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语文地七部编版五年级语文上册新课标分层作业基础达标必做题A.明亮的月夜朦胧的微光凛冽的清晨B.寒冷的冬晨闲逸的心情暖和的火盆C.茂盛的榕树翠绿的颜色无数的树根D.粗糙的白日漆黑的暗夜七彩的红霞
1.下列词语的搭配有误的一项是（
2.下面句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（A.月亮顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了（拟人）B.似乎我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了（比喻）C.那月亮不是我们印在天上的印章吗？（反问）D.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀（排比）
3.下列句中加点的词语使用有误的一项是（）A.最近连续下了好几天雨，小河里的水满满的••B.家长会马上要开始了，家长们陆续来到会场••C.这场风波一直继续了半个月才平息下来・♦
4.选择恰当的汉字填入句子中A.瑕B.遐C.暇
（1）德国家家户户养的花，让我们看到的人如人山阴道上，应接不（）o
（2）坐在小艇上游览威尼斯，那绮丽的景色引人（）想
（3）这里的天空好似透明的蓝宝石，没有一点（）疵）履（恃）酬（）训（）匀（）屡（持）酿（）
5.比一比，再组词
6.根据所学内容填空
（1）“，,聒碎乡心梦不成，故园无此声”句中“聒”的读音是O“此声”指的是所以就情不自禁地说:,王孙自可留”
（2）诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源,3“,江枫渔火对愁眠”是的《》中的诗句4《鸟的天堂》是著名作家写他和朋友次经过“鸟的天堂”的所见所闻的河流，的大榕树，的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画
7.综合运用请你为学校教师节设计一个海报吧要设计一条宣传语，语言要简洁，有吸引力，要是能配上好看的图画就更好了
8.我会仿照例子，把画面写得更具体例夕阳西下，乌鸦归巢夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去1啊，晚霞真美！_________________________________________________________________________2那只黑狗蹲在那里一课外类文阅读香山之晨节选［日本］德富芦花日出山巅，金色的光线由柔和变得强烈，穿过山间朝雾，照亮了山野峡谷，银灰色的群山渐渐明亮了赤城山罩上了淡淡的蓝灰色，其他诸山泛起微微的青绿远山一片朦胧，山麓依然在晨雾中沉睡太阳越升越高赤城山和杉林之间形成一条光的峡谷，浓密的杉林笼罩在紫色的烟霭里，稀疏的松树沐浴着金色，像碧玉闪闪发光这时，其他诸山上下一色，山肌上浮现出梦幻般的衣褶渐次清晰起来，将光亮闪耀的山峰和含烟笼翠的溪谷，区分得清清楚楚山间的雾霭徐徐飘动，森林显露了，人家出现了此时，阳光洒遍整个城镇家家升起了炊烟向往晴天的鸟雀，欢声悦耳抬头一望，几十里几百里外的远山，一齐面向东方，迎接着朝阳的光临
9.请你找出描写山的颜色的词语，写下来_________________________________________________________________________
10.文中画线的句子运用了（填“动态”或“静态”）描写，形象地表现出的景象
11.短文按照顺序，生动地描写出日出后峡谷景色的变化，表现出由柔和到,由朦胧到,由灰暗到的过程
（二）课外阅读鼓励的魅力理发师带了个徒弟徒弟学艺几个月后正式上岗他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说“头发留得太长”徒弟不语师傅在一旁笑着解释“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份”顾客听罢，高兴而去徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子，说“头发剪得太短”徒弟无言师傅在一旁笑着解释”头发短，使您显得利索、朴实、厚道，让人感到亲切”顾客听了，满意而去徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说“花的时间挺长的”徒弟不知该怎么接话，站在一旁绞着衣角师傅笑道为首脑’多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生？”顾客听罢，大笑而去徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说“动作挺利索，15分钟就解决问题”徒弟沉默不语师傅笑着说“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞〃晚上打炸徒弟愣愣地问师傅“师傅，您为什么处处替我说话？反过来，那我没有一次做对了？”师傅宽厚地笑道“不错，每一件事情都包含了两重性，有对有错，有利有弊我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话；对你而言，（）是鼓励（）是鞭策，（）万事开头难，（）我希望你以后把活做得更加漂亮”徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺日复一日，徒弟的手艺更加精湛了人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报
12.在文中的括号里填上恰当的关联词语
13.短文已用“〃”分为前后两个部分，请用一两句话概括前半部分的主要内容______
14.在短文的前一部分，作者用精练的语言描写了师傅和徒弟的表情，徒弟总是“不语”，表现出他当时的;师傅总是“笑着解释”，表现出师傅的
15.师父替徒弟说好话的目的是什么？（）（多选）A.赞美顾客，让顾客满意而去B.鼓励徒弟，希望徒弟以后做得更好C.只为袒护徒弟，爱护徒弟D.教给徒弟怎样说话更得体
16.对文中画线部分理解正确的是（）（多选）A.这段话概括了鼓励的作用B.被鼓励的人一定要懂得回报他人C.告诉我们应该学会鼓励他人，同时接受鼓励要心存感激
17.遇到下面的情况，你会怎么鼓励呢？你的同桌语文单元测试只考了60分，他的心情很不好，你会这样安慰他___________________________________________________________________O参考答案:
1.D
2.B
3.C
4.C BA
5.驯鹿均匀履行仗恃酬谢教训均匀屡次支持酝酿
6.风一更雪一更guo塞外风雪交加的声音随意春芳歇月落乌啼霜满天张继枫桥夜泊巴金两清澈充满生机活泼可爱7•桃李满天下，恩情深似海
8.啊，天边那五颜六色、变化万千的晚霞，真是美极了！那只黑狗不吼不叫，像一个身份高贵的武士，威严、老练，一动不动地蹲在那里”
9.银灰色蓝灰色青绿
10.动态雾霭渐渐散去
11.时间强烈清晰明亮
12.既也虽然但是
13.四位顾客都不满意徒弟剪的头发，但是都被师傅用巧妙的语言化解了
14.窘迫、局促不安和不知所措睿智和善于言辞
15.AB
16.AC
17.失败乃成功之母，一次失败并不能说明什么，只要继续努力，我相信你能行的。
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