大学生村官社会实践总结报告

姻台人号女假学觉关于“大学生村官”政策施行现状及相关问题探究社会实践报告指导老师rjw r|w rjw rjw rjw rjw rjwrjwrjwrjwrjw名称:文法081时间2010年8月31日空想、最大的问题可能会遇到村干部相当的贪污腐败，根本无法开展工作”或“大学生能干点实事及大学生‘村官’制度焕发出勃勃生机，为新农村建设做出了较大贡献”社会上褒贬不一等问题，探讨“大学生村官’如何服务新农村”、“新时期怎样培养大学生‘村官”、“如何使大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动”等问题，本文将在建设社会主义新农村的背景下，通过对当前“大学生村官”系统工程的简介，实施成效的阐述，建设现状的分析，指出目前这一制度所存在的问题，思考大学生“村官”系统工程面临的各种制约因素，并从选聘资格、发挥五员作用、发挥四化特点、处理好三个关系等方面，探索和完善大学生“村官”系统工程建设，更好地推进社会主义新农村建设关键词大学生村官、远程教育、管理体系、系统工程建设、培养大学生“村官”工作于2008年3月在全国部署开展，由中组部牵头，省市区组织、人事部门组织实施；大学生“村官”要求是全日制普通高校专科学历以上毕业生，重点是本科以上学历和中共党员、学生干部，程序是个人报名、资格审查、考试考察、体检公示等大学生到农村去，不仅是实现与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共发展的价值观的重要途径，也是时代的呼唤、农民群众的期盼，是党和国家事业发展的需要选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项具有长远战略意义的重要决策经中央同意，中央组织部等部门决定，从2008年开始，用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职大学生“村官”工作具有长远和战略方面的考虑，根本目的是培养熟悉农村情况，经过艰苦环境磨炼的党政干部后备人才和能够带头创业、带领群众共同创业致富的新农村建设的骨干力量，着眼于加强农村基层组织建设，优化党政干部队伍来源结构，夯实党执政的政治基础和组织基础大学生“村官”是村级组织特设岗位人员，从事村务管理工作，其工作地点在农村着眼于“山东淄博黑里寨镇助推大学生村官成才”、“山东潍坊两千大学生村官扎根农村添活力”、“山东省诸城建立大学生村官义工服务机制”、“山东省大学生企官出色完成角色转换”等关于身边市县大学生村官的一个又一个的新闻报道，及国家关于这一项新政策的一系列规定的下达，再结合目前，就大学生担任村官褒贬不等的社会评论，作为当代大学生，我们将综合分析这一社会现象的相关背景及其现状通过本次实践活动，我们发现大学生村官政策实施过程中存在着许多问题，如大学生村官在农民心中的地位较高，农民对他们的期望较大，但他们自身地位比较尴尬、角色定位模糊、保障体制不健全，定不下心来工作，村民对大学生村官的认识不足，大学生村官对农村及农业政策不了解等，所以我们立志深入实地，调查大学生村官实行现状，找寻其中存在的问题，以自己的切身实践来探寻问题解决方法，为国家大学生村官政策的完善施行、美好乡村的建设尽一份心力一方面有利于缓解高校毕业生就业压力，锻炼高校毕业生自身能力，实现人才的合理利用，同时对完善基层组织形式，储备年轻干部，带领农民致富，推动新农村建设起到积极作用

（一）“大学生村官政策”实施中存在的现状（优势及问题）在我们实地调查的过程中，通过与大学生村官的上级领导及工作单位的同事采访与交流，我们发现大学生村官这个政策在农村整体上是比较欢迎的,他们认同大学生村官给他们带来了许多优势，经笔者总结，具体有一下四点，是大家共同比较认同的.具体如下

1.大学生“村官”的到来为解决村干部“三偏”和“三难”问题，探索出新路子调查发现，当前官桥镇村级干部队伍中普遍存在着年龄偏大、能力偏弱、文化偏低的“三偏”现象，这部分村级干部的整体素质难以支持新形势的极速发展相比之下，大学生“村官”文化程度高，年轻活力，思想活跃，容易接受新生事物，工作适应性强因此，选聘大学生担任“村官”，有助于解决村干部“三偏”问题，进一步优化村级班子整体结构，提高村干部队伍的活力和战斗力据调查所知，开展农村基层工作需要的是全能综合型人才，大学生“村官”卓二妹快速适应了当地基层的艰苦工作，凭借出色的工作能力和勤勤恳恳、吃苦耐劳的工作态度取得了领导、村民的一致好评，以不到一年的工作时间就快速上位，当上了被评为全国民主法治示范村化州市官桥镇“名教村”的村委书记

2.大学生“村官”积极利用电脑等现代化手段，建立系统条理的档案，协助村委会做好远程教育的管理据调查发现，先进的电脑、投影机等在农村基层已变得不再陌生，也已经成为开展工作的一项需要，但是电脑等先进设备对大部分村级干部却依然保持着神秘，一片懵懂，他们无法利用国家配备的设备有效开展工作在对旺角村村干部采访中，大部分村干部都乐呵呵的说，他们感谢大学生“村官”淑玲、森宁等同志教会了他们使用电脑等设备，赞扬大学生“村官”建立并完善村内各种文件、文字材料，建立了系统条理的各项档案，并且充分利用国家配备的设备，做好了远程教育的管理，组织党员干部的党理论和科普知识培训等工作，让大家充实了

3.大学生“村官”积极投身于社会主义新农村建设工作中，协助村干部们做好各项农村工作，促进了当地各项事业的发展据调查显示，有

47.05%的村民认为大学生“村官”能利用其专业知识在生产上帮助农民，为农民提供有用的信息官桥村委会塘腰村计划修建村道，但由于部分村民阻挠、没法开展修建工作，大学生“村官”官桥村副书记郑杨福看在眼里，急在心上，不辞劳苦多次进村入户做好思想工作，使反对的村民理解支持修路，现在村里已修建了一条笔直漂亮的水泥硬底化道路；在官桥镇旺竹村委会，大学生“村官”孙淑玲、林森宁与村干部们经过深入调研，向村民推广种植玉米和中药材何首乌，不负众人所望，经济作物增产增收，村民收入大增此外，在大学生“村官”的引导协助下，旺竹村村民们大批量种植了香芋，我们调查组也观看了丰收在望的硕大香芋；三角车村则大批量种植了香蕉；大学生创业基地“贵谷铜”从广西省引进养殖了优异品种昂贵的“鳖”等，这部分养殖或者种植都将为官桥镇带来大量的经济收入

4.“大学生村官’制度”焕发出勃勃生机，为新农村建设做出了较大贡献根据调查分析获知，无论是领导、大学生“村官”还是村民都对大学生“村官”这项政策给予了高度的肯定这项政策有效缓解了大学生人才资源闲置和农村基层组织对人才资源需求的矛盾，给农村带去了更多的科学知识和专业技术，为新农村的建设注入了新时代的气息和精神在这次调查中，在回答“您是如何评价国家推行大学生‘村官’这项政策的”时，75%的领导、50%的大学生“村官”和

82.35%的村民选择了“国家推行大学生村官’这项政策很好,体现了农村的需求，应长期坚持下去，让更多的农村得到大学生村官’的支持、调查中，在回答“大学生村官’的工作表现与您预想相比有何差距”时，

66.67%的领导干部选择了“比预想中的要好:在采访中，官桥镇镇长赞扬大学生“村官”策划的方案可行性非常高，感慨广大农村基层干部和群众在与他们的朝夕相处中，获得了知识信息，开阔了心胸视野，感染了朝气活力当问到“是否愿意将手头上的重大工作交给大学生‘村官处理”时，73%的领导、干部选择了“根据大学生村官’的工作经验和能力而定”，部分领导干部直接选择了“愿意”根据调查分析发现，因为大学生“村官”文化高、有活力、有冲劲，并且他们会充分去发挥自身的优势，找准位置，积极为村里的群众办实事、办好事，用心去为百姓谋福利，切实做到了想群众之所想，急群众之所急，全心全意为人民服务，所以赢得了当地领导干部及百姓的一致好评和尊重虽然大学生村官这个政策对他们带来了如此多的好处，但是，因为大学生“村官”是刚实行的政策，所以造成制度仍有不完善的地方，只能靠摸着石头过河，再实施的过程中逐渐积累完善在通过我们实地调查之后发现，现在大学生村官政策实施主要存在以下几个问题.笔者做了下总结，主要有以下五点

1.实际地位比较尴尬，自己角色定位比较模糊现在国家政策对大学生村官的定位比较模糊你说官员，没有权力的；你说普通农民，又是在拿工资的；你说镇干部，没在镇里上班；你说村干部把，又不是选举产生的，造成他们内心对自己的不够自信就连他们自己对自身地位也不确定，无法准确定位自己的工作性质，找不准奋斗目标，只知道领导有任务交给他就做，角色模糊是每个大学生“村官”的真是写照

2.借调成潜规则，没有完全真正深入农村目前少数乡镇存在大学生“村官”为“乡官”现象，只是每月安排一定的时间真正深入农村但是这么短的时间是不可能真正去深入了解农村，解决农村问题，不能从微观上把握农村问题乡镇任用大学生“村官”为“乡官”既解决大学生“村官”不适应农村艰苦的工作环境问题，还可以缓解乡镇机关人员较少的压力，可谓“一举二得”部分大学生“村官”把此当成跳板，也乐于接受到乡镇机关干些文职的工作，这样就被以“借用”的名义抽调到乡镇各办公室长期干一些“杂活”和“短工”到村里工作的时间少了，当然引起有些村干部的不满和非议，这也极大了破坏了大学生“村官”的形象，认为他们不安心村务工作，一些向上爬导致村民对他们的不够信任，也就缺少了最好的交流机会

3.后期管理处于混乱状态，邻近乡镇缺少沟通联络大学生“村官”作为一个新兴群体正在不断壮大，但对于他们的管理一直处于比较盲目的状态在我们的采访大学生村官张凯的过程中，了解到整个桓台县在同一批的大学生村官有

二、三十一名，但是他们的交流并不经常，只是偶尔在采访大学生村官赵娜是了解到虽然他们那个镇只有三名，但同样交流的不多，只是每月在镇里开会的时候才会在一起交流所以我们看到一些交流制度、管理制度、考核制度亟待建立同时全国还没有一个官方统一的以维护大学生“村官”集体利益的组织因为没有一个组织平台，各地大学生“村官”的联系少之又少,甚至隔壁乡镇也自顾自，很少进行走动联谊、工作交流那么也就不能很好推动他们的工作经验的交流，也就不能相互借鉴工作，共同为农村作出贡献

4.在村里发挥作用有限，具体很多实践不能付诸实施在村里，因为他们无实质职权很难发挥什么作用，很难融入当地环境一般村委也尽量不让他们插手村里的内部重大事务的决策，普通的会议会叫上他们，至于重大事项的决定一般都是村书记村长等几个领导拍板的，给予他们的实践锻炼机会有限，从而导致大学生“村官”发挥不了他们应有的作用，大大地浪费了人才资源而这样就会很大地打击他们工作的积极性，也就不能让他们很好地体验自身的价值，发挥他们年轻人的热情与干劲

5.对该群体保障体制不健全，定不下心来认真工作因为大学生“村官”是近几年新出来的工作岗位，各种保障体制不健全，特别是对于后续优惠政策的出台、三年后出路的问题都还不明朗化，他们不知道三年后村官的路在那里，不知道呆在农村三年到底值不值，总感觉前途渺茫，加上工资低，大家都不能安心工作，都处在观望状态，对未来的不确定，让很多大学生“村官”都做好了另外的准备，利用空余时间准备公务员考试，准备事业单位考试,准备司法考试，总之一有机会跳槽就跳槽，所以造成大学生“村官”流失挺严重的二该种现状存在的原因

1.客观原因及分析1经济发展水平一个地方的大学生“村官”系统工程能否顺利实行主要跟当地的经济发展水平有关系，经济发达的地方，财政充裕，有了资金上的优势办起事情就方便许多，可以涨工资，提高待遇，留得住他们；相反那些连基本工资都发不出去的地方,怎么能让大学生“村官”安心工作呢？2新生事物的接受需要一个过程目前，社会上还没有形成拥护并支持大学生“村官”的氛围，对他们的作用认识还不够，还未接受这一新生事物新生事物从认识到接受需要一个过程，需要各级政府的扩大宣传，需要村民自己思想意识的提高，真正认识到大学生“村官”对新农村建设的重要意义3保障制度不健全大学生“村官”系统工程是我党刚实行的重大战略决策，之前没有任何经验可以借鉴，所以在建设过程中有关制度需要不断完善各级部门应该从大学生“村官”的续聘出路、工作考核、生活保障、创业实践等方面给予各种优惠政策，明确各种承诺，让他们不再观望犹豫，安心工作

2.主观原因及分析1心态问题“村官村官”，是看你的心思在村上，还是在官上在村上，那你将以办点实事而自豪；在官上，你认为做什么都没有公务员便利，会失落的很多大学生“村官”进来后发现理想与现实有很大的差距，农村的事物繁琐、艰苦让他们开始打退堂鼓了，开始消极工作了大学生“村官”既然选择了到广大的农村去锻炼工作，就应该坚持“既来之，则安之”的态度，调整工作心态2领导不重视一个地区的大学生“村官”系统工程建设的好坏跟当地的领导重视不重视有很大关系领导重视的，加大财力支持，开展各种培训教育，充分发挥大学生“村官”的优势服务新农村建设领导不重视的，只把选聘大学生“村官”作为上级任务考核,后续的管理、培养就搁置了，这就导致了个别地方大学生“村官”被闲置靠边，甚至存在被忽视、排挤的现象3组织管理困难目前，大学生“村官”的管理大都下放到乡镇一级的组织部门，因为党委线工作人员本来就少，随着大学生“村官”队伍的不断壮大，组织管理原来越困难，不像对村党员干部进行宏观管理就可以了，对他们则要进行考核、培训、监督等微观管理，而人员分散于各个村落也加大了管理的难度为充分发挥大学生“村官”服务农村、建设基层的作用，切实做好大学生“村官”工作，针对大学生“村官”思想不稳定、农村工作经验不足等问题，采取有效措施，积极探索大学生“村官”政策实施新路子，确保他们下得去、用得上、干得好、留得住，实现了让党组织、农民群众和大学生“村官”“三满意”我们尝试进行大学生村官系统工程建设，进一步推动大学生村官政策的良好实施，真正实现大学生为农村发展带来新的活力、带领农村发展致富的美好愿望与目标三推进大学生“村官”系统工程建设的思考

1.从选聘资格入手1首先政治素养要高选拨大学生“村官”不是短期行为，要做长远打算，作为党政机关培养和储备后备人才，必须要具备政治信仰过硬，不怕苦不怕累，要有为人民服务的意识这样选拨出来的下到农村工作才能经得住考验，才能做到“下得去、待得住、干得好、流得动”，杜绝一些人不劳而获、借此攀爬的思想2其次最好能专业要对口农村主要缺少一些懂技术、能真正学有所用的致富能手,大学生“村官”选聘应该倾向农业、水利等农学背景专业的学生，对这些考生给予适当的加分，真正选聘一批有专业技术的大学生“村官”为农民服务

2.发挥大学生“村官”的良好信息发布能力与作用1逐步做好村网站建设工作，及时为村民与外界的沟通搭桥牵线利用大学生“村官“懂网络的特点，把村网站建设的任务分配给他们，完善网络村务公开制度，发布村民急需的就业、买卖、法规等信息同时让他们及时在上面发布有关本村的土特产、风景旅游、新农村建设等信息，扩大本村对外宣传影响力2认真做好远教点服务工作，真正做到为民着想大学生“村官”要通过远教平台加大对农村党员干部的技能培训，让他们及时获取技术信息，激发他们的创业活力，培养他们成为农村致富的领头人另外要加强在外流动党员的教学管理，让他们不脱离党组织的生活3真诚做好农民反馈工作，将村民的真实想法及时上传，将上级的信息及时下达现在农民信箱在农村事务中发挥的作用越来越重要，森林防火、防台抗洪、计划生育……短短的一条温馨短信就让人们获得了丰富信息；近期每日一助颇受农民群众欢迎，他及时传递了有关天气预报、农村政策、市场买卖等信息4时常深入群众，做好村情民意工作，成为基层民意的代理熟悉村情村况，深入群众、深入实际，了解掌握社情民意，及时调研和发现农村在经济社会发展中出现的新情况和新问题，保持上下信息的沟通要记好民情日记，掌握基层民意动向，撰写调研文章为上级领导提供决策参考5做好日常的便民工作，成为村民发家致富的好帮手村里工作无大小事之分，只要群众有困难、有要求，都要第一时间帮助他们解决村民对大学生“村官”的信任以及大学生“村官”的威望只有通过这些小事情慢慢积累的，只有先做民、勤办事，才能后做官、为人民

3.发挥大学生“村官”的优势特色1政治敏感、觉悟高要发挥大学生“村官”觉悟高的特点，特别是要发挥大学生“村官”中党员的模范带头作用，在工作学习过程要讲奉献、讲大局，发扬为人民服务精神；对一些优秀的共青团员要吸收到基层党组织中去2年轻有为、干劲足要发挥大学生“村官”年轻有为的特点，多给他们锻炼的岗位，多给他们创业的机会，多给他们精神上的鼓舞，让他们放手去做，放手去博最大限度地发挥他们激情澎湃、敢作敢为的作风来建设社会主义新农村3知识丰富、见识广要发挥他们有文化的特点，让他们多参与镇村各级会议，掌握基层最新情况，多学多用，多听多写，多跑多动，帮村民解答疑惑，给村两委当好参谋，沟通镇村搭好桥梁纽带，全力激发他们把潜在的文化知识转化为工作力量4学有所用、专业精要发挥他们懂技术的特点，根据个人的专业特长开展工作，充分运用已掌握的知识技能，帮助和引导农民了解致富信息和技术，调整产业结构和劳动力结构，促进农民增收，成为农民信赖的技术指导员

4.处理好三个关系1处理好与镇里的关系大学生“村官”与镇里的关系是上下级关系，领导与被领导的关系要处理好与乡镇的组织管理关系，接受乡镇的任务安排，一般都是跟所在村有关的事务积极参与各项活动，但要避免被无正当理由借用2处理好与村两委的关系大学生“村官”与村两委的关系有上下级的关系，但更多的是同事关系，都是为村里做事，不要领导派任务做，不派任务就不做大学生“村官”不仅要协助村两委开展工作，而且要出谋划策，主动做事，但要把握好分寸，要明白那些是你该做的，那些是你不该做的3处理好与村民的关系大学生“村官”与村民的关系是服务与被服务的关系，这也是三者关系中最重要的关系大学生“村官”系统工程的建设不就是为了让他们奉献农村，服务村民，带领他们建设新农村，带领他们共同致富吗要做到让民做主，要做到倾听他们的声音，要做到全心全意为人民服务四推进大学生“村官”系统工程建设的解决对策

1.推进政策认同，加强对大学生“村官”的宣传大学生“村官”系统工程的推进，需要全社会人民的理解和支持只有形成人人都关注大学生“村官”发展、人人都关心农村经济社会发展的氛围，中国的新农村建设才有希望要引导社会各界对中央选聘高校毕业生到村任职的精神的贯彻落实，特别是要加大对优秀大学生“村官”的正面事例、创业实践典型的宣传力度，为大学生“村官”工作创造良好的社会环境另外大学生“村官”更要对自己的工作有信心，给自己压力，努力认真工作，做出成绩来推销宣传自己，让自己的工作得到大家的认可

2.重视村官发展，加强对大学生“村官”的培养各级领导应该要认识到大学生“村官”系统工程建设的重要性，统一认识，切实增强责任感，积极探索大学生“村官”培养管理模式；要积极创造大学生“村官”深入学习实践的机会，让他们参加镇里多层次的会议，多方面了解镇、村阶段性工作重点；定期组织所有大学生“村官”开展工作交流和汇报，为大学生“村官”开展农村创业创新实践搭建相互学习交流的工作平台和机制；有计划地让大学生“村官”轮流到镇各办公室顶岗锻炼，安排各科室工作经验丰富的机关干部与他们结对帮扶，实施组织引导帮扶制度，积极为大学生“村官”的成长、学习提供施展的舞台

3.完善制度建设，加强对大学生“村官”的保障目前，健全并完善大学生“村官”制度是当务之急一是要明确大学生“村官”在村里的地位，完善工作职责，只有消除了地位尴尬，明确了角色定位，才有信心和动力去做好各项工作；二是要明确期满政策，完善政策落实，只有待遇提高了，前途明朗了，解除了后顾之忧，他们才能安心投身基层工作；三是加大对大学生“村官”创业实践的帮扶，政府出台相关文件，在项目资金、技术培训等方面给予优惠帮助此外组织部门要积极协调解决大学生“村官”工作生活中遇到的困难和问题，保证他们有良好的办公和生活环境

4.制定赏罚标准，加强对大学生“村官”的管理要制定符合当地实际的管理制度，加强对大学生“村官”的动态管理和日常管理，定期掌握他们的工作、思想动态；要制定和落实激励赏罚政策，对于工作优秀的增加物质奖励，列为重点培养对象，对于工作消极不负责任的进行批评、扣工资，切实增强大学生“村官”的工作积极性；要加强对大学生“村官”的年度考核，建立健全跟踪管理、组织纪律、绩效考核、监督约束等方面的考核内容,对于年度考核不及格的给予辞退

（五）结语选聘高校毕业生到村任职是一项复杂的具有伟大战略意义的系统工程，大学生到农村工作是党的期望，是农民的盼望，这项可能影响中国未来农村发展的决策需要全社会人民的支持和理解只有那些心向农村，主动投身基层，服务农村的人才能创造奇迹，也只有那些不怕苦不怕累不退缩，淡泊名利的人才能带领基层群众建设社会主义新农村在农村这个广阔的人生舞台上，十多万的大学生“村官”，面对种种困难和挑战，谁坚持到最后，谁就是胜利者总的来说“真心实意的付出将赢得丰厚的人生回报，日以继夜的奉献会收获灿烂的价值升华尽管大学生“村官”开展工作为时不长、经验不足，但是调查了解到许多大学生“村官”已经成为团结众乡亲致富奔小康的“领头羊”，发挥着造福一方老百姓的战斗堡垒作用大学生“村官”这项政策也得到了当地干部群众的一致好评，大家希望国家对这项政策加以完善推广，以更充分发挥大学生“村官”的智慧和力量，为广大人民百姓带来更多福祉，早日建设成社会主义新农村

五、附录.调查问卷1采访实录

2.成员日记

3.活动照片

4.活动光盘

2.8大学生担任村官面临的一些问题

3.四.实践活动报告论文

1.“大学生村官政策”实施中存在的现状（优势及问题）・・・

4.

2.

4.

二、三十人报名大学生村官，但最后只招了三个人，竞争还是很激烈的能选上的都是参选的大学生里面最优秀的几个人，赵娜便是其中一个，能选上是说明她水平确实高、确实有能力，呵呵赵当时选拔还是很严格的，的确很幸运选上之后还进行了一段时间的培训,大概半个月吧饶学姐怎样看当时选拔大学生村官的试题呢，还有关于入选后的考核的问题？赵当时的试题是淄博市组织部命题，分了笔试和面试两部分总之是很严格的李*（此次采访的记录人员）是不是类似高考，考试最主要还是起门槛作用？赵嗯当时笔试部分的题关于农村的题目少了一些，应该适当的多一些面试时候的题就好多了，都是农村中实实在在的问题，像遇到邻里间因宅基地发生纠纷该怎么解决等以后的考核主要是总结一段实践的工作，大家交流下什么的饶那让学姐对考试提些意见的话觉得怎样会好一些呢？赵建议的话，还是笔试时候多出一些和农村相关的问题饶学姐觉得自己在大学学到的和现在在村中工作所用到的知识是否适合？赵怎么说呢，就我觉得，没什么专业对不对口的多学知识总是有用的，你们在学校应该珍惜机会好好学习，多学习一些知识饶那学姐在村里的工作主要是什么呢？赵像整理存了的档案，传达文件、政策，解决村里纠纷问题什么的饶那能谈谈学姐解决纠纷的情况吧？赵就是像帮助村民调节处理婆媳关系什么的饶那村里的调解工作学姐怎样开展呢？赵像村里有调解委员会，几位在村里有威望的老人和年轻有活力的年轻人组成一般调解是先由村里有威望的老人靠自身关系什么的用德礼教化他们，是双方都冷静下来，然后我再慢慢地用道理和法律来开导，是问题得以解决饶那村里的问题的管理是以德治村？赵法律是道德的底线靠调解无法解决的问题我们会提议他们使用法律解决饶学姐和村里村民的关系怎样？赵和村民的关系是慢慢培养起来的，日渐融洽刚开始的时候生疏，慢慢地就开始熟悉了（我们在村委会看到她与村民相处的如姐妹般，十分融洽）饶村民对大学生村官的理解如何？文I」这里相对不发达，农民中的80年左右的和80后都可以理解，就是年纪大一点的对年轻的大学生来当村干部不太理解饶学姐对自己担任大学生村官有什么感想？赵觉得当时的选择没错刚来的时候不太适应，但过了一段时间就好了饶觉得白领和村官相比如何呢？赵当村官会更有意义一些，更加充实饶学姐任期届满后有什么打算？刘:考干吧，赵娜在这里干得相当好，有许多的工作经验，考干的话优势，这也是镇上领导的期望（但我们却在赵娜学姐这听到了想重新再开始的声音，碍于镇上的领导在这不方便像学姐具体探讨她不同于领导的想法，我们只得索要了联系方式以期以后在询问）关于大学生村官的调查表1亲爱的朋友您好.这是一份有泊,学生村官实践中组织支持感与绩效关系的问卷主要想了解您对村官制度、工作、基层政府的一些感受和认识请您按照自己的观点，判断在多大程度上该陈述的情况与您的实际情况相符本问卷不记姓名，结果只用于学术研究，绝不涉及商业用途和个人隐私我们保证将对您所提供的所有信息进行严格保密，您尽可以按照真实想法回答在此衷心感谢您的支持与合作！

1.您的性别_±__专业工商管理学历本科村官工龄2政治面貌党员您所在的地区山东省淄博市

2.您认为大学生村官的任期以儿年为最好？.....A…

2.…〜

10.・D.L年以上

3.如有大学生村官的相关培训，您是否会主动参加..A.…B.不..C.不一.4,您与当地其他大学生村官（B）,主要方式为A.经常不定期交…B.经常定期交..C.很少交一D.没有交.

5.如果您能选择，您会选择到（D A.交）当村官通方便，发展好的村子B•普通农村C.偏远落后的农村D,服从上级安排6,您选择当村官主要是因为….A.考公务员能加分B.热爱农村，希望参与新农村建设C.缓解就业压….D.锻炼自己，积累经…E.其它.

7.在大学期间，您是否参加过关注农村的相关社会实践？（B）A.经常参・B.偶尔参C没有，不感兴.・.很向往，但学校没.

8.您当村官多久才适应农村工作或生活？（B）A.一个月之B2〜3个C4〜6个・・D.半年以.

9.当村官之前，您对农村、农业政策（B）.・很了..B.不太了..C.不了.

10.您所学的专业对您的工作是否有所帮助？（B）A.帮助很・.B.帮助不大，但不影响工C帮助不大，很发.D,没啥关.

11.您在村里的职务是（A）.・村总支副书・.B.村主任助C已经竞选成为普通村干一D.已经竞选成为支书或主.

12.您的日常工作是・・・.A.在乡镇打字、写稿、整理档案等打杂活・.B.协助乡镇里搞普查调研.…C.在村里打杂、整理档案，传达文件、宣传政.D.协助村委搞发.

13.您认为所在村村委（A）A.很有能力和思路，自己有干头B.一般般，估计没法施展才干C.很腐败、无能，没啥干头

14.您对所从事的工作（上）.A.比较满・.B.基本满・.C.不太满・.D.很不满.

15.您对政府的优惠政策或工资待遇..….A.很满.B.比较满C不太满.D,很不满.

16.您对自己选择当村官（C）.A.有点儿后……B.很后.C.开始有点儿后悔，现在不后悔D.从没后悔过

17.村干部对您的计划、工作、意见（A）A.比较重视和支・.B.基本上能够重视和支持C.很少支持或重视D.从不重视

18.村民对您得态度如何？（A）A非常热情，期望较…B.基本热情，期望不…C.不热情，持无所谓态..D.很不看.

19.村官的经历对您个人以后的发展（A）A作用很大，很能磨练自.B.帮助不C.没啥帮助

20.与当地村官相比，您认为自己的优势在于『2〜4项』.DE…A.文化程度高，学习能力…B.头脑灵活，获取有用信息能力.・C.具有开拓创新精・.D.富有朝气与活・.E.具有良好的组织能…F.具有先进的管理理・・H.能够传播先进科技、文化知识与新思…I.与村民无利益关系，更易获取信任与支.其.……

21.与当地村官相比，您认为自己的劣势在于『2〜4项』（A）.A.缺乏工作经一B.缺乏对农村尤其是所在村的了..C.解决问题的实用办法・・D.不善于与村民沟…E.其它__________

22.您任期满后打算….A.继续当村…B.考公务…C.考•.D.找工・.E.到城市里去创,…留在农村创・.G还没想・.H,其它.

23.您认为大学生村官能给农村带来什么？先进的知识、理念解决实际问题采访笔录二:关于黄家村大学生村官张*的采访笔录7月23日上午,我们文法08实践队来到桓台县邢家镇黄家村村委会调查研究大学生村官实施状况问题，我作为我队的记录人员，跟随采访人**同学对大学生村官张*进行采访采访人员张*（黄家村大学生村官）采访目的调查研究大学生村官实施及其工作状况的问题采访实录饶*（以下用“饶”表示）您好，我们这些学弟来到这活动，您可多帮助啊，呵呵问一些关于你担任大学生村官的问题张*（以下用“张”表示）嗯，好饶请问您担任大学生村官有多长时间了？张我是这地方第一批大学生村官，是08年选拔的，时间是一年半大概两年了吧算起来似乎是老资格了，呵呵饶您当时选拔的情况怎么样呢？张当时是我们这选拔大学生村官的第一年，竞争不算太激烈，当时我们县总共有几十人报名大学生村官，但最后只招了一部分，还是有些竞争的有的地方,像邻近的高青县那一年本来是要招四十多人的但只有三十多人报名，最后好像报名的都要了，呵呵李*（此次采访的记录人员）选上之后还进行了一段时间的培训吗？张嗯有培训，大概就四五天吧饶您怎样看当时选拔大学生村官的试题呢，还有关于入选后的考核的问题？张当时的试题分笔试和面试两部分，还可以吧与公务员的考试有点像，好像是到09年这才开始专门的大学生村官命题考核的话是一年两次，每月都有工作总结饶您觉得公务员和村官相比如何呢？张村官会更了解农村的基本情况，更容易开展工作饶那您与其他大学生村官交流吗，怎样交流呢？张和（距离）相近交流，经常定期交流就是一起吃个饭，交流工作、谈谈感想什么的饶您觉得自己在大学学到的专业知识和现在在村中工作所用到的知识是否相合？张我觉得比较适合，我学的是计算机专业，像在村里的“远程教育”什么的正好用到其实，没有什么专业服不服的，学到的知识什么都会对农村有用你们现在还在学校一定要好好学习各方面知识，并不是只学一样知识面越广对以后的发展就越有好处到毕业以后可就没有这么多的实践和精力学习东西了，而且以后再学的话效果也会差一些饶那您在村里的工作主要是什么呢？张承上启下，为村民服务像协助村委搞发展，还有传达政策，解决村里纠纷问题，负责村里的“远程教学”、村民图书馆什么的现在还有新农村建设中的与村民交流就存拆迁问题你们来的时候应该也看到了正在施工的新农村居民楼建设工程潘*（实践队成员）来之前，我们了解到您利用自己的知识为本村养殖鸡鸭的农民维权，帮助他在出售饲料方取得了赔款，您能像我们介绍一下吗？张嗯，就是村里的农民养的鸡因为饲料的问题死掉了许多，所以就去找他们理论，先是协商，没达成一致就只好寻求法律了，最后得到了一定的赔偿饶您和村里村民的关系怎样？张和村民的关系刚来的时候都不知道到现在相处融洽，刚开始的时候生疏，慢慢地就开始熟悉了（但我们随后在街道上悄悄与村民交流中却得知很多人都不知道有这样一个大学生村官）饶您当时为什么选择大学生村官呢？张当时更多的是父亲的希望，于是就参加了，等到得知选上了之后便把以前的工作辞掉来到了这里其实，担当村官也能学到许多经验、学会处理问题，这里便是一个大课堂，比学生的学习要远远丰富得多饶您对自己担任大学生村官觉得农村发展啊什么的如何？张我们的农村有许多先进的东西比如说制度，像政务公开制度我们这是六七年前变开展的，比电视上报道的河南的那个先例还要早一些饶您觉得大学生担任村官有什么优劣呢？张优点的话就是大学生更有活力，劣势就是经验不足饶学姐任期届满后有什么打算？张像组织说的五条出路选择吧，还没想好，呵呵饶谢谢您陪我们聊了这么多张呵呵，不用谢关于大学生村官的调查表1亲爱的朋友，您好这是一份有关大学生村官实践中组织支持感与绩效关系的问卷主要想了解您对村官制度、工作、基层政府的一些感受和认识请您按照自己的观点，判断在多大程度上该陈述的情况与您的实际情况相符本问卷不记姓名，结果只用于学术研究，绝不涉及商业用途和个人隐私我们保证将对您所提供的所有信息进行严格保密，您尽可以按照真实想法回答在此衷心感谢您的支持与合作！

1.您的性别专业计算机网络学历大专村官工龄—L政治面貌一党员您所在的地区山东省淄博市

2.您认为大学生村官的任期以几年为最好？...・.A...

2.…〜

10..D.L年以上

3.如有大学生村官的相关培训，您是否会主动参加？......A.…B.不..C.不一.4,您与当地其他大学生村官（B）,主要方式为

5.A.经常不定期交…B.经常定期交・.C很少交…D.没有交.如果您能选择，您会选择到（B）当村官A.交通方便，发展好的村子B.普通农村C.偏远落后的农村D.服从上级安排

6.您选择当村官主要是因为….A.考公务员能加分B.热爱农村，希望参与新农村建设C.缓解就业压….D.锻炼自己，积累经…E.其它.

7.在大学期间，您是否参加过关注农村的相关社会实践？（A）…A.经常参B偶尔参C没有，不感兴.・.很向往，但学校没.8•您当村官多久才适应农村工作或生活？（B）9…A.一个月之.B.2〜3个C4〜6个..D.半年以.10当村官之前，您对农村、农业政策（B）……很了..B.不太了..C.不了.

11.您所学的专业对您的工作是否有所帮助？（A）...A.帮助很・.B,帮助不大，但不影响工.C.帮助不大，很发.D,没啥关.

12.您在村里的职务是（B）…一村总支副书・.B.村主任助C已经竞选成为普通村干..D.已经竞选成为支书或主.

13.您的日常工作是一・…A.在乡镇打字、写稿、整理档案等打杂活・.B.协助乡镇里搞普查调研.…C.在村里打杂、整理档案，传达文件、宣传政.D.协助村委搞发.

14.您认为所在村村委（A）A.很有能力和思路，自己有干头B.一般般，估计没法施展才干C.很腐败、无能，没啥干头

15.您对所从事的工作（合）.A.比较满・.B.基本满・.C.不太满..D.很不满.

16.您对政府的优惠政策或工资待遇..….A.很满.B.比较满C不太满.D.很不满.

17.您对自己选择当村官（D）.A.有点儿后B.很后.C.开始有点儿后悔，现在不后悔D.从没后悔过

18.村干部对您的计划、工作、意见（A）A.比较重视和支・.B.基本上能够重视和支持C.很少支持或重视D.从不重视

19.村民对您得态度如何？（A）.A.非常热情，期望较…B.基本热情，期望不…C不热情，持无所谓态..D.很不看.

20.村官的经历对您个人以后的发展（A）.A,作用很大，很能磨练自.B.帮助不C没啥帮助

21.与当地村官相比，您认为自己的优势在于『2〜4项』.ABCDE..・A.文化程度高，学习能力…B.头脑灵活，获取有用信息能力..C,具有开拓创新精..D.富有朝气与活..E.具有良好的组织能・・F.具有先进的管理理.H能够传播先进科技、文化知识与新思…I与村民无利益关系，更易获取信任与支J其.……o

21.与当地村官相比，您认为自己的劣势在于『2〜4项』（ABC）.A,缺乏工作经・.B.缺乏对农村尤其是所在村的了.C解决问题的实用办法・・D,不善于与村民沟…E.其它__________

22.您任期满后打算….A.继续当村…B.考公务…C.考・.D.找工..E.到城市里去创….留在农村创・.G还没想..H.其它

23.您认为大学生村官能给农村带来什么？带来知识、理念成员日记

3.王**:2010年7月19日经过几天的初步准备，今天，大家整装齐发从烟台乘坐火车直达我们的实践地---淄博经过6个小时的车程，我们顺利到达了淄博因为之前队长提前过来帮我们把一些食宿问题解决了，因此，当我们到达后，很快的安排了食宿，在确保了每个成员的安全到达后，大家快速地进入了实践活动的准备之中大家齐聚在住处商量着第二天的行程，有关采访的时间、地点、每个人的不同分工以及可能出现的问题和解决方法等都在这次初步的商量中有所涉及这个小组讨论在和谐的氛围中顺利结束了，大家各自收拾之后也早些休息了，期待着第二天的采访……7月20日经过昨天的初步准备，今天一早，大家就齐聚一起，兴致勃发的开始今天的采访；既紧张又期待，因为大家都想齐心协力将此次采访圆满完成我们的第一战定在了淄博市淄川区的罗村镇因为之前已与罗村镇的村委取得联系，所以这次我们直奔罗村镇村委，在那里，我们的实践小分队对村委会进行了初步的了解，并向村委会赠送了法条和我们之前打印好的宣传单，村委会也很乐意地接受了并友好的与我们合影留念之后，在村委会的携带下，我们来到了大学生村官的所在地，在那里我们找到了正在办公的大学生村官赵娜在她将手里的工作处理完毕之后，她也很友好的接受了我们的采访在采访的半个多小时里，我们根据之前的准备问了许多有关村官和农村发展情况以及未来的发展状况等问题，赵娜也作为我们的学姐给了我们很好的回答并且为我们这些学弟学妹们提供了许多又用的建议，最后，采访结束，我们与赵娜学姐以及村委的领导一起合影留念了在这期间，有的队员负责拍照、记录，有的队员对村民进行问卷调查和发放宣传单这一上午的工作就算初步告一段落……下午，大家聚在住所地，对上午的的采访进行资料整理并进行总结，队员一起进行了一次简单的小组讨论----上午的采访可以算初步告终，可是期间存在很多问题尽管前一天经过精心准备，可是面对现实的情况还是有所紧张，不能很好的组织语言，缺少严密的逻辑思维，使得采访中会出现沉默状态；其次，在采访中，只留下必要的几个人做好记录拍照工作即可，剩下的队员却无所事事，直到后来才开始问卷调查，浪费了很多时间，致使调查方面的工作完成的并不很让人满意总结了今天的经验和教训，我们对明天的采访和调查有了更进一步的方案和准备，因此每个队员心里暗暗决定，明天的采访要更加成功……7月22日因为之前的采访让队员们都有了经验，因此，今天的采访大家都显得信心更足一些这次的采访对象是桓台县刑家镇黄家村的大学生村官张凯经过了几番周折,我们终于找到了黄家村，跟那里的村委书记取得联系后就直奔主题，在村委书记

一、活动主题简介为了提高当代大学生运用所学知识服务社会的能力，全面深入了解社会，增强当代大学生的社会使命感，积极响应学院关于大学生暑期社会实践的号召，我队（文法实践队）队员于年月日至年月日08120107192010724开展了关于“大学生村官相关问题研究”为课题的社会实践活动我队队员以山东省淄博市淄川区和山东省淄博市桓台县为实践活动地点，以两个地区的的大学生村官为切入点,重点调查关于大学生村官政策的实施现状通过此次实践，我们拥有了全面真实的一线资料，在对这些资料进行统

一、细致、详细的科学分析后，使我们真正了解了当前大学生村官政策的实行现状和其存在的问题也使我们真正了解到国家实施大学生村官政策的意义，一方面有利于缓解当前经济危机下高校毕业生就业压力，同时对完善基层组织形式，储备年轻干部，推动新农村建设有着积极而有成效的的作用在调查大学生村官政策的同时，我们利用真正深入农村的有利时机，积极在当地农村开展与我们专业对口的普法宣传活动，努力增强当地村民的法律意识，得到了当地村委会及村民的一致好评通过此次实践，我们充分展示了当代大学生的青春风采，为国家关于新农村建设贡献自己的一份力量的带领下我们很快的找到了大学生村官张凯，他的幽默让我们的采访氛围显得更加轻松，之前的担心也被一扫而光吸取前一次的经验教训，我们把问题更加简练化，在让他做完问卷调查之后，就直接问了一些我们准备好的问题，并随机的问了一些跟本村情况相关的问题黄家村正在进行旧农村改革，很多地方都引进了较之其他村比较先进的设施比如网络中心，健身娱乐中心等这些新的变化让我们感觉到新农村正在发生着日新月异的发展变化，这是我们值得欣慰和期待的地方之后，张凯带着我们参观了许多村新增加的设备，网络中心，图书馆等等采访和参观结束后，我们与张凯进行了合影留念，并向其赠送了法条和法律宣传单下午，我们在得到村委的准许后在本村进行了问卷调查和发放法律宣传单活动，那里的村民对我们的宣传活动很感兴趣，因此，我们下午的活动也顺利的进行完毕晚上回到住所，大家聚在一起对我们今天的活动进行整理之后又进行了一次小组会议相比较前一次的采访，今天的采访已经有了很大的进步，并且每个队员都能合理运用时间，使得今天的活动进行的很顺利不过今天有一个特别的失误就是行程安排并不合理--黄家村是一个比较偏僻的地方，尽管之前上网或者打听但还是不容易找到，在到达目的地的过程中浪费了太多的时间，坐错车下错站等，这不仅浪费了时间也浪费了经费每个队员不只是应该看到今天的成就,更应该看到今天的不足，为以后活动的顺利进行提供参考2010年7月19日星期二今天我们的暑期调查活动开始了，经过大家的商量，我们决定在烟台集合一起出发，在经过6小时的车程，我们到达淄博，那天下大雨，给我们带来很多不便，在淄博的同学给我们安排食宿，然后休息调整之后，我们联系要采访的村委会，一切工作进展顺利2010年7月20日星期三今天上午我们去了淄川区罗村镇，采访了当地大学生村官一赵娜，通过与她的交流与调查，我们了解到好多关于大学生村官的现状以及存在的问题，活动进展顺利，俗话说“良好的开始是成功的一半”，希望这次好的开端会给我们增加了信心下午返回住所，对今天的采访和问卷调查进行整理，工作分工明确，有条不紊，每人做今天的工作总结，对做的不好的地方进行改进，同时也做了心得体会，虽然这个活动优点累但是我们都认为很有意义，让我们从中学到了很多，同时我们在活动中互帮互助，也促进我们的友谊更进一步发展2010年7月21日星期四根据我们的安排，决定今天在罗村做法律宣传，进行普法宣传，同时做问卷调查,原来以为这个工作比较简单轻松，可是却没有想到实际却不是这样我们在村子发宣传单时发现进展的不是很顺利，好多村民都说不认识字，这可真是让我们为难村子里的百姓对我们都很热情，给我们切西瓜给我们到水，让我们感觉到乡亲们的善良朴实经过一番周折我们的工作终于完成，晚上我们对今天的工作进行总结，并对资料进行整理，安排明天的工作2010年7月22日星期五经过一个多小时的车程我们到达邢家镇黄家村，采访了当地大学生村官张凯，对大学生村官问题有了进一步了解，他还带我们参观了农家书屋党员培训教室等地方，还给我们讲述了有关制度，让我们有了进一步了解随后我们又到村里与村民交流后得知与实际还有一些差距，对这种情况还需有关部门协调2010年7月23日星期六我们的暑期调查活动接近尾声,上午我们对这几天的调查经过了最终总结，下午返校，短短几天的生活我们的友谊更加深厚了，虽然有点累但是学习到好多东西,这些将成为我们人生中一种难忘的经历，丰富了我们的大学生活

二、活动日程月日星期一719今天上午，我们于在学校校门口处集合全体队员饶杰、李7:00晶、刘桐君、王彦清、潘峰、王英超、李蕾、宋汪洋，一行八人在此出发，开始了我们的暑期团体社会实践一一大学生村官政策实施现状及相关问题探究我们乘车来到烟台火车站，持票候车并于800上车等候开车路途漫漫下午1330左右到达淄博火车站，然后我们便乘车前往实践的第一站一一淄川区罗村镇一个小时的颠簸后，我们到达了此地，并在刘桐君同学（家住本地）的帮助下安顿住处，然后整理设备、调整计划同时在他的积极活动及引荐下与镇政府相关领导取得了联系，并约好周二上午由其派人协助我们同往月日星期二720今天上午我们起床,整理完毕并吃完早饭，接着检查好相机、6:307:00调查问卷、随身物品等应用物品，然后我们变来到镇政府等候镇政府相关人员同往我们随车前往道口村8:00沿途我们仔细观察了周边环境，地势平原与山地交合、经济较落后颠簸周转之后我们到达今天的目的地一一道口村立即来到了道口村村委会，在镇政府人员的引荐下我们与该村的大学生村官赵娜见面并开始了采访工作按照计划兵分两路，一路采访并记录一路寻找村民做问卷调查两边结束后，我们结束了此地的活动，辞别村官与热心的村民，然后返回居住地下午我们整合材料、整理笔录，并书写日记，随后一起总结今天的活动，分析优劣月日星期三721今天我们如同昨天一般，上午起床，整理完毕并吃完早饭,接6:307:00着检查好相机、调查问卷、随身物品等应用物品，然后乘车来到罗村镇东刘村，开始了大学生村官问卷调查及普法宣传工作中午，我们在刘桐君同学家中得到热情接待下午，我们将问卷等资料整理完毕，书写活动日记及感想，随后总结经验，在住所休整同时与下一站一一桓台县邢家镇黄家村村委会取得联系月日星期四722今天早上我们按计划将所有物品准备好，然后辞别淄川区前往离下一站较近的高青县李晶同学家中安顿中午饭后，我们前往邢家镇探路由于此地有另一地也称邢家,我们到了之后察觉错误，随后几经问路周转才到达目的地联系好之后，我们相约周五前来交流下午，我们返回，并就错误进行了反思和总结之后，我们把第二天需要的东西准备妥当月日星期五723今天上午，我们起床并整理吃早饭，随后我们开始前往目的地6:00——桓台县邢家镇黄家村到达之后，我们在村民的指引下来到了村委会，受到了本村大学生村官张凯的热情接待随后，我们对张凯进行了采访，在其带领下参观了村委会的远程会议室、图书室等处随后我们自行进行了村民的问卷调查，同时分出人手发放普法宣传传单之后时间尚早，我们便与多名村民进行了贴心交流下午，我们返回，并整理资料、分配后续任务返回学校

三、采访及问卷调查报告古语说得好“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，在暑期社会实践过程中，我们不仅采访大学生村官本人，本实践队的队员们更是深入农村、深入群众，进行走访调查，发放了大量的调查问卷，了解村民们对大学生村官这一政策和对本村大学生村官的具体看法，通过被调查对象的切身感受来反映大学生村官这一政策的利弊得失.调查问卷的细致分析11首先，值得肯定的是，绝大多数的村民认为大学生村官这一政策具有积极意义、长期可行，认为大学生村官对于农村的发展新农村的建设具有积极地意义，本村的大学生村官在经济危机的大形势下仍旧对带动本村经济的发展发挥了很大的作用，当然，村民们对于大学生村官的态度也是非常欢迎的，欢迎大学生深入基层实实在在地解决农村出现的问题,另外，当村民们自身遇见难以解决的问题时也愿意找大学生村官，认为他们“脑子活、说话有理儿让人信服”，在平时，村民们也愿意与大学生村官进行交流，都说“与年轻人交流，接受新观念新知识，感觉自己也年轻了许多”对于大学生村官的素质，村民们也是给予了高度的肯定，认为绝大多数的大学生选择做村官是出于扎根基层、为农村做贡献的赤子之心，认为大学生村官在任期间积极发挥了自身的作用2但是，针对大学生做村官，许多村民也有自己的隐忧，担心大学生村官干不长远，村民们这样的担心也不是没有道理的，因为通过调查大多数村民们普遍反映大学生村官特别是出生于城里的大学生是有些娇嫩的，吃不了农村的苦另外，村民们认为大学生的综合素质也有待提高，应该多了解一下农村政策与农业知识还有，对于怎样进一步更充分的发挥大学生村官的才能，村民们也各抒己见，例如大学生村官加强培训、扩大农村基础设施建设等等通过对调查问卷的分析，我们可以得出以下结论大学生担任村官所发挥的积极作用

2.善基层组织形式，储备年轻干部，构建社会主义新农村众所周1知，我国是一个农业大国，要建设中国特色的社会主义事业，首先要解决的就必须是农村问题而现阶段，我国农村中存在着不少问题，选任大学生村官，对于完善基层组织形式，储备年轻干部，最终实现构建社会主义新农村的目标具有相当重要的意义实现定位角色，带领农民致富，推动新农村建设大学生，尤其2是担任村官的大学生，其自身政治素养都已经具备了较高的水平，而广大的人民群众受教育水平低，文化浅，这就需要我们的大学生村官积极组织人民群众进行各种形式的活动，来学习和宣传党和国家的各项方针政策，并严格加以贯彻，使各项方针政策深入人心我国农民由于长期以来形成的思想理念相对陈旧，迫切需要转变,这就需要在具有相对先进理念和创新观念的大学生村官来帮助农民们改变思想,转变观念另为，作为直接与群众进行接触的大学生村官，更能了解民情，真实准确地向上级部门做出反映，并充分利用现代科学技术和自身的知识面广、思路灵活等方法带领农民脱贫致富,这是农民朋友最关心的问题缓解就业压力，锻炼自身，了解国情，实现人才的合理利3用目前，我国每年的大学毕业生高达

六、七百万人，针对城市就业紧张的局面，大学生当村官有利于拓宽大学生的就业渠道，解决了部分高校毕业生的就业问题,缓解了城市的就业压力，“一村一名大学生”的做法，必然能从很大程度上促进大学生的积极就业；大学生当村官，将所学应用于实际，提高积极性，在熟悉国情的基础上深入基层了解民情，把学校所学到的知识与现实相联系，对于当代大学生感受民间疾苦，不断增强热爱农村、服务人民、报效祖国的责任感和使命感，树立正确的价值观，真正认识自身的价值具有极为重要的作用大学生担任村官面临的一些问题

3.村官上任后难适应环境农村环境和城市相去甚远，特别是去偏1远地区担任村官更难适应虽然上任时都有着心理准备，随时告诫自己，农村环境不比城市，但是巨大落差还是让许多人感到沮丧,希望和实际的巨大落差也使很多人萌生退意农村的住房条件很差,有些地方镇政府连一座楼都没有，最好的房间只是几间厦房而已2工作中困难重重,.工作难以深入大学生“村官”进入农村社会，与村民密切联系,是他们发挥优势、有效开展工作的基本前提调查发现，进村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”问题感到专业不对口、所学东西用不上、村里矛盾很复杂、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、水土不服、工作无从下手造成这种情况的原因主要有二一是农村人际关系、利益纠葛纷繁复杂，农村工作琐碎、敏感、环环相扣，作为新来者，大学生“村官”很难在短期内被农村社会一下子接纳二是大学生“村官”自身也存在一定的局限性如大多数“村官”经历单纯，有的甚至根本没有农村生活的经历因此，如何让大学生“村官”尽快了解农村，融入农村，与群众打成一片，是需要认真解决的重要问题缺乏认同感以及心理上的孤寂感大学生村官都是从刚从学校毕3业的大学生，青年人有自己的世界自己的语言但是在农村里年轻的人不是出去念书就是出去打工，很难找到自己的同龄人，很难找到同伴来分享自己酸甜苦辣一个很直白的问题就是感情方面的问题，这一直是大学生村官的头痛之处除此之外，大学生村官在村里面普遍缺乏认同感，很多村民对大学生村官报以外来人的看法由于大学生村官的任期只有三年，一些村民们认为大学生来这里工作只是来这里走走过场，所以对于村官很疏远大学生村官是否能融入村民决定了工作的顺利开展而且大学生村官的工作地位很尴尬，处于村长和书记之间来协调领导班子的工作，很多大学生村官感到自己的位置感模糊

三、实践报告论文关于“大学生村官政策实施现状及相关问题探究”暑期社会实践报告内容摘要大学生“村官”是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量，也是党政机关培养和储备后备人才的重要来源为了深入了解关于社会上大学生村官“找不准自己真正的位置、无法真正的投身于新农村建设中、无资金，只有想法，相当于。