幼儿园中班教案：《找朋友》

幼儿园中班教案《找朋友》年级中班主备人复备人月日星期二

922、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相1亲相爱的快乐与幸福活动目标、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事

2、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处3了解幼儿生活经验，掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况1,活动准备、“好朋友”幻灯片，卡片若干2个性设计

一、活动导入、复习儿歌《谁和谁好》

1、提问儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？

2、启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿3歌的内容，帮助找到好朋友的理由

二、游戏活动游戏一为大树找朋友看幻灯片

1.1出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物提问它是大树的好朋友吗？是好朋友的理由是什么？引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友，并能够说出成为好朋友的理由同时以花为奖励，调动幼儿思维的积极性，营造游戏的氛围请幼儿为大树找出五个好朋友，并说出理由当2活动过程幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物提问还有谁是大树的好朋友？理由是什么？启发幼儿思考，说出好朋友的理由，进一步为幼儿提供思维空间，扩大好朋友的范围第一个游戏结束时，幼儿为大树找到了十个不同的朋友神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花，最后大树真的开出了朵漂亮的花10请幼儿为自己鼓劲，提升幼儿的自信，同时鼓3励爱动脑筋的小朋友游戏二找朋友交待游戏名称一一“找朋

2.1友”；成游戏队形；为自己队起名字引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性提出游戏规则幼儿迅速找到两张好朋友卡片；2A.说出是好朋友的理由；对方同意，即可为自己队得B.C.到两张卡片活动反思。