初升高衔接高一语文摸底试题

.A.诗人结束了颠沛流离的生活，生活比较安定，心情比较轻松.B.春雨润物的高尚品格触动了诗人不管是“穷”还是“达”都要兼济天下的博大胸怀.C.诗人运用拟人的修辞手法，把内心的喜悦心情化成了具体可感的形象.D.诗人由衷地偏爱着雨，由此产生喜悦之情168—11

（二）（本题共分）阅读一段文言文，回答第小题临江之人畋

①，得麋麋

②，畜之入门，群犬垂涎，扬尾皆来其人怒，怛

③之自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏积久，犬皆如人意麋麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆益狎犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖

④其舌三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏外犬见而戏且怒，共杀食之，狼藉道上麋至死不悟tian minida dan｛注释｝畋

①打猎；麋魔

②小鹿；怛

③吓唬；啖

④咬

8.（3分）解释下列划线的词语

①以为犬良我友:o

②自是日抱就犬o

③走欲与为戏

9.（4分）麋的可悲结局的原因有很多，请从“临江之人”和“麋魔”两个角度分析其原因

①从临江之人的角度:O

②从临江之麋的角度:

10.（4分）用现代汉语翻译下列句子1麋魔稍大，忘己之麋也____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O2共杀食之，狼藉道上

11.（5分）根据短文内容，归纳这篇文章的寓意38第页共页1612—15

（三）（本题共分）阅读一篇议论文，回答第小题美和美的东西蒋孔阳什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美但是如果认真追问一下:究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再将美的东西概括出来美的概念来古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一批漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的”，而是“什么是美”“我问的是美本身，这美本身,加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说“美是难得”这个讨论在美学史上具有重要价值他要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象的美的东西把美的东西当成美，会造成许多困难首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他都东西的美例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的糖罐的美美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同桃花的美不同于梅花的美,而《红楼梦》与《儒林外史》或是唐诗的美，也是各异其趣的不相同美事从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西其次，美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化，当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美例如两湖，当晴光漫港或是山雨空前的时候，条件不同，它就具有不同的美当时杜甫写到“好雨知时见，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声这时的美可以说是美的可是当杜甫写道“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝自经表乱少时眠，长夜沾湿何由彻!”这时的雨，你又能说是你、美的吗？因此任何美的东西的美，都顺着它与人凡人关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的第三，美的东西不仅仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的从自然到社会，从物质到精神,从生活到艺术，无不由美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是一种东西，当然你、不可能同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至相互矛盾的东西，也可以都是美的第四，美不是事物的某一种物质属性，本来不是一种“东西”，我们又怎么能够把美和的东西呢？谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝清浊高低凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西，但是却不然，你能说美是有哪些物质的因素构成的呢？你只能说，美必须有一定的物质条件，但它又？？只是某种固定的物质条件例如美必须和味、色、声发生联系，但美又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢美不是美的东西，它是什么呢？我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律48第页共页

12.（525分）根据文意，下列表述中错误的两项是（选对一项得分，选对两项得分）A.从美的本质看，漂亮的姑娘本身就是美B.从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定就美C.梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同，但都包含着美的规律D.在欣赏诗词时，不能用词的婉约美去衡量词的豪放美E.斑马身上的墨、白两种颜色决定了它的美

13.（3分）根据文意，下列说法中不正确的一项是A.美的概念需要根据美的东西来总结B不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的C.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题D.美的东西人人都能欣赏，所以没的问题并不复杂

14.（4分）指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思

15.（4分）一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美赞叹不已几个小时后,他们迷路了夜幕降临他们对周围的景物开始感到恐惧请从美与人的关系的角度，结合文中的原理，对这种现象作简要分析，四选做阅读本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅202B读”试题组，每组试题分考生任选一组作答作答前，请先用铅笔在答题卡上填涂所选试题组相对应的信息位点信息点漏涂、错涂、多涂的，其答案无效1文学类文本阅读看山老爹高深1太阳醒了看山老爹醒了⑵他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶,踏上那条山间小路当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快⑶同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季4并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴5春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼6温则为雨，寒则为雪山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长没有视线不与的远方，没有步履不与的山峰他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜……⑺走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家58第页共页8自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫瘠与荒漠看山老爹呼天喊地，天地不应他像个孩子似的抱着树墩子大哭从此，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了9无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗一个脚印即是明天的一株参天大树10跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影他一点也不灰心丧气他相信人心，也坚信自己的双手他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦11从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班可是多年以后，当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐他的心又很窄小，只装着绿色，只装着染着绿色的阳光看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫⑫夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声明天，像一只看不见的手，无时不在召唤一位老人透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国太阳醒了大山绿了看山老爹笑了⑬

16.5分第段中写“他的心很广阔”，后文却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？为什么？⑪

17.6分结合语境，品味语言

①春风如酒，铺面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天

②黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家

18.（9分）阅读全文，结合下列材料，谈谈你对看山老爹的认识材料一让我们感动是因为他们的坚持，是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累积的力量……于是，岁月就在孤独的行走中慢慢流逝，我们终于被感动——白岩松材料二我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路——于丹材料三这是生活在社会最底层的一些人，他们普通得常常被我们忽略，可是这个世界，却因他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来——丁立梅工实用类文本阅读梁宗岱

①先生温源宁

①像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过，他那种高兴劲儿有时候把我吓一大跳，使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子，他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗宗岱热爱人生，热爱得要命对于他，活着就是上了天堂他一息尚存，便心满意足他笑着过生活我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好68第页共页

②这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话“看哪，这很好！他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望对心灵作深入的探险

③宗岱有运动员的体格中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将实际上，他是个出色的善于跑路的人他洋洋得意说他走路比汽车或者比飞机还快他也爱游泳,在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿此外，为了保健，他操练孙唐

②锻炼功法等等下了苦工夫

④宗岱喜好辩论对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快他尖声喊叫，他打手势，他踢腿若在室内，他完全照样辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣,要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大多少简单的题目，也会把火车烧起来因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完

⑤劝大学，宗岱最有兴趣他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯如他们的著作，他读起来永远放不下法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了一一令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传

⑥旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔与莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的

⑦法雷芮的格言“要行动，不要信念”，是宗岱衷心信服的但宗岱的人生哲学还不止于此实际上，他并相信上帝、天路历程和永生无疑，他就是可恋文学可真，女人可爱如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便有所领会如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬勃，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情他活了多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西一一不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西（1903—1983）:｛注释｝梁宗岱

①广东新会人，诗人、翻译家孙唐

②德国体育家——选自《一知半解与其他》，南星译，有删改

19.（5分）请分别指出文本中第

③、段画线部分所用的修辞手法，并具体说明该手法在文中的表述效果⑴他走路比汽车或者比飞机还快⑵对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加

20.（6分）第

④、、

⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点

21.（9分）如何理解第

⑦段中划线部分的内容？请结合文本回答如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便有所领会如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣160

三、写作•表达（共小题，合计分）

22.（60分）阅读下列材料，按照要求写一篇文章春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其他季节开放“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”，荷花开放于夏天；“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，菊花盛开在秋天；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一枝寒梅，傲立雪中是的，不是所有的花只在春天开放，花开四季自然如此，社会、人生又何尝不是如此？80根据材料的含义，请以“花开不只在春天”为标题，写一篇不少于字的文章体裁不限,不要套作或抄袭，不要在文章中出现真实的校名、班级或姓名高考语文作文评分标准（25—21（20—16（15-11I（1一等分）二等分）三等分）等一分）内偏离题意基本符合题意容中心不明或立意不符合题意中心基本明确25切合题意中心突出内当中心明确内容单薄容充实感情真挚分内容空泛内容较充实感情真实感情基本真实基础感情虚假等级（25—21（20-16（15—11（10-一等分）二等分）三等分）噂分）50分表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求达不符合文体要求结构结构严谨结构完整结构基本完整25混乱语言不通顺、语病语言流畅语言通顺语言基本通顺多分书写工整书写较工整书写潦草字迹难辨（18（7—6（5—3（2—0一等—分）二等分）三等分）四等分）发立意略显深刻立意深刻展等立意较深刻个别语句有深意个别材料略显丰富材料丰富级见解、构思较新颖语例子较好见解、构思略有新语言有文采10言较有文采材料较丰个别语句较精彩个别意见解、构思新颖分富地方有新意文句略显表现力【初升高衔接】高一年级语文科摸底考试参考答案与评分标准530

一、知识•技能（共小题，合计分）L（4C分）正确选项【】A zhuB zhCng;D项“拙”字读音是；项“症”字读音是项“讷”字读音是族

2.（4A分）正确选项【】A项“泾渭分明”的意思是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚而该语段中的语境是要表明大自然在常人的心目中似乎已很清楚明了，故该成语用在此处不符合语境

3.（4D分）正确选项【】A B项最后一个分句缺主语，原因是关联词和主语位置颠倒，应将“我们”提至“一方面”的前面；项句式杂糅，“对这次精彩表演给予很高的评价”的主语应该是“各界观众”，而句子的主语是“空军6C建军周年飞行与跳伞表演”；项搭配不当，将句子缩句是“生物入侵是物种”，属于主语和宾语搭配不当

4.（6分）示例“大国”是指在经贸、科教或军事方面占世界领先地位并影响世界的统一的国家1评分标准使用判断句且主语是“大国”的给分，指出“经济、贸易、金融”领域的给111分，指出“科技、工业革命、教育”领域的给分，指出“军事”领域的给分，指出“占11世界领先地位并影响世界”的给分，指出“统一国家”的给分意思相近即可，按点给分

5.（12分）本题答案不限，只要按照题目要求作答，言之成理即可按照评分标准给分评分标准在活动一中，考生所填写的推荐作品必须是鲁迅的作品，可以是文选集，也可以是具体12的某篇文章、某首诗歌……推荐语必须与作品相对应写出推荐作品给分，写出对应的推荐语给分在活动二中，考生所填写的下联必须从三则材料中筛选整合信息，对联要求仄起平收，然而鉴于新课标对初中学生对联创作的要求较低，本次试题中的下联不要求考生考虑仄起平收的原则，只需遵循字数相等且基本对仗工整的原则示例答案如幽默谦逊贵在自省；慈祥冷峻缘于爱憎能按照要求写出下联3的给分111在活动三中，考生选择其中一个名句给分，能根据名句的含义谈感想的给分，能联系实际的给分3在活动四中，考生提出的问题必须与鲁迅或者鲁迅的作品有关，能提出问题的给分

6.（4分）随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明（每空1分，如出现错1660

二、阅读•感悟（共小题，合计分）0别字则该空给分）

8.（3分）

①的确，确实

②靠近

③跑（每空1分，其他表述给0分）

7.（4C分）正确选项【】

9.（4分）

①对小鹿过分溺爱和庇护

②忘记自己身份而认敌为友（每空2分，意思相近即可）

10.（4分）1

①小鹿略微长大时，忘记自己是小鹿（稍略微，稍微，分；大形容词动用，长大，变12大，分；“忘己之麋也”是判断句，分）

②（外面的狗）一起杀了小鹿并吃了它，（小鹿的尸骨）在道路上血肉狼藉（补充省略主语111给分，共:一起，分；“狼藉道上”能判断出是省略句，给分，能判断出是状语后置句，给1分）15第页共页1L（5分）示例这则寓言通过叙述小鹿在主人的骄宠下，稍大则忘记身份，认犬为友，最终被犬杀食却至死不悟的故事，讽刺社会上那些恃宠而骄却不得好下场的人23评分标准能根据短文内容概括大意，给分；能归纳文章寓意，给分意思相近，言之成理即可

12.（5［AE］分）正确选项A2E2AB/AC/AD2［BE/CE/DE］评分标准考生选择【】给分，选择【】给分，选择【】给分，选择2［AE］5给分，选择给分，其他情况给分

13.（3D分）正确选项【】

14.（4分）第一个“味”指人的味觉品尝到的酸甜苦辣等味道，第二个“味”指超越于酸甜苦辣等具体2味道之上的事物的美（每点分，意思相近即可）

15.（4分）险的心态进入原始森林，那种原始风貌在他们眼里是难得一见的美；当他们迷路被困,临危1:1（2美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化分）当一群大学生以探（2险，原来的美就消失了这表明美是随着人与环境的关系的变化而变化的分，意思相近即可）

16.（5分）不矛盾“广阔”写出看山老爹眼里、心里装着整个绿色的山林；“窄小”写出看山老爹的生活只有绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱12评分标准考生回答出“不矛盾”给分，抓住“广阔”和“窄小”的角度给分，回答出不矛22盾的本质含义给分如果考生回答“矛盾”且言之成理，该小题给分

17.（6分）意思相近，言之成理即可（1

①运用比喻、排比的修辞手法分），生动形象地写出山中不同季节的景色特点，表现了看山老爹对（2山林的痴迷分）

②形象地写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉与痴心，同时也写出看山老爹爱护山林,以山为家，（3执着如一分）

18.（9分）答案不限，能结合文本材料，从看山老爹的精神品质、性格特点、形象意义等方面回答，言之成理即可

19.（5分）

（1）（1（1运用夸张的修辞手法分），突出梁宗岱先生走路速度之快分）（1（1⑵运用比喻的修辞手法分），将辩论比作练武术分），形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身（1心投入的样子分）

20.（6分）性格特点

①有激情（热情）；

②执着（求真、好胜）；

③直率（真挚）；

④严谨（认真、2一丝不苟）（每点分，回答出三个点即可，可结合文本举例分析）

21.（9分）

①梁宗岱活得有滋有味他爱锻炼、爱辩论、爱文学，兴趣广泛，热爱人生，生活充满激情,这会让人觉得活着是美好的，从而给人感染和启发；

②梁宗岱从不灰心失望，他每天都表现得高高兴兴，总能在生活中看到光明和希望，无忧无虑，乐观自信，从而给人感染和启发41（每点分，语言通顺分，能结合文本分析即可）25第页共页160

三、写作•表达供小题，合计分）

22.（60分）阅读下列材料，按照要求写一篇文章春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其他季节开放“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”，荷花开放于夏天；“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，菊花盛开在秋天；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一枝寒梅，傲立雪中是的，不是所有的花只在春天开放，花开四季自然如此，社会、人生又何尝不是如此？800根据材料的含义，请以“花开不只在春天”为标题，写一篇不少于字的文章体裁不限，不要套作或抄袭，不要在文章中出现真实的校名、班级或姓名【写作指引】这是一个富含喻意和诗意的文题，准确理解材料内涵是写作成功的关键首先要对材料中的关键句进行审读，“不是所有的花只在春天开放”，意即花开在春天可以，但也可以开在其他季节再从“自然如此，社会、人生又何尝不是如此？”一句可以明确写作重点应该放在“社会、人生”方面，这就需要展开类比联想，要从自然界联想到在社会、人生方面也有许许多多的“花”不只在春天开放这里的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花等，“春天”则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等J有位哲人曾经说过“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开的确，春有百花夏有人早慧，而有人则大器晚成;有人平步青云,而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”,有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然自然如此，人生又何尝不是如此而有人则中途易辙领略到另一番风景……人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下,这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀面对突如其来的厄运，懦弱者选择的是痛苦、绝望、逃避；而坚强者则能在生命的盐碱地里开出美丽的花几米的《希望井》中有这样一段话“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜”领悟了这些深意，你的写作思路自然也就清晰而开阔了【优秀作文】花开不只在春天春姑娘乘着满鼓着风的白云帆，载着一船的婢紫嫣红驶到人间刹那间，整片大地融成燕子的呢喃小槿家仍是寒冬一片，尽管四周空气中洋溢着暖的气息那株木槿花还未开放，连一个花苞都没有小槿将妈妈推出紧闭了一冬的屋子，外面的阳光很温暖，很清新，也像在宙斯的怀抱中禁闭了一冬的孩子，春天一到，便急急的跑出来温暖大地的花儿妈妈痴痴地望着木槿树，细碎的阳光穿过潇潇作响的枝叶柔柔的跌落在妈妈苍白暗淡的脸上,映出了一分血色，像梨花璀璨时雪白的一点红小槿心疼地看着妈妈因病魔而日渐稀疏的发丝，心里愤怒地数落春姑娘，为何门前的木槿还不着上一笔鲜明的颜色？木槿是妈妈的最爱呀35第页共页早晨，小槿没叫醒妈妈，她把衣服和碗筷洗亮倦意还逗留在黎明的眼上，露在空气里她把盘子拿起来微润的盘底映着一根苍翠的树，繁密的绿叶中隐隐的点缀着白花，宛如中秋时节仰望月亮上广寒宫里的桂树她快乐地跑进里屋叫腥妈妈，她知道今年木槿花开了，很盛很盛……春去冬来，妈妈的病情加重了看着日益憔悴衰弱、挣扎在死神下的妈妈，小槿只能默默掉着眼泪她用厚厚的玻璃挡住寒风的入侵，将屋子里生得暖融融的，像温暖的春天，她用省下的钱买了彩笔，画了一幅盛开的木槿钟形的木槿花像一串串清脆悦耳的铃铛，随风微微左右摆动，似奔走在烈日下沙漠中的驼铃，叮…当…叮当，清脆的音色抚慰了小槿和妈妈的寒冬.小槿每天给妈妈喂完饭就出去，厚厚的玻璃隔断妈妈深切的目光妈妈只能痴痴地望着那幅木槿，久久地当到了该吃饭的时候，小槿又满身泥泞地出现在妈妈面前，咧着嘴艰难的笑着给妈妈喂饭冬一天天地深了，妈妈的呻吟越来越频繁小槿默默地擦着泪，仍一脸笑容终于有一天，小槿高兴地推着裹着厚厚棉衣的妈妈来到门前，风夹杂着雪花钻进妈妈象牙般白皙却没有光泽的项颈，窝心的一阵阵冷小槿飞快地跑到一间被厚厚地柴草和毡子覆盖的小茅屋，熟练的解下附在它身上的赘物，奇迹出现了，是那株木槿，春天里的木槿，那一串串的铃铛在寒风中摇曳，叮当叮当地声音在呼啸的飞雪中响彻云霄……..两行滚烫的泪珠从干涩的眼眶滚滚而下，扑朔而来的雪花混杂着泪，凝成一颗颗晶莹莹的珍珠，光芒四射……又一个春天，小槿将膝埋入冰融的泥土在碑前刻下花开不只在春天！花开不只在春天他猛地甩下手中的刀，顾不与擦脸上的血迹，疯狂的冲出仓库，向医院跑去“小峰，你一定要通过毕业考试阿!”奶奶终于留恋的闭上了眼，只剩下峰手中那粗糙的逐渐冰冷的手，像握着土屋前弯弯曲曲被雪覆盖着的石榴树枝，冷得要命，是一种钻心的痛这一天，高考结束了峰错过了这次毕业考试，只得重新回校复习，只不过陪伴她，送他出门的再也不是奶奶不厌其烦的叮嘱了，只有那棵枯萎了的石榴树他本来就不是一个勤学的孩子，从小失去父母在奶奶身边长大，他唯一学会的就是打架，是，他是一个很能打的人不过现在他宁愿自己从来都没碰过刀，因为奶奶在寻他的路上出了车祸永远的离开了他峰抚摸着石榴树的每一个纹路，石榴树错过了百花争艳的春天，夏天，它还会绽放吗？它会有勇气面对别人的冷嘲热讽吗？峰坐在教室最后一排的角落里，沉默寡言的他常常令人忽视他的存在只有他知道，石榴花在期待着夏天放学后，峰会先到一个商店搬货挣点小费，然后才回家一次，他遇到了两个流氓，手里拿着小刀亮晃晃地在他眼前晃来晃去，“快把钱拿出来”，其中一个非常蛮横的奸笑“哼，哼,否则别怪大爷我对你不客气”他紧握着双拳，脑子里浮现出一个人临终前的话，又渐渐松了手…….土屋前的石榴树终于鼓出了嫩嫩的花苞，花苞很紧实，像是积蓄了很大的力量，准备熬过春天一一这花开的季节春天一过，日子更快了院子里纷纷凋落的花瓣滋润着石榴花苞的梦，虽然它错过了春天,可夏天它会更坚强的开放他相信，万紫千红不只是春的衣裳45第页共页峰每天的学习都很紧张，课上听不到老师讲课，课下就主动地问老师自己不会的题目，晚自习放学后，他要抄笔记，背课文没有同学知道他以前是个满手血迹的地痞流氓，甚至连老师也不肯相信这个以前似乎从未存在过的学生竟然在一轮考试中考了全校第十名班主任去过他家一次，不过没有见到他，只看到了院子里唯一一棵石榴树，上面密密匝匝的都是火红的花蕾又是一年夏天石榴花终于开了，峰把毕业证书放到那一簇簇紧拥着的火红的像晚霞一样的花间峰笑了,石榴花开了，一切仿佛又回到了从前“奶奶，春天来了，别的花都开了，为什么它不开呢？”奶奶微笑的摸着石榴花蕾，像是在摸着小峰的头“傻孩子，花开不只在春天啊!”【精彩片段】

1.在这松柏已减色、檀竹也落魄的季节里，菊花举起了开放的拓宽的金旗有花尽情地开、有香尽情地放，它把金子般的本色毫不掩饰的宣泄成河成瀑，又把花香毫不保留的聚散如云如雾这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古典《十面埋伏》的壮烈……野菊花，漫山遍野的野菊花！大自然剥夺了你花开在春天的权利，却赋予了你傲视秋天的能力

2.陌生的环境让每个人犹如一艘没有探照灯的航船，孤立无助天真烂漫的少男少女本应该如蝴蝶般自由自在的翩翩起舞，却一次次被考试的暴风雨打湿了翅膀，静文就蝴蝶是一只受伤的

3.人一生中会有很多花朵开放，正如自然中那些花儿一样，只是他们不只开在春天；有些时候，花儿会等待你而开放，在吸收精华和养分中它万事俱备，只等你去叩响它的花瓣他不会因季节而改变什么，只由你来决定

4.冥冥中，我听到花开的声音，这不是开在春天里轻轻的，花瓣舒展，形成它独有的形状,一阵清香沁人心脾

5.喜欢冬天，是冬之梅花让我看到了苦中的天，只有坚持才能有成功的机会喜欢冬天，是笔直挺拔的青松让我懂得了奋斗，即使寒风刺骨也不放弃自己特有的绿色喜欢冬天，是路边释放的冬青让我懂得了面对，即使灰尘满面也要绿的彻底

6.我曾在草长莺飞，柳意轻扬的四月目睹过它轰轰烈烈的盛开和凋零一位作家这样描写樱花它们平庸得积蓄了一年的力量，轰一声全开了，哗一下又全凋了，就像一片大火，它们由南向北从这个岛国上席卷而去，消失在太平洋里

7.秋慢慢逝去了金黄的颜色，正踱步走向冬天而它，野菊花，正沉埋在土地上，等待下一个秋的到来因为，花开不只在春天，而它，也只为秋绽放

8.不需要春风的抚摸，不需要春雨的滋润，即使在寒风凛冽，阳光微弱的冬天，我们的友谊之花仍会开放哪里有真情，哪里就有春天，就会有花开放逆境中的花会开得更加娇艳欲滴

9.生命不是只有完整，才能活得精彩，不是只靠自己才，才能顽强的延续下去，是的，美好的事物不是只存在于美好的环境下，它无时不存在于我们的生活中，原来生命之花的奇妙在这里，花开不只在春天

1.花开不只在春天花开是文天祥临江绝唱，用悲歌续写忠义的篇章；花开是屈平游水赋诗,用离骚抒发理性的心境；花开是李白登山饮酒，用文藻吐出繁华的盛唐花开是悲壮的，是凄美的，是孤傲的，是每个生命用串串脚印走出的桃花源不需伤感生不逢时，因为悠然东篱也是生活；不需失落怀才不遇，因为斋中著书也是理想；不需感叹韶华易老，因为赤壁吹箫也是情趣花开或许只有一次，其香却可以流芳百世55第页共页突飞猛进，大自然在常人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年

3.A.在高中学习阶段，一方面我们要把主要的精力和时间用在学习上，另一方面也要重视思想品德的修养和心理素质的调节分）下列句子中，没有语病的一项是B.60空军建军周年飞行与跳伞表演非常成功，博得各界观众的热烈欢迎，对这次精彩表演给予很高的评价C.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种D.60青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增

4.（6分）《大国崛起》是中央电视台首部以世界性大国的强国历史为题材的大型电视纪录片，自推出后引起很大的社会反响综合下列纪录片中的部分材料，简述“大国”的含义150荷兰国土面积只相当于两个半北京，在三百年前，仅有万人口，却将自己的经济势力几乎延伸到地球的每一个角落荷兰没有强大的王权和充足的人力资源，依靠商业贸易来积累财富，被马克思称为当时的“海上第一强国”德国欧洲中部最大的国家统一成为德意志发展的最大的动力，全民教育为德国培养了高素质的19国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源世纪的德国引领了第二次工业革命，它站在了世界科学技术发展的前沿230美国只有年的历史，在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路在二次世界大战后，工业总产值占到世界总量的一半以上，并且在全世界范围内建立了以美元为中心的国际金52融体系，同时，还向世界个国家和地区派驻了军队，最终在世纪后期，美国成为了一个超级大国18第页共页

5.（12分）学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”请你按照要求完成下列任务（3活动一走进作品分）要求每位同学推荐一篇阅读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语你推荐的作品《»你的推荐语（3活动二认识鲁迅分）要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联材料一鲁迅先生“关于自己”的话在生活的路上？将血一滴一滴地滴过去？？以饲别人？虽自觉渐渐瘦弱？也以为快活？？我是不写自传也不热心于别人给我作传的？？因为一生太平凡倘使这样的也可以作传那么？？中国一下子可以有四万万部传记真将塞破图书馆我觉得古人写在书上的可恶思想我的心里也常有……材料二几个生活细节孙伏园回忆我随鲁迅先生旅行如到陕西到厦门？到广州？我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的耶稣常为门徒洗脚我总要记起这个故事北京大冷天的鲁迅先生还穿着单裤他对朋友说“你看我的棉被也是多少年没有换的老棉花你看我的铺板我从来不愿意换厚褥子生活安逸了？工作就被生活所累了”材料三两张照上联简朴热忱甘于奉献F联_______________________（3活动三汲取精华分）片要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想

①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了

②即是慢，弛而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标感想（3活动四提出疑难分）要求同学们记下读鲁迅作品时遇到的问题，或想跟鲁迅先生商榷的问题等学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学们对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？你的问题:161360

二、阅读•感悟供小题，考生回答小题，合计分）86—7

（一）（本题共分）阅读下面一首唐诗，回答第小题春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城

6.（4分）这首诗从不同的角度来描写夜雨从听觉的角度描写的两句诗是“；从视觉的角度描写的两句诗是“,

7.（4分）这首诗题为“春夜喜雨”,但全诗不着一个“喜”字，却又使人感到全诗无一字不）o是写春夜喜雨产生这种效果的主要原因是（。