时的目的一我要探究人们最初时的学习状态和习惯在这七天中我每天都会写日记记录孩子们的学习表现和我的心得体会我把我的心得体会总结为如下四点孩子们喜爱效仿，所以平常首先要为人师表标准自己的行为2,孩子虽小，他们的心理感受也须要教师专心体会3,孩子一旦把教师当挚友就会特情愿协作教师的教学活动4,多和家长沟通后我们会更全面的相识每个孩子我们深深记得韩延明校长的谆谆训诲蒙山高，沂水长，学海泱泱在教育事业上须要我们大学生走的路还很长很长，须要我们去探究的还许多许多，好多学生须要我们去爱惜，很多经历须要我们去积累我跟自己说加油吧，向着来时的幻想!。