幼儿园中班教案：《我爱吃水果》

幼儿园中班教案《我爱吃水果》年级中班主备人复备人10月22日星期四活动1,在故事情境中感受歌曲旋律，尝试改编歌词、有节奏地演唱歌曲活动目标2,加深对水果特征的认识，喜欢吃各种水果准备幼儿对常见水果的名称、颜色等已经有了一定的了解苹果、橘子、葡萄等水果实物或图片个性设计歌曲录音《我爱吃水果》1,引导幼儿交流经验，尝试有节奏地说唱运用故事情引导幼儿交流经验，明确任务境让幼儿感受歌一你们和爸爸妈妈一起买过水果吗？今天，我们来把买水曲，便于幼儿理果的过程有节奏地说出来解，幼儿学习时充教师示范，幼儿学唱满兴趣一我和妈妈一起买水果，超市里的水果真呀真多呀，苹果绿又绿呀、葡萄紫又紫呀2,引导幼儿欣赏歌曲《我爱吃水果》教师讲述第一段故事一小猴子最爱吃桃子，它想把自己最爱秋天的水果是丰吃的水果富多样的，常见水活动和好朋友一起分享于是，小猴把桃子送给奶牛吃，奶牛大口果的外部特征孩过程大口地吃了起来；我吃我吃我吃吃吃，我爱吃桃子，我爱吃桃子们在平时的生子，我吃吃吃吃，我变变变变，小猴看到粉红色的牛奶，心想那一活中都能感知，定是桃子口味的吧，就咕嘟咕嘟地喝了起来小猴喝完变成了粉红这节活动中歌词小猴，它高兴地唱到“我变成了粉红色”的理解对于孩子教师提问是没有难度的，一咦？奶牛说它变变变，它有什么变化呢？小猴喝下如吃桃子变成粉粉红色牛奶，会有什么变化呢？红色，吃香蕉变一大象最爱吃香蕉了，它想把自己最爱吃的香蕉成黄色教师讲述第二段故事和好朋友奶牛一起分享，于是，大象把香蕉送给奶牛吃，奶牛大口大地吃了起来我吃我吃我吃吃吃，我爱吃香蕉，我爱吃香焦，我吃吃吃吃，我变变变变大象看到黄色的牛奶，心想那一定是香蕉口味的吧，就咕噜咕噜地喝喝了起来，大象喝完变成了黄色的大象，它高兴地唱哈哈，我变成了黄色为了更好地让幼教师提问儿感受歌曲旋律，一咦？奶牛说它变变变，它有什么变化呢？大象喝下黄这节活动用语言色牛奶，又会有什么变化呢？教师即兴编唱，引发幼儿的情境的方式让幼歌唱兴趣:儿理解歌词，孩一小猴爱吃桃子，大象爱吃香蕉，你们知道老师爱吃什子们在学习过程么吗？（谜语编唱你猜你猜你猜猜猜，我的身体紫又紫，中充满兴趣，学我长得又小又圆，我的姐妹多又多，我的味道酸又甜，哈得轻松哈，猜猜我是谁!）一你们喜欢吃葡萄吗？为什么爱吃？（歌曲编唱我吃我吃我吃吃吃，我爱吃葡萄，我爱吃葡萄，我吃吃吃吃，我变变变变，哈哈，我变成了紫色）3,鼓励幼儿模仿着编唱歌曲请个别幼儿用不同的方式表演，如肢体动作表演等，让大家猜猜是什么水果，并随歌曲旋律进行编唱鼓励喜欢吃这种果的幼儿共同编唱―你最爱吃什么水果？能不能一边唱一边介绍给大呢？请幼儿学习模仿，体会音乐游戏的乐趣活动反思。