八年级音乐教学计划

优秀八年级音乐教学计划我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作打算了，那么如何做出一份高质量的工作打算呢？下面是我为大家细心整理的优秀八年级音乐教学打算，盼望对大家有所协助优秀八年级音乐教学打算篇1

一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中，依据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和造就学生的学习爱好教学内容应重视与学生的生活经历相结合，加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面对全体学生，注意特性开展，重视学生的音乐实践和音乐缔造实力的造就

二、教材分析本册教材从七个主题入手对学生进展音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等,教学内容严密结合，让学生在普遍参加中开展自己的特长

二、学情分析初二共分个班，其中男生多于女生通过两年的学习和训练，他们各11方面的素养已渐渐提高，对音乐也有了必须的认知和了解，对音乐产生了深厚的爱好，对缤纷的世界充溢梦想也驾驭了必须的音乐根底学问和根本技能，对音乐有了必须的感受力和鉴赏力总体来看，音乐素养较好的占较差的占而且女孩子比男孩儿40%,10%o更爱音乐，在教学中，我将采纳因材施教的原那么，对差生也不蔑视，让他们由易到难渐渐感受体会音乐的魅力，增加学生的自信念,造就他们的爱好让学生主动开展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以造就，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面开展提高学生的整体音乐素养，老师要对学生付出加倍的耐性和细心，从小造就学生的视察力、审美力、创作力，努力提高学生的缔造实践实力，促进学生自主学习，主动开展

三、教学目标

（一）情感、看法和价值观目标:、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，造就学生对生1活的踊跃乐观的看法、借助音乐观赏和唱歌教学教育学生要珍惜今日的华蜜生活并造就他们2勇于实践的实力，造就音乐爱好，树立终身学习的愿望，提高音乐审美实力，陶冶高尚情操并在欢快的歌声中进展音乐创编活动、通过观赏各种乐器演奏曲，让学生相识不同乐器，教育学生酷爱祖国3的民歌和民乐造就爱国主义和集体主义精神，敬重艺术，理解多元化，使在音乐学习爱好、情感看法、价值观等方面得到全面的开展

（二）学问技能目标、相识、、、、结合课本歌曲和听辩单音精确把握、1do remi solla4/4两种不同的拍号，唱准节奏时值有效地促进学生音乐审美实力的形3/4成与开展、能用正确的呼吸和清楚的咬字、吐字、的歌曲技能来表现演唱歌曲2造就学生自信、自然、有表情地歌颂;以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲、通过观赏，了解旋律进展的方式在表现音乐的情感和形象上所起的作3用，感受音乐打给人们不同的心情，造就良好的审美情趣结合《中国娃娃》、《最漂亮》的观赏，激发学生的爱国热忱，酷爱祖国的大好河山，增加民族骄傲感通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐开展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对音乐的相识和理解、学习演奏的初步技能;在音乐听觉感知根底上识读音乐，在音乐表现活4动中运用乐谱，提高学生的音乐素养和水平相识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系

（三）过程、方法目标、依据低年级学生的身心特点，从音乐根本要素入手，通过效仿，积累1感性经历，为音乐表现和缔造实力的.进一步开展奠定根底，激发学生对音乐的新奇心和探究愿望，引导学生进展以即兴式自由发挥为主要特点的探究与缔造活动，重视开展学生缔造性思维的探究过程、倡议完整而充分的倾听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦2的感受和体验，启发学生在踊跃体验的状态下，充分绽开想象,爱护和鼓舞学生在音乐体验中的独立见解、充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，造就学生良好的合作3意识和群体中的协调实力;将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，协助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值

（四）教学成果目标及格率到达优秀率到达省定标准101%,

四、教学设想、重视激发学生的爱好爱好是学生最好的教师有爱好就简单承受外1界别致的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高承受效率学生学习音乐的爱好，是音乐教学的内驱力，是缔造一个快乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一因此，我要踊跃的，缔造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习爱好的催化剂，变成激活学生想象力的刚好雨、在唱歌教学中，采纳听唱的教学方法，让学生完整的观赏乐曲，合理2的支配范唱，首先依据歌曲的难易程度确定范唱的次数和时机，在一般状况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时学生对唱曲有了初步的了解，老师有表情的为学生进展范唱有助于学生理解音乐,另外在处理歌曲时.，老师也可以为学生再范唱，用来协助学生进一步受到启兴旺到更好的学习歌曲的目的

五、教学措施依据教材特点及教学目标要求，本学期的音乐教学在借鉴传统教学模式的根底上，将有一些创新，主要集中在多媒体的运用，学生创新实力的造就，学生动手动脑实力的造就上，主要措施如下、经常向学生宣讲音乐家的故事，造就学生酷爱中国音乐，珍惜华蜜生1活的精神、充分发挥集体的力气，采众家之长，设计最正确的教学方法，课堂上2缔造性的运用教案，提高课堂效率依据学校和学生的实际状况,合理地进展科学的支配教材内容、深化学习课程标准，实现教学方法上的四个转变，在此根底上，写出3心得谨慎钻研教材，备好每节有利可行的教案按课时打算进展课堂教学，谨慎备课、多听课，每学期听课不少于节，取人之长,补人之短30课前打算好教具优秀八年级音乐教学打算篇5

一、学生学问现状分析八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导八年级几个班学生相对来说上课比拟谨慎，学习主动性较高，学习爱好较深厚初二的学生在经过前一阶段的学习,对初中音乐的学习也有了必须的了解因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野

二、本学期教材分析本学期教材由七个单元组成，共个课时18教材内容为歌曲演唱一《给将来一片绿色》，《阿西里西》，《大海啊，家乡》，《猎人合唱》，《梁祝》，《军民团结一家亲》，《山歌藏在姐心间》；观赏各方面的音乐内容；听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁的描述

三、本学期教学重难点第一单元学唱《给将来一片绿色》，表现歌曲美丽，抒情的心情；观赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲，感受，体验乐曲的音乐艺术美感；知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景其次单元能够用自然圆润，略带磁性的声音和欢愉快泼的心情学唱《阿西里西》；感受，体验《远方的客人请你留下来》的音乐心情，理解歌曲所表达的生活内容；能够听辨《瑶族舞曲》中的音乐主题并分辨其主奏乐器的音色，感受，体验乐曲不同局部的不同音乐心情第三单元能够用自信，有感情地看法学唱《大海啊，家乡》，表达酷爱大海，酷爱家乡的感情；观赏《渔舟唱晚》，感受，体验我国古典音乐的美感；观赏《夜莺》，感受电声乐队的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问第四单元能够用自信，有感情地看法学唱《猎人合唱》，表现歌曲欢愉快泼，热忱奔放的音乐心情；感受，体验《饮酒歌》，《卡门序曲》各局部的音乐心情，并能分辨改变着的演唱形式；初步了解韦伯,威尔第和比捷的生平及奉献第五单元能够在分析理解的根底上学唱《化蝶》，学习改变演唱速度，力度，音色等方法来表现音乐所表达的情感；观赏小提琴协奏曲《梁祝》及越剧选段《十八相送》，了解两部作品的关系，加深对音乐情感的感受和体验；结合详细作品学习协奏曲，奏鸣曲式等有关学问第六单元学唱《军民团结一家亲》，体会歌曲的亲切，热情的心情；倾听民族舞剧选曲《飞天仙子》，感受民族舞剧选曲的风格特点；倾听舞剧《天鹅湖》选曲，区分乐曲的不怜悯绪风格；学习舞剧，芭蕾舞剧有关学问；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品第七单元能够用自然圆润，略带磁性的声音和明朗活泼的心情学唱《山歌藏在姐心间》，对安徽巢湖地区的民歌感爱好；倾听《巢湖好》等歌曲，感受，体验它们的地方音乐心情及风格；了解安徽民歌头调”；“Y“靠山音”

四、本学期教学目的的要求、造就学生的音乐感受力和鉴赏实力

1、造就学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动

2、造就学生表现音乐的实力

3、造就学生音乐想象力与缔造力

4、造就学生踊跃向上的乐观看法和友爱精神5

五、本学期教学方法与措施、谨慎备课，关注课堂，关注学生

1、充分利用多媒体教学设备，让学生视听享受，开拓学生的视野

2、做好每一节课的检查工作，学一首歌会一首歌

3、面对全体学生，因材施教，

4、踊跃学习探究新的教学模式，并努力提高自身的专业水平5依据学生的实际水平和县教育局的号召，本学期在唱歌课上加大力度，为班班有合唱打下坚实的根底同时，也依据每学期的音乐考试的要求，加大对学生音乐乐理学问的力度，在爱好的同时也使学生驾驭必须的学问技能技巧针对以上两点想法，本学期的教学打算从以下几个方面进展、教学要求、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿态，加强造1就良好的唱歌习惯、以提高全体同学的音乐素养为目标，竭力加强民族性与世界性的综合，2刻意追求思想性与艺术性的统

一、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”3等栏目贯穿于其中，提高音乐素养、接着造就学生正确的练声习惯，力求发声精确而且清楚4

二、本册教材的教学目标、通过音乐学问的传授、音乐技能的训练、美丽乐曲的陶冶，激发学生1对音乐学习爱好，自觉地上好音乐课，感受音乐的魅力能够对我国的民歌特殊是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了解，以正确的看法对待世界多元音乐文化、能够选择用欢快、轻愉快泼、舒缓消沉、美丽抒情、回忆、赞美等不2同的心情来演唱不同风格的歌曲、能够用自然圆润而有弹性的3分单元、分板块地进展阶梯教学

三、学情分析八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的根底上加强音乐学问的学习，扩大学生音乐视野

四、教学任务要求、强调正确的唱歌姿态，造就良好的唱歌习惯

1、加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一

2、力求课堂”听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养

3、做到精确轻声的歌颂，造就学生正确的发声4

五、提高教学质量的详细措施、谨慎备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的打算1声音来？演唱歌曲、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色，特殊感受我国我国江南丝4竹的音乐风格、学习并驾驭调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示5方法、反复符号等乐理学问、学习竖笛、口琴根本演奏方法学习演奏简洁的歌曲6

三、教学措施.谨慎学习新的课程标准，改良传统音乐教学方法，以学生开展为本,以1提高学生的审美情趣为课程的根本思想，克制传统音乐教学缺乏吸引力的状况，踊跃开展多种形式的教学研讨活动，以造就学生创新意识为目标、抓好教学常规管理工作，力求做到备课谨慎，标准，教研活动有内容2有总结，有实效，有提高注意课堂活动的设计、教学内容的扩大和深化、留意课时教学打算案例的积累以适应教材改变给老师带来的新要求、面对全体学生，形成和谐民主的师生关系，造就学生自主学习的实力，3不断的更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，开展学生想象力促进思维，开发智力通过了解不同年头、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野、踊跃组织老师参加校内外的各种教学竞赛活动，踊跃组织老师观摩各4种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强老师根本功培训，努力提高自身的业务水平、抓好校文艺队的训练工作，打造学校艺术教育特色依据学校三年开5展规划的详细要求，踊跃开展课外爱好小组的活动时间有保证,推动学校文艺工作的开展、踊跃组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，同团支部6亲密合作，组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级，区级竞赛的训练工作、在备课时，应紧抓住造就学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情7感这两点来设计教案课前打算要充分，特殊是教具的打算、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长

8、在上课时，要多注意与学生间沟通；以引导、启发为主，精讲

9、严格训练课堂常规，切实为每节10优秀八年级音乐教学打算工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔2学生视野、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌3

六、本册教材的教学目标、表现要素对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自1a己的声音或乐器进展效仿能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响；能听辨不同类型的女声和男声知道常见的中国民族乐器和b西洋乐器，并能听辨其音色；在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初c步区分节拍的不同，能够听、心情与情感听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述；能够体验2a b并简述音乐心情的改变

七、法制教育渗透本学期我将在节课上用几分钟的时间进展法律学问的渗透，如在教学2的第四单元与第七单元中，我将会把《生态学》与《文物文物爱・护法》渗透在教材中使学生相识到相关的法律法规增加学生对生态及文物的爱护优秀八年级音乐教学打算篇2在本学期，我与纪教师共同担当八年级班的音乐课依据学校的1—10工作打算，结合本学期的工作时间支配以及学生的实际状况，特制定以下教学工作打算

一、学生状况分析、八年级学生正处于变声期，唱歌较困难

1、学生缺乏表演自我的实力，不愿踊跃参加音乐实践活动

2、学生较喜爱流行音乐，对课本音乐教材不感爱好3

三、教材分析八年级分六个单元，以观赏为主，辅以歌颂，提高学生音乐观赏实力

四、工作任务:、八年级音乐课堂教学，每周一节，共节

110、本学期接着进展爱好活动的开展每周三下午、节课时间进展合234唱以及舞蹈训练为参加市区及学校活动做好充分的打算

五、教学措施、八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，1以造就学生的爱好为主，以到达提高学生的学习踊跃性、相互渗透，融洽教材中各局部内容，变更枯燥又单一的课型

2、注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程

3、课外其次课堂，本学期打算以训练歌颂技巧为主，造就学生的表演实4力优秀八年级音乐教学打算篇

3、指导思想谨慎学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法结合县、校级艺术节活动，驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学打算，要探究音乐教材，分析每个单元的重难点,为支配教学进度打下根底分析每个班级学生的思想状况，学习看法,学习爱好，音乐学问，音乐技能根底做到上课之前谨慎备课，不断改良教学方法，踊跃运用新课程理念进展教学，做到寓教于乐

二、教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂1的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用、能够踊跃参加音乐实践活动，喜爱本地区的民族音乐，并乐于了解其2音乐文化、能够背唱首歌曲33—

5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的4感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野,使学生具有必须的音乐鉴赏的实力

三、重难点重点知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用难点能够踊跃参加音乐实践活动，喜爱本地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化

四、学生状况分析八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行歌曲，要正确引导学生们在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了必须的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野

五、教材分析本册教材每单元有歌颂、观赏、实践缔造等内容内容的支配上都具有必须的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐根底学问与根本技能

六、教学措施、谨慎备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算1工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生2眼界、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，假设3有不正确的地方老师刚好进展教正、踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合响应新课标要求4优秀八年级音乐教学打算篇

4、教材分析:本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐缔造、音乐与相关文化这几局部组成的内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习踊跃性使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作音乐表现是学生最易于承受和乐于参加的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的心情演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采纳恰当的呼吸方法，抓住学生的学习爱好，充分发挥指导学生进展有感情的演唱感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是造就学生音乐感受实力和审美实力的有效途径这一局部内容以音乐为本，从音响启程，以听赏为主音乐与相关文化是教学的关键，也是根底局部每节课的音乐学问是学生最难驾驭的局部，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的根底上进展让学生通过实践及各方面的爱好教学，来调动学生根底学问的驾驭音乐缔造对于激发学生学习音乐的爱好，提高对音乐的理解、表达和缔造实力有着非常重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、缔造等。