小学语文总复习知识点分类3

小学语文总复习知识点分类整理汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字,正音和学习普通话

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声调号是标记声调的符号一V表示下面的口诀可以帮助掌握标调规则有a不放过，无a找、e,i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着练一练1读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节声母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcyw单韵母a oe iu U复韵母:ai eiui aoou iuie lieer鼻韵母an enin untin angeng ingong整体认读音节zhi chishi rizi cisi yiwu yuye yueyin yunyuan ying2给下列词语的拼音标上调号bing qingyu jieSi kongjian guan司空见惯冰清玉洁lei tingwan jun雷霆万钧mang ranruo shi茫然若失

2.字母表和大写字母字母表Aa BbCc DdEe FfGg Hhli JjLI MmNn OoPp QqRrSs TtUu VvWw XxYy Zz

（1）要搞清词语的感情色彩例团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合

（2）注意运用的对象如爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代

（3）注意范围的大小如辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大

（4）注意程度的轻重如喜爱和酷爱,爱的都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜程度重

（5）考虑词语搭配的习惯如提高水平,改进方法，改善生活等

二、用词造句要做到

（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配

（2）把意思表达完整

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑练习

（一）填字成词风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（（）温（）尔雅心地（）良风度（（（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）入秋高气（）万里（）云烟波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（（）高屋建（）排山（）海（）旋（）转诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（（）虎（）龙（）笔走（（）一气（（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）舌L（）无（）之谈（）天（）拾金（）（）老生（）（）高朋满（（）友如（）生辉宾客（））一见如一往（相见恨（）言（）形影不（）难舍难（情同（）一望而（一目左右逢要言不）明义开门见（胸有（意在（）浮想（）文思如（）

（二）按要求写成语（至少五个）

1.描写人物仪表的:

2.反映人物优秀品质的:

3.反映技艺高超的:

4.反映朋友间情宜深厚:

5.反映景色优美的:

（三）写近义词:开拓（气魄（和蔼沉浸（暴躁（害羞忙碌闪烁推荐推辞（（茂密（嗜好（适宜（寻常安稳（（折服（发掘（庄重（拾掇搭救（（（（（珍惜光阴（不宽大（凝聚（憧憬（（炽热屈不挠（）五颜六色（）转眼间（（

（四）写反义词:爱好（爱惜（保护（悲痛（本质（成功（惩罚（出色（纯净（单调（独特（繁忙（奉献（富强（干燥（高尚（广袤（害羞（简陋（健壮（结实（）敬爱（浪漫（）利索（灵巧（浓郁（）偶尔（朴素）勤奋（轻盈（清楚（）深奥（衰老（）微弱（贤慧（雪白（）赞许（崭新）真诚（）暴跳如雷（眉开眼笑（）温文尔雅（

（五）词语搭配:）的火焰（）的阳光）的天空）的头发（）的话语的成）的建筑（）的态度热情的热闹的（亲切的（亲密的（丰富的丰盛的（热烈的（猛烈的（创造（改正（坚持（修理（端正（坚守（整理（制造（刻苦地耐心地艰难地）无情地（悄悄地忘我地（深情地（专心地（

三、选词填空:1爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉老师来了，教室里立刻（）下来2安静宁静平静寂静海上有一轮明月，照着（）的海面他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（3维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活他始终（）着艰苦朴素的优良作风4埋怨抱怨事后，他（）自己考虑不周到他老是（）别人对他不尊重5必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料他买了一些学习上（）的用品6毕竟究竟兴国塔（）有多高，谁也没有测量过光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的7沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了他怀着（）的心情告别了妈妈8成绩成就成果建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民我们学校的体育工作取得了很大的（）9涌现出现呈现体现开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）10矗立耸立屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部

（六）、把词语按一定顺序排列

1.中国昆山实验小学江苏省昆山市昆明实验小学五

（2）班

2.准备活动领奖品冲到起跑

1.全部没有少数一半多数

2.头部身体上身牙齿嘴

1.梅花兰花菊花雪花荷花

2.麻雀鹤鹑蝙蝠喜鹊翠鸟

3.《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》七）用一划出不是同一类的词:

5.米饭稻子面条包子大饼

4.矮例看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同:走一一（）、（）、（叫一（）、（）、（

八、根据意思写词语:

1、不顾个人安危，奋勇直前

2.在困难面前不屈服（

3.顾不得睡觉，忘记了吃饭

4.前后相接，连续不断（

5.比喻居高临下，不可阻挡的形势（）

九、找出每组适当的答案,在下面画一条横线:

6.比喻白费力气，不可能达到目的（）

1、剪刀对布匹锯子对

（1）水泥

（2）木材

（3）椅子

（4）砖头

2、花卉对公园化石对

（1）商店

（2）礼堂

（3）博物院

（4）图书馆

3、鸟蛋对雏鸟种子对

（1）树木

（2）花朵

（3）幼芽

（4）树根

4、声音对耳朵味道对

（1）香甜

（2）口腔

（3）牙齿

（4）舌头

5、绿色对颜色铅笔对

（1）文具

（2）钢笔

（3）木头

（4）铅笔盒

6、工人对机器战士对

（1）坦克

（2）大炮

（3）机枪

（4）武器

7、良药对苦口忠言对

（1）顺耳

（2）刺耳

（3）逆耳

（4）悦耳

8、成果对努力收获对

（1）除草

（2）播种

（3）施肥

（4）耕耘

9、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11.失败对痛苦正如成功对（）

12.开始对结束正如元旦对（）

13.陌生对熟悉正如随便对（）问题

14.豺狼对残忍正如羔羊对（）方向

十、把下面的词语恰当地搭配起来态度响应觉悟明确批评刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量

四、句句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说写得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动正确使用学过的标点符号

1.句子的构成句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么例如春天来了我们是少先队员这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份的、地、得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通练一练把下面的句子补充完整1他在座谈会上自己的意见2今天是3是世界著名的音乐之都4大家都积极地参加51946年人们第一台电了计算机6在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的7真是热闹极了8我们观看了的

2.句式有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句例

1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理改成不劳动，连棵花也养不活,这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理）例

2.凡卡说，他在给爷爷写信改成凡卡说我在给爷爷写信（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切例

3.我羡慕他他聪明改成我羡慕他聪明（把两句合并成一句使语句更简洁）例

4.我把三百颗菊秧救活了改成三百棵菊秧被我救活了（把字句改成被字句，适应语言环境的需要另外还有几种特殊的句式有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如王老师推开门走进教室有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象如第十一届亚运会在我国首都北京召开练一练

（1）把下列句子改写成反问句像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习少先队员应该讲文明，有礼貌

（2）把下列句子改成陈述句人的聪明与愚笨，难道是天生的吗毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗3把下面句子改成用把字的句子同学们交给我一项任务姐姐送给我一件最有意义的礼物陈医生看好了孩子的病4下面句子改成用被字的句子森林爷爷战胜了妖魔蚂蚁吃了一条大虫濠濠细雨淋湿了人们的衣服5把下面句子改变人称换个说法美丽的姑娘说我是智慧的女儿一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》

3.修饰句子在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法1比喻俗话叫打比方一种是明显地打比方常用的比喻词有象、好像、似、好似、若、如、如同等例如，太阳像个红球，慢慢地升起来另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有是、成为、变为等例如老师是辛勤的园丁2夸张运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张如大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了3拟人借助丰富的想象，把物当作人来写的方法运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切如田野里，小虫为他演奏4排比用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气如我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气5对偶对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口如两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天练一练读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序练一练

（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）A EG HQ RF DL N（）（）（）（）M YT J

（2）将下列字母排列顺序A EPJTYMLDQ（）

3.变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调其中

一、不的变调为特殊以表说明阴平阳平去声轻声一yi单念或用在词尾以及用在序数中y（在去声前yi在非去声前在相同的动词中间不bii在去声前b€i在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声如亮晶晶（Hang Jingjing）练一练给下面的加点字注音看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）

4.拼写规则

（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如优（女）、1（1（绿）、jU（居）、xu（虚）、yu（雨）

（2）ae开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（）隔开，如ku（酷爱）--kuai（快）xi Gn（西安）-xian（先）练一练

（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号井冈山是中国革命的摇篮（）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰（）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚（）茉莉花开，香飘万里（）

4.修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改修改时，注意不要改变原句的意思常见的病句有以下几种

（1）成份残缺即句子不完整如读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育是谁受到了深刻的教育呢？没说出来这个句子应该补上我或同学们一类词语

（2）搭配不当即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当如:春天的苏州是一年中最美的季节把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节,显然不通只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了

（3）前后矛盾一句话必须合乎事理不能自相矛盾如我的回家作业基本上全部做完了回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种

（4）重复罗嗦有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了如我一定要改正不好的缺点缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了

（5）不合逻辑如商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去6词序不对即句子里的词语排列的先后不合适如他完成了一次又一次的艰巨任务调整为他一次又一次完成了艰巨任务7形容不当如王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声练一练修改下列病句贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级老师的教育下，他明确了学态度同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校

5.标点符号标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思小学阶段要会用的标点符号如下表名称符号说明举例句号表示一句话说完之后的停顿语文是一门基础学科逗号，表示一句话中间的停顿学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者冒号用来提示下文我在一本书中读到过冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系问号？表示一个疑问句完了之后的停顿小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿愿你们在新学年中好好地学习语文！引号””

1.引用对话或文章里一段文字

2.表示反面或否定意思的词语

3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分大娘说“同志，谢谢你呀！”雷锋说“谢什么，这是我们应该做的”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的革命需要这样的“傻子”地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称今天，我读了《给颜黎民的信》破折号一

1.表示底下是解释部分或说明部分

2.表示意思的递进或转折

3.表示声音的延续这是一年的最后一天一大年夜蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方一一棵小树，或是一根灌木枝一脱它的皮吃的不是白面包一黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来“我们一是一中国人，我们一爱一自己的一祖国”省略号……1,表示重复词语或列举的省略

2.表示说话未完或余意示尽

3.表示声音断断续续古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕”练一练给下列句子加标点符号我有一本新华字典它是我学习语文的好工具总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它改正下面的句子中用错的标点符号老师同他谈过话后，他说他有决心把学习搞好晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花、成语部分

1.表现人物品质舍己为人视死如归拾金不昧

2.描写自然景物花红柳绿翠色欲流一碧千里一尘不染

3.说明道理刻舟求剑自相矛盾守株待兔掩耳盗铃

4.描写外貌鹤发童颜衣冠楚楚仪表堂堂眉清目秀

5.描写神态神采奕奕眉飞色舞愁眉不展垂头丧气

6.描写动作秉烛夜游翻山越岭赴汤蹈火排山倒海抓耳挠腮

7、描写内心活动忐忑不安惊慌失措心惊肉跳心惊胆寒

7、带有“花”花容月貌花前月下花红柳绿花枝招展

8、带有“风”风云变幻风平浪静风尘仆仆风雨交加

9、带有“水”山清水秀山高水长山穷水尽山高水险水平如镜

10、描写山高山流水崇山峻岭大好河山山高水长山穷水尽山高水险n.描写海海阔天空海枯石烂翻江倒海

12.春春暖花开春华秋实春色满园春雨如油

13.夏夏雨雨人夏日可畏春风夏雨用夏变夷夏五郭公

14.秋秋高气爽落叶知秋一叶知秋秋风扫落叶

15.冬寒风凛冽北风呼啸天寒地冻冰天雪地

16.表示看左顾右盼高瞻远瞩侧目而视东张西望

17、表示想左思右想冥思苦想深思熟虑

18、表示说口若悬河滔滔不绝谈笑风生娓娓道来絮絮叨叨

19、表示走健步如飞大步流星穷追不舍逃之夭夭

20、历史故事三顾茅庐纸上谈兵闻鸡起舞隔岸观火

21.神话故事八仙过海精卫填海夸父追日

22.寓言故事自相矛盾守株待兔叶公好龙拔苗助长描写技艺高超的成语巧夺天工、妙手回春、百步穿杨、滴油不沾描写人物品质的成语大公无私、执法如山、两袖清风、深明大义形容人多的成语人山人海、接踵摩肩、门庭若市、车水马龙形容自然环境恶劣的成语不毛之地寸草不生荒芜人烟乌烟瘴气描写天气环境恶劣的成语狂风暴雨大雨倾盆大雪纷飞骄阳似火描写英雄人物的成语百折不挠临危不惧光明磊落堂堂正正有关历史故事的成语:洛阳纸贵草木皆兵邯郸学步望梅止渴来源寓言故事的成语:叶公好龙亡羊补牢拔苗助长坐井观天描写山险的成语悬崖峭壁崇山峻岭危峰兀立山IW］路陡描写春景的成语百花争艳万紫千红春意盎然【两园春色描写夏景的成语夏日炎炎骄阳似火烈日当空赤日炎炎描写秋景的成语秋高气爽秋风习习硕果累累枫叶似火描写冬景的成语粉装玉砌冰天雪地数九寒天滴水成冰含有神话故事的成语夸父逐日嫦娥奔月牛郎织女精卫填海描写学习勤奋的成语凿壁偷光悬梁刺股手不释卷孜孜不倦描写注意力集中的成语聚精会神目不转睛全神贯注专心致志描写心灵美的成语舍己救人助人为乐拾金不昧孔融让梨描写人物神态的成语眉飞色舞惊慌失措愁眉苦脸大惊失色描写说的成语滔滔不绝振振有词娓娓动听对答如流描写高兴的成语眉开眼笑眉飞色舞手舞足蹈喜笑颜开描写悲伤痛苦的成语心如刀割声泪俱下泪如雨下痛心疾首描写害怕担心的成语心惊肉跳心惊胆战心，慌意乱心有余悸描写友情的成语亲密无间肝胆相照情同手足风雨同舟照样子写成语大同小异（1和

3、2和4互为一组反义词）深入浅出有始无终出生入死死去活来冷嘲热讽（1和3为反义词、2和4为近义词）南腔北调左顾右盼明争暗斗积少成多（2和4为一组反义词）弃暗投明因祸得福起死回生取长补短奇珍异宝（1和3为一组近义词）争分夺秒张牙舞爪家喻户晓奇花异草诗情画意（2和4是近义词）争名夺利风和日丽千姿百态南腔北调无穷无尽（ABAC式成语）百发百中全心全意若明若暗有声有色亭亭玉立（AABC式成语）欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍野心勃勃（ABCC式成语）怒气冲冲得意洋洋喜气洋洋果实累累一见如故（含“如”的成语）一贫如洗铁证如山守口如瓶对答如流稳如泰山（含“如”的成语）易如反掌面如土色心如刀绞多如牛毛如虎添翼（含“如”的成语）如雷贯耳如影相随如释负重如临大敌咖啡色百合色橄榄色橙色香蕉色草绿色桔黄色天蓝色湖蓝色米白色棕檬黄茄子紫苹果绿橄榄绿葡萄灰梨黄句式变换

一、缩句

1.隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥

2.赵舟桥横跨在37米宽的河面上

3.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行

4.鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上

5.英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻

6.这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力

7.赵舟桥的设计在建桥史上是一个创举

8.赵宇的眼里闪着激动的泪花

9.我们要努力探索大自然的奥秘

10.她受到空前热烈的迎接

11.她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章

12.李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西

13.少先队员的红领巾是光荣的标志

14.英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水

15.一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐

16.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油

17.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案

18.鸟类飞翔的能力十分惊人

19.我养成了做完作业认真检查的习惯

20.晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林

二、扩句

1.体育健儿取得了成绩

2.列车奔驰

3.小蜜蜂飞来飞去

4.黑熊表演节目

5.浪花跳跃

6.猫捉老鼠、鲜花盛开了

78、小华做操

9、秧苗生长

10、船开得快

11.星星眨眼

12.枝叶展开

13.小蝌蚪游着

三、换成被字句

1.大树把无数的叶子结为一个整体

2.叶子把阳光变成生命的乳汁奉献给大树

3.湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了

4.小猪迫不及待地把麦子磨成了面粉

5.聪明的小猴把一口袋麦子全种下了地

6.哪吒用乾坤圈一下就把夜叉给打死了

7、混天绫把三太子紧紧裹住

8、一群杂草把小稻秧团团围住

9、妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门

10、越国终于灭掉了吴国

四、换成把字句

1.坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整

2、手术结束，崭新的床单竟被年轻人抓破了

3.蜘蛛结好的网被一阵大风吹断了

4.太阳染红了天空

5.小哪吒制服了东海龙王

6.喷雾器大夫消灭了杂草

7、这一次它终于结成了一张网

8、苏格兰军队赶跑了外国侵略军

9、他还在屋子里挂了一只苦胆

10、两颗小种子被金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊迷惑了

五、陈述句改成反问句

1.这幅画是我们班蔡颖画的

2.不好好学习，自然不能取得好成绩

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征

5.功课没做完，不能去看电影

6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度

7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动

8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活

9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果

10.我们不能被困难吓倒

六、反问句改陈述句

1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

2.淮南的柑桔，又大又甜可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰这不是十分清楚的道理吗？

9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

10.字典不正是我无声的朋友和老师吗皮袄—飘提案—添激昂—将2将下列音节的错误改正过来武0有:yibu言:yian雨yU约yti0窝uU女nti预:1屈:qQ优yiou

5.轻声和儿化1轻声汉语的每个音节都有一定的声调有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的轻声音节不标调，要念得又轻又短为妈妈mama我们women你的nide2儿化在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r表示卷舌作用就可以了例如门儿--menr馅儿--xianr练一练1读下面的词语，注意读准轻声及儿化2奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手32把读轻的字找出来4骆驼椅子咱们那么石头衣53在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化我们一块到那块操场上去打篮球过一会，我们要开个会0

七、改成第三人称转述

1.小红说“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加”

2.蔺相如说“这块璧有点儿小问题，让我指给您看”

3.蔺相如说“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他”

4.黄继光对指导员说“请把任务交给我”

5.王老师叮嘱我们“你们过马路千万要小心，注意安全”

6、科利亚说“今天我不光找到了木匾子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大”

7、王飞对李林说请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一些回家”

八、改为比喻句、夸张句或拟人句

1.美丽的花儿在风中摇摆

2.他的手真大

3.我们学校真美丽

4.他热得满头大汗

5.雨下得很大

6.敌人非常狡猾比喻

7、水库里的鱼多极了

8、把蟋蟀在草丛里叫

9、她跑得非常快

10、月亮挂在天空

九、双重否定句改为肯定句

1.作为一名少先队员，不能不讲一点文明

2.这次活动的经过你不是不清楚

3.我们不应当不参加集体活动

4.这本书太有价值了，你不能不看

十、肯定句改成双重否定句

1.星期天,我们必须去看排球赛

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥

4.这件事是事实修改病句练习（可在原句上修改病句）

一、教教你修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字常见的病句种类有

（1）词序颠倒；

（2）前后矛盾；

（3）成分残缺；

（4）指代不明；

（5）标点错误；⑹关联词用错；

（7）重复啰嗦；

（8）搭配不当；

（9）归类有误；

（10）不符合事实请按顺序写出第一题中10句的病句类型（写序号）

二、考考你

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯

2.我国人口是世界上最多的国家

3.我们要不断改进学习方法，增加学习效率

4.言行不一致的人，是一种极坏的作风

5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善

6.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了

7.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中

8.我们在学习上应当有不怕困苦的精神

三、改正下面句子中用得不恰当的词语

1.我们庆祝李明评上了“三好学生”

2.我把养花当作生活中的一种情趣

3.抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄

四、改正下列句子中词语搭配不当的地方

1.他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮

2.我们漫步在郊外的航道上

3.我在区运动会上，为学校争得了名誉

4.两山之间流动着弯曲的小路

5.漫山遍野响起了激动人心的口令

五、下面的句子不完整，请加以补正

1.我们必须讲卫生的习惯

2.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿

3.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们

4.清明节前的晚上

六、改正下面句子中词序排列不当的地方

1.语文对我特别感兴趣

2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友

3.校门两旁的迎风招展红旗

4.我们讨论了并且听了老红军的报告

5.阳光照在透过玻璃的桌子上

6.这个深深有趣的想法印在我心里

7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐

七、改正下列句子中词义重复的地方

1.山村里，满山遍野到处都是果树

2.我有一条很红的鲜红的红领巾3,中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星

4.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树

八、改正下列句子中不妥当的地方

1.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看

2.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地

3.花园里开满了各色各样的黄菊花

4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了

5.他的家乡是北京人

九、综合练习L骄傲自满是学习上的阻碍

6.这些是唐朝出土的文物

7.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象

8.公园新设了由两个英国援建的游乐项目

9.听了这段报告，使我们懂得了许多道理10即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育

7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大

8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的

9、我们要增强克服困难的信心和方法

10、报晓的公鸡是起床的信号

11.我们要认真纠正自己的缺点和错误

12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识

13.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸

14.少先队员要热爱祖国和公共财物

15.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯

16.少先队员要发挥革命传统

17.因为老舍爱养花，而且养了许多花

18.小兴安岭的夏天是个美丽的地方

19.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力

十、修改段落老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！”小学语文句子（关联）综合练习一.选择合适的关联词填空

1.只要……就……如果……就……因为……所以……既然……就……虽然……但是……

（1）（）多读多写，作文能力（）能得到提高⑵花生（）不好看，（）很有用

（3）（）他讲得很动听，（）我听得津津有味⑷爷爷（）答应了你，你（）放心吧！

（1）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼

（2）（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者⑶这座井里的水（）清凉，（）甘甜

（4）（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视

（2）（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谱写乐曲

4.宁可……也不….与其……不如….不是……就是……⑴工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天⑵每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼⑶凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去

5.不但……而且……因为……所以……即使……也……既然……就……是……还是……宁可……也不……⑴我们（）有为人民服务的愿望，（）要努力掌握为人民服务的本领

（2）（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船

（3）（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底

（4）（）你的学习成绩好，（）不能自满⑸小英（）在读书，（）在思考

（6）小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露秘密

6.无论……都……任凭……也不……既然……就……不但……而且……宁可……也不……尽管……还是……只有……才……只要……就……⑴邱少云（）牺牲自己，（）破坏革命纪律

（2）（）困难有多大，他（）都坚持学习

（3）（）有了一份耕耘，（）会有一份收获⑷我们都应该做言行一致的人，（）说了，你（）就得去做

（5）（）小红怎么能说会道，慧敏（）相信她的谎言了

（6）（）王峰今天不舒服，他（）坚持来厂里上班

（1）（）今天的天气很热，他（）是坚持干到底

（2）（）风再猛，雨再大，（）挡不住我们前进的步伐⑶小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它

（4）（）只是几句平常的问候的话，（）使我感到温暖无比

（5）他（）马马虎虎地把考查看一遍，（）一丝不苟地在检查

（6）（）拖延时间被老师批评，（）现在就动手做

8.不但……而且……因为……所以……虽然……但是……无论……还是……不是……就是……只有……才……

（1）（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子⑵老师经常教育他们“（）你们现在还小，（）再过十年、二十年，你们就是四化建设的主力军因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想（）这样，你们（）能担当起建设祖蝠国的重任”

9.不但……而且……因为……所以……即使……也……既然……就……

（1）（）今天下雨，（）运动会不开了⑵船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快

（3）你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做

（4）（）工作再难做，他（）不会退缩10只要……就……一旦……就……只有……才……不管……都……没有……就没有……任……也……宁可……也不……

（1）（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上⑵有些东西（）失去，（）再也得不到了3善于调查研究，能做出正确判断⑷革命先烈敌人毒刑拷打，吐露党的机密5无数劳动人民的血汗和智慧，这前不见头，后不见尾的万里长城

一、把下面的反问句改为陈述句

1.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

2.雷锋精神怎么会过时呢？

3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢

4.冬天来了，春天还会远吗？

二、把下面的陈述句改为反问句

1.这个真实的故事使我深受感动

2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望

3.春风吹绿了田野

4.我们不能做损人利己的事

一、指出下面比喻句是用什么比喻什么

1.老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止

2.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品

3.笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着

4.玉屑似的雪末随风飘扬.

5.夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石

三、按要求写句子L天空中有一轮明月（改为比喻句）

6.窗外，风吹翠竹，飒飒作响（改为拟人句）

7.寒风吹到脸上很痛（改为夸张句）

8.他十分愤怒（改为夸张句）

一、将下列句子改为第三人称转述

1.贝多芬说“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”

3.蔺相如说“这块璧有点儿小问题，让我指给您看”

4.蔺相如说“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他”

5.王老师走过来，拍着我的肩膀说“不要急，没带雨具老师送你回家”

6.军官对孩子说“你会成为一个真正的战士的”

三、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱

2.奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱

3.喂，老头，把锄头借我用一下

二、加标点

1.夏末秋初菜园里瓜果累累五彩斑斓红的辣椒绿的豆角紫的茄子

2.李时珍发现旧的药物书有不少缺点许多有用的药没有记载有的药物只记了个名称没有说明形状和生长情况还有一些药物记错了药性和药效

3、狼牙山五壮士面前有两条路一条通往主力部队的方向另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁

4.期刊又称杂志是一种定期或不定期的连续出版物通常有半月刊双月刊季刊之分一种期刊总有固定的名称如儿童时代中学生少年科技等

5.中华人民共和国宪法第五十六条规定公民有依法纳税的义务

6、多么好的一个孩子只在短短的几分钟里短短的一段路上她就做了几件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢例六年级语文知识积累我会背、叠字词

二、汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法,并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字汉字的笔画名称笔面1名称字例笔画名称字例笔画名称字例点弯钩子横折折折钩乃■横-斜钩戈；横折折撇及1竖千~|横折口7横撇又J撇什1■竖折山》竖提衣捺人人撇折么竖弯西提址S横折钩习L竖弯钩儿-,横钩买横折提计竖折折钩与7J竖钩小T横折弯钩飞,撇点如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺汉字的笔顺有一定规律，一般是先横后竖十一十先撇后捺人J人先外后里再封口田先中间后两边山从上到下主一从外到里向内此外，还要注意下列比较特殊的书写规则:

1.关于写点的顺序，应注意:点在左上先写，如斗、为、头

1.AABB:高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康

2.ABAB:通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究

3.ABAC:一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美

4.AABC:津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道

5.ABCC:生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋

6、ABB:红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油、ABAB（声音）哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥7

二、成语归类描写人物仪表容貌、体态仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉、反映人物优秀品质大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧带有“鼎”的成语鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎带有数字的成语一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛历史故事的成语按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐带有一对反义词的成语大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远带有一对近义词的成语千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语来自寓言故事的成语刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟形容很专心的成语专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛含有人体器官的成语眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹描写春天的词语春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香描写夏天的热赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓描写山的成语崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏描写水的成语水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌表示心情的成语高兴兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心表示说话的成语滔滔不绝□若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休带有动物名称的闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足

20、描写人物神态的手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气

21.描写自然环境的雨和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰

22.含有夸张手法的成语怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋

23.描写人心理活动的成语忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚

24.反映技艺高超的成语技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青

25.反映朋友间情谊深厚的成语深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照

26.反映景色优美的成语山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠色欲流

27、形容人特别多的成语人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌

28、形容情况险急危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓

29、反映场面热闹繁华的成语络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海

30、有比喻的成语归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶

31.含有“不”的成语与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心

32.描写地形地貌的成语连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边

33.含有人物的成语江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁

34.描写冬天的词语天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地

35.含有昆虫名称的成语飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后

36.多字格成语九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休

37、“想”的成语深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开

38、描写颜色的成语五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿

三、诗句、名言警句

1.描写春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少（孟浩然《春晓》）

2.描写夏天的诗句泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（杨万里《小池》）

3.描写秋天的诗句远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（杜牧《山行》）

4.描写冬天的诗句千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪雨表（唐柳宗元《江雪》）

5.抒发思念家乡或亲人的古诗床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡李白《静夜思》独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲（王维《九月九日忆山东兄弟》

6.描述军旅生活的古诗青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄《从军行》）

7、描写月亮的诗句床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡（李白《静夜思》）春风又绿江南岸，明月何时照我还---------------------王安石《泊船瓜洲》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.----------------张继《枫桥夜泊》

8、描写友情（离别、送别）的诗句海内存知己，天涯若比邻一王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人------------------王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流------------------李白《送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情---------------------李白《赠汪伦》

9、描写山川景物的诗句黄河远上白云间，一片孤城万仞山---------------------王之涣《凉州词》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山------------------李白《早发白帝城》白日依山尽，黄河入海流-------------------王之涣《登鹳雀楼》

10、咏物言志诗王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来

11、劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真卿《劝学》）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游《冬夜读书示字聿》）

12.惜时类少壮不努力，老大徒伤悲（汉乐府《长歌行》）一年之计在于春，一日之计在于晨一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

13.爱国类天下兴亡，匹夫有责一顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一范仲淹《岳阳楼记》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁一陆游《示儿》

14、心情类悲伤:死去原知万事空，但悲不见九州同一陆游《示儿》高兴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂一杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山一李白《早发白帝城》

15.歌颂母爱的诗句谁言寸草心，报得三春晖（孟郊《游子吟》）

16.勤奋学习的名言哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的一鲁迅天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋一爱迪生书山有路勤为径学海无涯苦作舟

17、珍惜时间的名言合理安排时间，就等于节约时间一一培根莫等闲，白了少年头，空悲切一一岳飞少壮不努力，老大徒伤悲（汉乐府《长歌行》说明谦虚的名言满招损，谦受益虚心使人进步，骄傲使人落后

18、谚语（气象）

（1）雷公先唱歌，有雨也不多

（2）朝霞不出门，晚霞行千里（农业谚语）

（1）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡

（2）庄稼一枝花，全靠肥当家（学习谚语）

（1）刀不磨要生锈，人不学要落后

（2）世上无难事，只要肯登攀

19、对联（学习）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（教师联）桃李满天下，四海皆学子（春联）新年纳余庆佳节号长春；爆竹一声除旧岁梅花数点接新春；雪里江山美花间岁月新（格言联）世事洞明皆学问，人情练达即文章良言一句三冬暖恶语伤人六月寒（景区联）风景这边独好江山如此多娇；明月松间照清泉石上流（做人联）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛；虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花

20、歇后语（夸奖赞誉）小葱拌豆腐一一清二白张飞穿针一粗中有细（三国歇后语）诸葛亮用兵一神出鬼没刘备的江山一哭出来的关公喝酒一不怕脸红

21.罗贯中《三国演义》中的小故事有《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》

22.吴承恩《西游记》中的小故事有《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》

23.施耐庵《水浒传》的小故事《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》

24、曹雪芹《红楼婪》的小故事《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》

25.《安徒生童话》中的故事《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》

26.2008年第29届奥林匹克运动会将在北京举行，口号是同一个世界，同一个梦想吉祥物福娃（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮谐音北京欢迎你”）分别是鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、金燕会徽中国印舞动的北京2001年7月13日北京申奥成功，举国欢腾

27、奥运知识〃更快、更高、更强〃是奥林匹克格言第一届奥运会是1896年在希腊雅典举行的至今共举办28届奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚现任国际奥委会主席是罗格修改病句复习指导例⑴我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召⑵在文娱晚会上表演了精彩的节目⑶这道题最后终于被解答出来了4数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来⑸星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来6既然有天大的本领，也不能骄傲⑺大家的眼睛都集中到主席台上

1.句子缺少了主要成份［例1:正在仔细地批改学生的作业］［例2:我们从小讲卫生的好习惯］［例3:校园里到处洋溢着欢乐］

2.句子中多了一些词语造成成份残缺［例经过这次活动，使我受到了深刻的教育］

二、用词不当这类病句主要有2种类型

1.用错了近义词［例红军长征时期的生活非常艰巨］

2.用错了关联词［例虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出］

三、搭配不当这类病句主要有3种类型

1.句中主要成份不搭配［例他的写作水平明显改进了］

2.修饰限制的词语与中心词不搭配［例农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树］

3.一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配［例星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画］

四、词序颠倒这类病句主要有3种类型

1.主动者和被动者颠倒［例集邮对我特别感兴趣］

2.先后发生的几件事颠倒［例气象小组的同学记录并收听了天气预报］

3.修饰限制的词语用错了对象［例在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌］

五、重复累赘这类病句主要有3种类型

1.句子中用了相同意思的几个词语［例那个房间非常宽敞得很］

2.修饰限制的词语与中心词中的字意思重复［例松树屹立在陡峭的险峰上］

3.句子中用了没有必要用的词语［例那个三条边的三角形画好了］

六、指代不明代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］,指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误这类病句主要有2种类型

1.一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱［例刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球］

2.指示代词和疑问代词误用点在右上后写，如戈、发、我点在里面后写，如瓦、丹、叉

2、竖在上面左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如战、冈、圈汉字结构独体字天、木左右结构说、你上下结构忠、秀左中右结构谢、做上中下结构意、喜全包围结构国、园半包围结构同、凶品安结构森、晶练一练

1.写出下列汉这的笔顺例文---------------------------鸟-----------------火-------------------------秀--------------------------厉一-------------徘---------------------------脊----------------------舟一一一一3,之心作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如过、延、画1账共----------------画，第五画是-------------------,第六画是2东共--------------画，第三笔是-----------------，第四笔是3牺共----------------画，第三笔是-----------------，第四笔是4怜共--------------画，第二笔是-----------------，第三笔是

3、把下列字按结构分类裹渺恢魄册阙霖趁莺痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字---------------------上下结构-------------------------左右结构----------------------------左中右结构----------------------上中下结构------------------------全包围结构------------半包围结构--------------------------品字结构---------------------------------

4.按偏旁写字组词例3狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫------（）--------（）--------（）穴------（）--------（）--------（）公------（）--------（）--------（）幺------（）--------（）--------（）已------（）--------（）--------（）

5.加偏旁写字组词鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树寮（）---------------（）---------------（）-----------------秀（）---------------（）---------------（）-----------------荒（）---------------（）---------------（）-----------------良（）---------------（）---------------（）-----------------甫（）---------------（）---------------（）------------------查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查查字典要注意选择义项给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文练一练

1.把下列汉字按音序排列裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼

2、按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想（）（）（）（）

1.可；

2.能；

3.能忍受倾诉（）（）（）（）

1、歪，斜；

2.倾向；

3.倒塌；用尽翠绿欲滴（）（）（）（）

1.欲望；

2.想要

3、需要；将要欠负盛名（）（）（）（）

1.背；

2、担负；

3、享有

4、失败燃眉之急（）（）（）（）

1.着急；

2.急躁；3急促，紧急；4紧急严重的事情深思熟虑（）（）（）（）

1.植物的果实完全长成；

2.熟练；程度深；

3.因常见或常用而知道得清楚汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问练一练

一、形近字组词滕抑躁拂嘶撩噫烙掩腾仰燥佛撕瞭僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺陶

八、、酉良熟驮喙框汛焙1而湍浪熟驭缘筐讯培昭匝日瑞狼孰驱篆眶迅倍

八、、涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馒蹦仿锻骏俑炕以嗖L-LJ访段俊指朋憧炽帖舔澜眷袄绢幢

二、音近字组词需因由带须应尤代散san san种zhong zhong缝feng feng

三、多音字组词薄bdo bo朝zhao chdo应ying ying佛fd fu挣zheng zheng把ba当dang dang弹tan dan调tiao diao1张zhdng zhang教jido jiao正zheng zheng禁jin jin率shudi lu空kong kong0奔ben ben称cheng chen好hao hao传zhuan chuan煞sha sha为wei wei冠guan guan发fa fa乘cheng sheng盛cheng sheng闷men men落lud la参can shen软zai zai

四、改正错别字脾气暴燥（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）不屈不饶（）妖阳似火（）一望无银（）雷霆万钩（）芳草如菌（）司空高屋建令（）洗耳躬听（）燃眉之极（）见惯（）饥赛交破（）阴谋鬼计（）走头无路（）全神惯注（）精精再接再励（）漫不径心（）专心至志（）有神（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（魔天大厦（）

三、词语写已学过的词语,理解学过的词语的意思,词语复习要做到能正确地读，并能正确运用能按要求给词语进生归类

（一）、积累词语词是能够独立运用的最小语言单位每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累

（二）、理解词语理解词语的方法

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义例目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思如这茶叶的香味吓煞人嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思

一、辨析词义辨析词义的方法。