初二第一学期工作总结

初二第一学期工作总结初二第一学期工作总结1本学期，我担当八年级

（7）、

（8）两班数学教学一学期的工作已经完毕，为了总结经历，找寻缺乏，为今后的工作打下根底现将一学期的工作总结如下

一、加强学习，树立新的教学理念本学期踊跃参与网上学习，了解全国各地的最新的教育理念和方法，不断融入教学当中，进展理论联系实际的教学树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，面对全体学生，成认学生特性差异，踊跃辅导差生，造就优等生，使学生共同开展将学生的共同开展作为教学活动的启程点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了造就和发挥，收到了良好的效果生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，多做思想工作，从生活上关怀他从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重

8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习

三、取得的成果在本学期的工作中，我取得了必须的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二

（1）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅初二

（2）班由于学生根底差，学习看法不端正等多方面的缘由，成果处于中等水平存在的缺乏U!“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生爱好的造就缺乏；课堂语言不够生动；考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏

五、改良措施:

1、多与学生沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多谨慎细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习

2、注意组织教学，严格要求学生大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间

3、注意打基矗由于学生根底较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然对于学过的内容也可能没有完全驾驭，那么可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问作业的布置也以根底题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业

4、运用多种技巧教学对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进展总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好，“爱好是的教师”！走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美妙的明天奉献自己的力气初二第一学期工作总结3在学校领导的支持下，我们初二级全体师生谨慎贯彻党的教育方针，踊跃推动素养教育，使学生在德、智、体、美、劳诸方面均得到开展现把初一级今学期开展的工作状况总结如下•、召开初二级全体学生会议，在会议中和学生一起回望过去，展望将来，让学生明白“业，精于勤,荒于戏”对学生进展思想教育，让他们能够团结互助，相互协助，相互促进；让学生明白初二的重要性,从而为建立了一个良好的级组

二、组织年级老师学习新课标及学校和上级文件精神，并要求全体老师在平常的教学中去遵守和运用协助新老师融入镇龙一中大家庭，在对学生的管理和教学方面尽量去帮助新教师，让其能更快地提高自己的业务水平三召开初二女生会议初中女生在处于向成人过渡的青春期，面对许多的生理和心理的问题，而自己又处于相识模糊的时候帮助女生辅导员开的女生会议，协助她们相识青春期I、召开初二级成果分析会议在会议中全体老!1!师都能够客观地去发觉问题和中肯地提出解决问题的建议，团结相同，努力为初二的教学和管理做奉献

五、在对问题生进展思想教育中，我运用“学校、家庭、社会”三大因素去进展与德育组一起抓，与家长协作，联系社会的事例让学生能在思想上相识自己的错误，能在亲情中感动，能在环境中相识自己所犯错误的紧要性，从而更好地让学生在盼望中去变更自己行动中，学生的转变很明显

六、开展其次课堂活动在各科组的帮助下，开展了形式多样的其次课堂活动，并让学生踊跃参与各爱好小组和各竞赛，从而推动学校素养教育组织全级各班进展篮球赛活泼气氛，增进各班的友情，激发同学间良性竞争

七、组织各班主任一起进展沟通在班主任和各位教师的努力下，初二各班的班风和学风始终很好在“文明班”的评比中，初二级始终走在学校的前头,每个月都有班级获此荣誉

八、在对待表现精彩，成果优异的学生适当给于物质嘉奖踊跃树立好学生在班中的典范作用，让他们去影响班级从而可以带动全级学生的踊跃性

九、和学生打成一片，教会学生正确的生活习惯给学生讲大道理，让学树立良好的人生观，世界观和价值观初二第一学期工作总结4时间过得真快，转瞬一学期的班主任工作就要完毕了，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步本学期，我接着担当六班主任工作在班级管理中，班主任在，学生能做好，说明该班主任的工作是胜利的；班主任不在，学生能做好，说明该班主任的优秀；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任几年以来，我始终踊跃思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀班主任下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法•、开好头:好的开头是胜利的一半，在新学期起先我设计了三个活动:

1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介必自己谈新学期新的准备，步入初二后的愿望和目标,主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘

2、竞争班干部随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位主要是造就学生的竞争意识，挑战意识，领导意识和参加意识，更重要的是主子翁意识

3、开总结班会师生共谈初一一年来的收获首先我先谈我的工作，工作思路，再由全班同学书面提出出我工作中的缺乏和看法然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步

二、成果方面1狠抓学生的政治思想工作初二的学生已逐步适应了新的环境，切实做好他们的政治工作，将确定其能否安康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线本人在班级的思想工作中特殊留意到充分了解学生的思想现状，把握学生的思想动态，发觉问题能把握好教育的方法本学期有个别学生有打闹的现象处理时首先对学生晓之以理、动之以情，使其相识到思想上的错误同时，让他们相识到危害性并保证今后不会再有类似的.状况发生协助他们解决学习，生活中的困难，使同学们能充分相识到学习对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以劝服教育为主，同时充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进展有效的教育,给他们以改正自新的时机

（2）纪律、常规教育教育学生上课要遵守纪律，敬重教师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好打算工作，上课能集中精力，用心听讲，踊跃思索问题，对于所犯错误的同学耐性地劝服教育我与科任老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格限制出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以小事而不为o以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习,使班风，学风的建立有了明显的好转，通过一系列有效的措施，班风、学风都走上了正轨本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采纳特别时期特别制度，不失时机地对学生进展教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步踊跃做好家访工作，刚好地加强双方的联系，做到了有的放矢

（3）爱国主义教育教育学生要敬重国旗、国徽、国歌平常结合事例对学生进展教育比方结合北京申奥的胜利，增加学生的民族骄傲感同时，教育学生没有共产党就没有新中国对有损国格的言行坚决反对和抵抗踊跃传播党的方针政策，宣扬马列主义,促使他们树立正确的世界观和人生观

（4）平安卫生教育针对学生的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进展平安教育，取得了较好的效果狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，做到勤扫勤拾确保学生在清洁的环境中学习和生活

（5）狠抓学生的学问教学班级还有局部学生学习的自觉性还没有养成，为变更这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们

二、注意教学常规教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键我踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学抓实常规，保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，造就了学生正确的学习看法,良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在,确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进展学法沟通,切实抓好单元过关及期中质量检测，优生每人跟踪一名差生催促完成学习任务强调学生的数学活动，开展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理实力优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师提高改良教学的手段，刚好查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基详细做到成为班上学习的典范，成为好习惯传播的种子然后又将学生分门别类，一类是肯学，想学，有实力学好的学生，让他们和差生配成对子，带动一局部差生参加到自觉学习的行列中来；一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，对于此类学习我主要是通过刚好了解他们，协助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，主要是能过老师，学校，家庭，三管齐下，协作各任课老师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区分对待，降低要求，降低难度，以造就他们的自信念然后再分别召开了这几类学生的会议，对优等生确定成果，提出更高的要求，对中等学生拉一把，鼓舞他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对“差生”进一步鼓气，擅长发觉他们身上的闪光点，表扬他们，同时，留意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段到达目标后，再提出新的目标，鼓舞他们的缔造再辉煌

三、狠抓习惯

1、从早读起先要求每个学生一到校就马上拿出自己的书进展早读，这时会有两个值日班干部一前一后进展监视检查，并随时做好记录详细的时间支配是早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语清扫卫生的值日生必需在早读课之前清扫完

2、上好每一节课要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律要求学生要放得开，收得住要协作教师上好每一节课由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律状况，并对违纪学生进展扣分让学生的确体会到课堂效率的重要性

3、标准课间操其次节课后，由体育委员马上组织学生到操场集合，要求每个同学谨慎地去做，两个值日班干局部别站在两列队伍的最终进展催促和检查，发觉不谨慎者或打闹者随时制止并记录

4、强化自习纪律要求学生必需安静谧静的上自习，不准离位，两个同学探讨问题声音不能太大两个值日班干部一前一后进展监视和记录，确保自习的质量

5、坚持写周记记，是我和学生沟通的主要渠道写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给教师的心里话，每周一我会收上来谨慎的阅读和批改这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了班里的许多事情我都是从周记里知道的【初二第一学期工作总结】

1、备课谨慎把《课程标准》与教材相结合，上网查阅各种相关的资料、理解教材，精确把握重、难点和关键，谨慎探究教学方法，练习上细心选题，做到精，有层次，有梯度在有限的时间吃透教材，踊跃利用各种教学资源，缔造性地运用教材，反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验

2、落实高效课堂针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组探讨，讲练结合等活动提高学生在课堂中的爱好，实施听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主子练中明白练哪个学问点，怎样运用这些学问解决问题教教学生怎样学数学，那是重点，怎样突破难点

3、坚持参与学校教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平经常从老师网上查看优质课课，来提高教学实力

4、在作业批改上，谨慎刚好，采纳当面批改，发觉错误，马上让学生找出错误的缘由，刚好了解学生的学习进程和心理动态典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题集中于个别相结合

5、努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视造就学生应用数学的意识和实力重视造就学生的探究意识和创新实力常思索，常探究，常总结，以科研促课改,以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，造就学生创新实力”，以“自主一一创新”课堂教学模式的探究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率

三、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏

3、新课标下新的教学思想学习不深化对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导

4、教学反思不够

四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念

4、加强转差培优力度

5、加强教学反思，加大教学投入初二第一学期工作总结2时间如流水，一学期的教育教学工作已经完毕，初二数学老师工作总结留给我们的是新的思索和更大的努力掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千,这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存在我任初二

（1）、

（2）班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得惊慌又劳碌，开心而充溢的此时此刻，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，谨慎思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成果和进步初二

（1）班共有学生56人，男生27人，女生29人；初二

（2）班共有50人；学生的数学根底和空间思维实力普遍较差，大局部学生的解题实力非常弱,特殊是几何题目，很大一局部学生做起来都很吃力尤其是二

（2）班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况面对学生素养的参差不齐，作为老师的我,费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教字庾量■、政治思想方面:谨慎学习新的教育理论，刚好更新教育理念新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，谨慎学习细致体会新形势下怎样做一名好老师

二、教育教学方面:要提高教学质量，关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作’

1、课前打算备好课每一次备课都很谨慎，遇到问题时马上提出，与其它同课头教师探讨，综合考虑各种方案多发表自己的见解与大家探讨，如有问题马上更正、改良

2、多听课，学习和吸取其他老师的教学方法教学水平的提高在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短听课的同时，谨慎做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等务求每听一节课都要有的收获

3、钻研教材，谨慎备课教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研在备课过程中，寻求让学生更简单承受的教法

4、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施

5、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动

6、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生,意信息反应,调动学生的留意力，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛玻课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精,减轻学生的负担

7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，时时不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进。