高中历史必修第1册 第3课 秦统一多民族封建国家的建立

第课秦统一多民族封建国家的建立3课程标准学法指导

1.立足时空观念，认识秦统一的过程，并

1.通过了解秦的统一，认识对秦的统一作出历史解释统一多民族封建国家的建立

2.掌握秦始皇巩固统一的举措及其作用，在中国历史上的意义从家国情怀角度认识统一多民族封建国家建

2.通过了解秦朝时的社会立的意义矛盾和农民起义，认识秦朝

3.通过史料认识秦朝时的社会矛盾和农民灭亡的原因起义，对秦朝短命而亡的原因作出历史解释必备知识-自主学习一一新知全解一遍过走进教材知识点一秦的统一

1.统一的条件1客观条件

①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望O

②各地域经济的发展，要求打破所带来的阻碍，这为统一准关键能力-课堂探究一一学科素养大提升主题一六王毕，四海一一一秦朝大一统中央集权国家治理的基本模式［史料实证］——秦朝中央集权制度的建立史料一郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，贝（郡县制）害不如封建之滋也多矣——王夫之《读通鉴论秦史》・史料二中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务……传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统

一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用——《剑桥中国秦汉史》史料一根据省略号分层，从郡县制对政治稳定、国家统一及中国古代历史的影响等方面进行思考史料二论述了中央集权制度的积极影响，史料中两个句号与省略号之间的内容、最后一句话的内容分三个层次概述了中央集权制度的积极影响［唯物史观］秦朝中央集权制度的特点1比较完备丞相、御史大夫和太尉有明确的职责分工和地位的规定；丞相之下没有诸卿，分别掌管着国家的各项具体事务，是中央政府的职能部门2权力制衡三公等相互牵制，无法独揽大权3皇权中心军政大权独揽于皇帝一人手中4充分体现“家天下”各级官员的任命都由皇帝一人决定，很多官职如宗正、奉常等专为皇帝设置，国与家同治［探究］1史料一中王夫之对郡县制有什么看法？结合所学知识简述郡县制在中国历史发展中的积极作用⑵根据史料二，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用［历史解释］——秦朝中央集权制度形成的三个环节1建立封建国家的元首制度一一皇帝制度皇权至高无上，从中央到地方的官僚听凭皇帝任免与命令，确立了国家结构的新形式2中央设置三公九卿废除了奴隶主贵族的世卿世禄制，以官僚政治取而代之3建立保障统一的地方行政制度一一郡县制

①郡县制是以郡统县的两级地方行政制度郡县制是古代中央集权制度在地方的体现，形成了中央垂直管理地方的模式

②郡县制加强了中央集权，有利于防止分裂和维护统一，奠定了古代封建王朝的制度基础，政令能顺利贯彻到基层其废除了旧贵族的世袭特权，既是专制主义中央集权制度的重要组成部分，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志主题二民心尽失、揭竿而起一一秦朝的灭亡［史料实证］——《过秦论》的历史启示史料西汉贾谊在《过秦论》上篇写道（秦孝公）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外……及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；慎名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民……然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人……一夫作难而七庙琪，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也史料从“（秦孝公）当是时也……威震四海”，介绍秦国兴盛的原因；从“于是废先王之道……仁义不施而攻守之势异也”分析秦朝灭亡的原因史料隐性信息、《过秦论》的历史启示，在于得民心，统一六国；失民心，二世而亡不管时代如何变迁，只有把老百姓的事放在心上，才能长治久安［探究］根据史料并结合所学知识，分析秦兴亡的原因依此，谈谈启示［历史解释］——秦亡对古代中国政治的影响1儒学独尊地位的确立儒学在秦朝受到冲击，鉴于此，董仲舒对儒学进行了改造，汉武帝把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想，儒学成为学术文化思想的主流2民本思想的有限回归秦亡充分展示了人民的力量，使统治者重新认识了民众的力量，促使君主调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安3君主权力的适度制约o秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，防范君权走向极端而失控，保证君主政治的正常运行4民族问题上的羁縻政策汉代以来，统治阶级反思了秦朝民族政策上的教训I,制定了羁縻政策，包含了对民族地区政治现状的宽容和默认,以及通过分化实现“以夷制夷”这对民族间的交流与交融、地方社会的稳定与发展以及中央集权的加强都起到了积极作用［家国情怀］秦朝统一多民族封建国家建立的历史意义1奠定国家疆域集全国之力北御匈奴，开拓西南及南方边疆2形成大一统观念秦始皇开启了大一统工程，统一度量衡、车轨、文字，整合了天下的经济政治秩序，确立了大一统格局，“大一统”观念深入人心3形成民族与文化认同秦朝建立大一统国家，泰山封禅，祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王，有利于强化华夏民族的祖先认同和文化认同,有利于增强中华民族的凝聚力网络构建史论要旨•［知识体系］［必备术语］

1.秦的统一顺应了历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往、交流与交融

2.统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系

3.陈胜、吴广起义导致秦的速亡项羽、刘邦为争夺统治权力发动楚汉战争，最终以刘邦胜利告终随堂检测-强化落实一一基础素能练到位

1.秦统一六国后，北击匈奴，南征百越，把“西南夷”纳入帝国版图这些举措（）A.标志着中央集权制度的建立B.实现了秦在全国的长治久安C.推动了中华民族多元一体格局的形成D.违背了人民意愿，导致秦朝迅速灭亡

2.［河北承德高一名校联考］秦始皇嬴政首创皇帝制度，规定皇帝的一言一行都有特殊的名号，独一无二这种规定主要是为了（）A.彰显秦始皇功绩B.维护中央政府尊严C.体现皇权的至尊D.显示皇权来之不易

3.［北京市延庆区期末考试］秦朝御史大夫作为御史府的最高长官，本职是“典正法度”“举劾合法”，不仅可以代表皇帝纠劾内外百官，而且可以司察丞相合法，弹劾丞相秦始皇规定丞相位缺，御史大夫迁其位这说明秦御史大夫（）A.负责郡县两级官员监察

8.成为皇权专制的工具C.承担中央日常监察工作D.位高而且权重于丞相

4.［北京市丰台区期末考试］下图为湖南湘西（秦代洞庭郡千灵县）出土秦简中的木方，木方上用小篆对“王”“皇”“制”“诏”等部分书写用字进行了规范，并对卿、太守等部分官职名称变更提出了要求这一史料（）A.表明秦代采取了有效措施巩固中央集权制度B.说明秦代皇权已发展到乾纲独断的崇高地位C.为了解秦代的郡国并行制度提供了实证材料D.证明秦代对边疆少数民族地区加强直接管辖

5.政治制度的创新是历史演进的一种常态阅读下列材料，回答问题（14分）材料一秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无小大皆决于上”全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长——摘编自樊树志《国史概要》材料二秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级他们对千万小民的控制和支配，是其最突出的特点秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上，适应新的时代特点而形成的三省制元由三省简化为一省制，明制追唐，元承宋制……摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》⑴根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措（6分）⑵依据材料二，分析秦统治者所创制度的影响（8分）备了客观条件2秦国强盛

①秦国优越，物质基础雄厚

②秦王励精图治，广纳贤才，较为清明

③商鞅变法后，秦尊奉，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础

2.统一的过程1灭掉东方六国，建立统一王朝公元前230年前221年，秦国采取战略，分化瓦解，各个〜击破,相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝一一秦朝，定都2南征越族，北击匈奴

①秦朝又征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带的控制

②在北方，秦朝击退了匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洪、东至辽东的O

3.秦朝专制主义中央集权制度的创立1确立皇帝制度

①嬴政兼采名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的地位

②嬴政自称“始皇帝”，皇帝对国家事务拥有的决定权2三公九卿组成中央政府第3课秦统一多民族封建国家的建立必备知识-自主学习启思助学

2.提示秦王嬴政具有识人之明和用人之智，接受李斯的建议，改变了“逐客”的做法，留住和吸引了大批人才，秦日益强大，最终统一六国

3.提示秦始皇在政治上结束了列国长期纷争的混乱局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，所以“始皇”这个称号，对于嬴政来说，是当之无愧的

6.提示1职责掌管户籍、摊派徭役、征收赋税、组织生产、地方治安等2作用管理由松散走向紧密政府掌握全国户籍，就可以对国家资源作出相应调配有确切的劳动人口数字和年龄组别，就能够根据相应人口多寡进行土地分配、征发赋役

8.提示1为了增加号召力，使更多的人能加入起义军，反抗暴秦2楚地的反抗是最为激烈的，以楚作为起义军的一个中心点，更具有凝聚力3“楚虽三户，亡秦必楚”的这句话可给人们带来信心，要灭掉秦朝，必须打起楚国的大旗才行，所以，陈胜称王号称“张楚”

10.提示项羽在推翻秦朝统治后，策略错误，企图恢复春秋战国时期的封建贵族政治，违背历史发展趋势；性格残暴无比，多次屠城失去了民心；不会任用谋士良将，常逞匹夫之勇；灭秦后没有建立稳固的后方,在战略上处于被动地位走进教材知识点一

1.1安定统一政治分裂2地理位置吏治法家

2.1远交近攻咸阳2西南夷游牧民族万里长城

3.1三皇五帝独尊至高无上2政务丞相诸卿3分封制中央管理民众

4.1车轨户籍2政治制度知识点二

1.1陵墓封禅长城2阶级矛盾

2.1李斯医药

3.1秦始皇2统治阶层内部知识点三

1.1北部边境第一次

2.1反秦势力

3.1楚汉战争2约法三章3根据地关键能力-课堂探究主题一提示1看法从国家考虑，郡县制不如分封制害处多作用郡县制有利于中央对地方的垂直管理，有利于国家统一及稳定，其制为历朝所沿用2作用奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；集中人力、物力、财力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的持续发展;有利于各地区的文化交流和民族融合，有利于中华文明的延续主题二提示原因兴注重法度，发展经济，注重人才，得人心亡严刑酷法，实施暴政，失民心启示得民心者得天下；法制是治国之保证；人才是治国之根本统治者应行仁政，得民心随堂检测-强化落实

1.解析秦统一六国后，统治范围不断扩大，并采取措施巩固统一局面，推动了中华民族多元一体格局的形成，故答案为c项；秦统一六国后，郡县制在全国普遍建立，中央集权制完成，排除A项；B项“长治久安”说法错误，秦朝二世而亡，排除；巩固统一并不违背人民意愿，排除D项答案C

2.解析题干中嬴政的做法主要是为了突出皇帝的威严，不是为了彰显秦始皇的功绩和维护中央政府的尊严，故A、B两项错误，C项正确；D项内容与题干不符答案C

3.解析由材料“代表皇帝纠劾内外百官”“司察丞相合法，弹劾丞相”“丞相位缺，御史大夫迁其位”可知御史大夫掌握监察权，为皇权专制服务,成为皇帝专制统治的工具,故选B项;御史大夫负责监察百官，而非只监察郡县两级官员，排除A项；御史大夫要监察百官，而非只监察中央工作，排除C项；御史大夫位低于丞相，排除D项答案B

4.解析根据材料“木方上用小篆对‘王‘‘皇制诏’等部分书写用字进行了规范，并对卿、太守等部分官职名称变更提出了要求”并结合所学知识可知，材料中的内容是关于皇帝制度和官职名称变更，这体现了秦朝采取措施来巩固统治，故选A项；清朝军机处的设置标志着君主专制达到顶峰，排除B项；秦朝没有实行郡国并行制，西汉在地方实行郡国并行制，排除C项；材料讲的是秦朝加强专制集权的措施，并没有提到对少数民族地区的管辖，排除D项答案A

5.解析第

（1）问，根据材料及所学知识可知，为了适应新的统一形势，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制第

（2）问，根据所学知识，秦朝采取了一系列措施巩固了统一，加强了中央集权根据材料”隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上,适应新的时代特点而形成的三省制元由三省简化为一省制，明制追唐，元承宋制……”可知后世政治制度在秦朝的基础上不断完善创新；结合所学可知秦朝所开创的政治体制的突出特点之一是权力高度集中,而权力集中统一也为后世王朝的总体趋势答案

（1）举措首创皇帝制度，在中央实行三公九卿制度，在地方推行郡县制（6分）

（2）对秦朝巩固了统一，加强了中央集权对后世后世的政治制度在秦朝的基础上不断完善、创新;权力的统一与集中为后世王朝所沿袭（8分）

①皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的O

②三公指、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的O3地方推行郡县制

①在地方彻底废除，将战国时已经形成的郡县制在全国推广设立郡、县两级行政机构，其主要官员由任免和考核

②县以下设乡、里和亭，分别负责和治安

4.巩固统一的措施1统

一、文字、货币、法律和度量衡，编制,迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等2秦朝确立的被以后的王朝长期沿用，影响深远

5.秦统一的影响1奠定了历代疆域的基本版图秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图2推动了多民族国家政治、经济、社会的发展空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展启思助学

1.【图解历史】从诸侯争霸到秦的统一

4.［图解历史］秦朝中央集权制度秦朝最早建立皇帝制度砌，一个在集中中权央册力集实行三公九卿制，丞相、御史大夫和中逑上匕相三个中央官职五级地方太尉是中央的三个最高官职，诸卿分管着国I机家构包括皇£家的各种事务史大

5.【图示解史】比较郡县制与分封制/官位世袭《罂〉中央任命、独立性强《权力大2听命中央J、不利于y历史影响A有利于加/见集权强中央集权

6.【名师指津】教材P16“里耶秦简户籍簿”图文思考

1.社会阶级矛盾严重激化1秦始皇穷奢极欲

①大兴土木，建造宫殿、

②为求长生不老，兴师动众出外巡游、O

③开拓边疆和筑、修驰道、直道等工程，征发繁重百姓不堪重负，生活在水深火热之中2秦朝刑法严苛秦朝刑法严苛，人民摇手触禁，“赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨”，社会严重激化

2.“焚书坑儒”，钳制思想1“焚书”

①为了钳制思想，秦始皇接受的建议，下令将非秦国历史的史书，全部交给官府焚毁

②只有、卜筮、“种树之书”不在其列

③先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦2“坑儒”秦始皇以“或为妖言以乱黔首”的罪名，将460余名儒生方士坑杀3“焚书坑儒”的影响“焚书坑儒”在中国历史上产生了恶劣的影响

3.农民起义终于爆发1秦二世继位公元前210年，在巡行途中死去，秦二世继位2秦朝暴政秦二世实行严刑峻法，加重人民负担，致使阶级矛盾和矛盾尖锐化，一场大规模的农民起义爆发了

7.【知识拓展】正确认识“焚书坑儒”1实质是一种文化专制，以强制力实现学术思想的统一2目的加强思想控制，巩固政治统治3影响“焚书坑儒”在短时间内取得了一定成效，但其不利于国家长治久安，不利于社会发展，钳制了人们的思想，残暴的手段引起人民的不满，激化了社会矛盾

9.【知识拓展】比较秦末农民战争与楚汉战争秦末农民战楚汉战争争战争目反抗秦的暴统治阶级内部争权夺利的政代表阶农民阶级封建地主阶级级战争性封建地主阶级之间的帝农民战争质位之争知识点三秦末农民起义与秦的速亡

1.秦末农民起义⑴大泽乡起义

①公元前209年，一队被派往的戍卒，在大泽乡遇雨受阻

②按照秦朝法律，不能如期赶到戍地将被处死在陈胜、吴广领导下“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上农民大起义2号为“张楚”陈胜自立为王，号为“张楚”天下云集响应，起义迅速蔓延

2.秦的速亡1陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的日益壮大2公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡

3.楚汉战争1秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的o2刘邦，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当3项羽刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固的,最终被刘邦击败