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小升初模拟练习66学号姓名得分
一、根据拼音写汉字,给汉字注拼音我们人和人交往应当具有的一种美德,那就是宽容宽容不是胆怯,不是nud弱,不是窝囊,不是无能,而是一种hud达,一种度量,一种“将军额前能跑马、宰相肚里可撑船”的宽广胸怀
二、请画出成语中的错别字并改正在方格内百练成钢偈偈而谈舍本遂末诡计鬼计独出新裁干钩一发不知所错精兵减政改正
三、根据情景,在括号里填上恰当的成语、古诗词、歇后语
1.这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了也找不到没想到却在桌子底下找到了,真是O
2.“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔,当我荡舟西湖,不禁想起苏轼”的诗句;当我手抚长城,联想到孟姜女盼丈夫归来,哭倒长城的凄惨故事,诗人在《出塞》中的诗句再次跃然眼前;攀上泰山,想起了
3.有时候,当局者迷,处环境下正在做的事反而不及旁人看o有些人对自己所得清楚,宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中..”就说明了这个朴素的道理
4.花草无语,文人故意,花草折射出人的精神魅力(根据提醒写诗句)
(1)小草里有白居易的进取力量
(2)落花里有龚自珍的奉献精神
(3)菊花里有陶渊明的隐土情怀
(4)莲花里有周敦颐的高洁品格
5.赞颂一个正直的人,可以用诗句;也可以用名言警句Ui填空;还可以用谚语或歇后语
1.“周郎妙计安天下,赔了夫人又斩兵”出自我国古典名著《•.》O这部作这句话中的“周郎”是指品中,你最熟悉的一个故事是最欣赏的一个人物是,你
2.你知道他们是谁吗?诗仙;诗圣;诗鬼;被称作“画中有诗,诗中有画”的诗人是;唐代著名的边塞诗人有
3.“屡战屡败”与“屡败屡战”词序不同,表达效果也不同,请改变下列句子中画线部分的语序,以达成不同的表达效果
(1)人们曾经赞颂彭德怀将军,说他是“人民伟大的儿子”他立即正色道“不,我是O⑵闻一多先生说“人家说了再做,我是;人家是说了不一定做,我是
五、注意带点的字照样子写词语(每种写两个)心急如焚________________________________________________为所欲为________________________________________________优胜劣汰________________________________________________为虎作住________________________________________________
六、选择
1.下列公共标语,表达不太好的一项是()A.(某候车室)为了您和别人的健康,请勿吸烟B.(某公司)今天您工作不努力,明天您努力找工作C、(某旅游点)严禁乱写乱画,违者重罚D.(某建筑工地)高快乐兴上班来,平平安安回家去
2.下列句子中,没有语病的一项是()A.在这次考察活动中,我们了解了许多湖光岩形成的科学知识B、电脑的用处的确很大,小到打字,大到工作设计,都少不了它C、在知识的海洋中,使我们感到自己的深深局限性D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力
3.与“没有一个人不关心他”意思不同的是()A.每个人都关心他B.难道有一个人不关心他吗C、难道人人都关心他吗?D.你不能否认有一个人不关心他
4.依次填入文段横线处,恰当的一组句子是()你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;,你尽可翕动鼻翼,,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;,你尽可品评自娱,把玩深尝
①文学是一座姓紫嫣红的百花园;
②文学是一杯回味无穷的香茗;
③文学是一幅意境高远的中国画;
④文学是一首清脆圆润的古曲A.
①③④②.B.
③④①②C.
④③②①D.
②①③④
5.填入下列横线,恰当的是()两岸的青山,都晃悠悠地,无一例外地倒影在清澄、透明的江水里A.石壁的丛林,青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草B.青山的石壁,石壁的丛林,丛林中的藤蔓芳草C.青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草,石壁的丛林D、丛林中的藤蔓芳草,石壁的丛林,青山的石壁
七、根据规定写句子
(1)天空收容每一片云彩,不管其美丑,所以天空广阔无边;大海收容每一朵浪花,不管其清浊,所以大海浩瀚无涯照样子写句子高山,—,所以O
(2)当我发现这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜得伏案痛哭缩句
(3)父亲对母亲说“我解决完这些事情就回家,你不用等我”改为不用引号的句子
(4)绿茵茵的草地上,几只小羊正在走来走去改成拟人句
八、阅读
(一)夏之韵
①充满整个夏的是一个紧张、热烈、急促的旋律
②仿佛炉子上一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了同样,山坡上的苹苹细草渐渐滋成一片厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙
③轻色慢舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声长鸣
④火红的太阳烘烤着一片黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘舰船
⑤金色主宰了世界的一切,热风浮动着飘过田野,吹送着已熟透了的麦香
⑥那春天的灵秀之气通过几个月的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在田间升腾夏天至U了按绘图的观点,这其中大约有一定的道理春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,(a)着事物的终极夏天当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色一一收获已有而希望未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季你看,麦子刚刚割过,田间那七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,把在地上匍匐前进的瓜秧,无不(b)出旺盛的活力这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的(c)下,彭蓬勃发,向秋的终点作出最后(d)o夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧你看田间那些挥镶刀的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割、快割;麦子上场了,又想着快打快打他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来尚有听听窗纸,可以起风了;看看窗外,天空可是着上了云麦子打完了,该松一口气了,又得赶紧去给秋苗追肥、浇水“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季遗憾的是,历代文人不知写了多少春华秋实,却很少有夏的影子大约春日融融,秋波淡淡;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里有着闲情逸致的人,自然L读第一段回答第
②句从觉角度,写出了夏天草木的丰茂;第
③句从觉角度,写出了蝉儿的叫声;第
④从视觉和觉的角度,写出了夏的炎热;第
⑤句从视觉和觉角度,写出了夏的丰收在望不喜欢这种紧张的旋律我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季
2.第二段开头横线上应放入的最恰当的语句是(A.夏是充满生机的B、夏天是多姿多彩的C.夏天是金黄的D.夏天的旋律是富于变化的
3、a、b、c、d中分别填入的词语最恰当的是哪个?在所选词语下画上横线A标志、象征b迸发、爆发c蒸发、蒸腾d冲刺、冲击
4.第三段连用“快”字,叠用“听、看”,在表达上各有什么作用?“快”一一“听、看”一一
5.文题是“夏之韵”,你认为夏的“韵”重要是什么?(可用原文的句子或词语回答).
(二)齐人偷金齐人有欲得金者,清旦
①被衣冠,往鬻
②金者之所,见人操金,攫
③而夺之吏搏
④而束缚之,问曰“人皆在焉,子攫人之金,何故?”对吏曰“殊
⑤不见人,徒
⑥见金耳”一一《吕氏春秋》[注释]
①清旦清早
②鬻yd卖
③攫ju6夺取
④搏bd捕获束缚捆绑
⑤殊.完全
⑥徒仅仅耳罢了
1.请解释下列句中的字词意思齐人有欲得金者欲见人操金操清旦被衣冠被吏搏而束缚之之
2.翻译下面的句子人皆在焉,子攫人之金,何故?殊不见人,徒见金耳
3.故事中的偷金人是个如何的人?用一个词来形容你获得了什么生活启示
九、作文生活中,幸福无处不在,关键在于自己是否专心去感受,当你从母亲手中接过洗好的水果时,你会在温馨中体会幸福;当你在苦闷中得到朋友的劝慰时,你会在友情中回味幸福;当你放学回家独坐桌前欣赏歌曲时,你会在遐想中品味幸福;当你漫步在公园或绿阴道上时,你会在大自然的怀抱中感受幸福……请以“感受幸福”为话题,自拟题目,自选角度,自选文体,写一篇不少于450字的文章。
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