幼儿园小班教案《好饿的小蛇》含反思

幼儿园小班教案《好饿的小蛇》含反《小班教案《好饿的小蛇》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!活动目标:

1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节

2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形态，乐意表述自己的视察、推测与想象什么改变呀？怎么会少一颗树的？你们觉得这棵树好吃吗老师小结故事里的小蛇真好玩，也很贪吃，它望见什么就吃什么，吃了什么形态的东西，肚子就变成什么形态，竟!1!引导孩子，学习吃东西的正确方法然连小树也吃掉了，真好玩

1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗？为什么？

2、老师归纳幼儿讲解并描述内容，进展简洁小结我们小挚友吃东西的时候，必须要细嚼慢咽,千万不能学小蛇，啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里,小肚皮要撑坏的延长活动好饿的小蛇此时此刻还是好饿好饿，让我们一起为好饿的小蛇真棒点好吃的吧画各种好吃的东西

五、幼儿效仿小蛇的各种动作，随音乐自由出活动室老师与幼儿一起回忆小蛇吃下的四样食物，并鼓舞宝宝回家把这个故事讲给爸爸、妈妈（或者爷爷、奶奶）听老师带着幼儿效仿小蛇的各种动作，在欢快、悠扬的音乐声中自由出活动室教学反思:

1、《好饿的小蛇》是一个很有创意的故事，适合小班幼儿的听赏与效仿为了能让幼儿感受到故事的幽默与诙谐，我用极其夸大的语言、表情及动作表现小蛇吞东西的样子，并且鼓舞幼儿学习效仿小蛇好玩的吞咽动作，通过拟声词啊呜-咕嘟的重复表演,让孩子感受到小蛇吃东西的好玩与特殊，激发孩子情境性表演的爱好，满意小班幼儿能听懂、情愿想、喜爱说、爱表现的活动踊跃性

2、在教学重点环节处，让幼儿依据自己视察到的内容，发散思维大胆推测小蛇的肚子里究竟吃了什么东西？这个环节也是调动孩子原有的生活经历，在孩子谨慎视察身体变样了的小蛇的前提下进展合理推测，鼓舞每个孩子都能投入到推测活动中，老师重点引导幼儿发觉小蛇肚子的改变，而不单单只是引导宝宝猜对了没有最终，老师出示图片揭晓答案，形象地归纳出变样后的小蛇为苹果蛇、香蕉蛇、葡萄蛇、菠萝蛇、小树蛇让孩子干脆关注故事背后所蕴涵的幽默与滑稽小百科蛇是四肢退化的爬行动物的总称，属于爬行纲蛇目正如全部爬行类一样，蛇类全身布满鳞片小班教案《好饿的小蛇》含反思这篇文章共9188字

3、感受故事幽默、滑稽的气氛，初步体验趣味阅读的欢乐

4、运用已有生活经历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解

5、借助图文并茂，以图为主的形式，造就孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好活动打算多媒体课件、用长袜子制作成的小蛇一只（也可以用图片代替）活动过程:

一、引出课题《好饿的小蛇》

1、老师看，今日我们班来了一条小蛇，它出来漫步，可是此时此刻它觉得好饿好饿啊这条好饿的小蛇来到了树林找寻食物，小挚友们猜猜看，好饿的小蛇会找到什么好吃的

2、小挚友们真棒，此时此刻一起来看看好饿的小蛇究竟找到了什么好吃的吧!

二、观赏PPT课件，熟识故事趣味内容

1、视察PPT图片3图片4〜

①PPT图片1哎呀！小蛇怎么变成这个样子了？小蛇吃了什么呀？

②PPT图片1:丰富幼儿对苹果的认知经历师谁来说说，你看到的苹果是什么样子的？（幼儿依据看到的图片及自己的生活经历进展自由讲解并描红的、的、吃起来甜甜的、脆脆的述）老师协助幼儿归纳苹果是红

③请幼儿效仿小蛇吃苹果的体态动作老师语言指导小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了通过提问、效仿，幼儿集体学说短句啊呜一咕嘟，啊，真好吃巴张得

1、大大的，效仿小蛇吞苹果的动作老师动作指导鼓舞幼儿张开大嘴巴把嘴

2、视察PPT图片5图片6〜

①PPT图片3:其次天，好饿好饿的小蛇又出去漫步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢？

②PPT图片4丰富幼儿对香蕉的认知经历师哪个宝宝告知我，香蕉是什么样子的（幼儿依据看到的图片及自己的生活经历进展自由讲解并描述）老师协助幼儿归纳香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的

③请幼儿效仿小蛇吃香蕉的体态动作老师语言指导小蛇啊呜一口，咕嘟一下,把香蕉吞下去了通过提问、效仿，幼儿集体复习短句:啊呜..咕嘟，啊，真好吃所以要把嘴巴张I的（如小鱼吸水泡的样子），把老师动作指导鼓舞幼儿想想香蕉是长长的,长长的香蕉渐渐吞进小蛇的肚子里

3、视察PPT图片7图片8〜

①PPT图片7第三天，好饿好饿的小蛇又出去漫步了，这一次，小蛇找到了一串葡萄，小挚友猜猜看，小蛇吃下葡萄后会变成什么样子？

②PPT图片8丰富幼儿对葡萄的认知经历师我们宝宝都吃过葡萄，谁来告知我，你吃过什老师协助幼儿归纳是的有些葡萄是么样的葡萄呢？紫紫的，圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃

③请幼儿效仿小蛇吃葡萄的体态动作老师语言指导小蛇吃葡萄的时候，因为葡萄一个一个许多，小蛇的嘴巴要不停地张开、吞下,啊呜一口，咕嘟一下，啊呜一口，咕嘟一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里鼓舞幼儿迁移前面经历，集体说出短句啊呜一咕嘟，啊，真好吃老师动作指导老师带着宝宝一起，一手效仿拎着一大串葡萄，仰着脑袋，张大嘴巴，啊呜一口,咕嘟一下，啊呜一口，咕嘟一下，鼓舞宝宝学着蛇妈妈的样子吞葡萄，把葡萄一个一个全都吃到小肚皮里,吃完还可以用手抹抹嘴巴表示真好吃的样子，增加

4、视察PPT图片9图片10（老师重点〜情节表演的趣味性引导，鼓舞宝宝夸大表现）

①PPT图片7你们瞧!小蛇怎么了？发生什么事情了？小蛇究竟吃了什么东西才会变成这样的呀？（老师重点引导宝宝细致视察画面上的小蛇，找一找小蛇的头到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么变成小树的样子了呢？）

②PPT图片8呦，好饿好饿的小蛇，怎么把小树也吃下去了呀师小蛇真顽皮教师觉得很惊奇，小蛇是怎么把小树吃下去的？（重点推测小蛇是怎么吃小树的？先再最终引导宝宝用简洁的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作，老师提炼简洁的协助动作展示给宝宝看，协助宝宝理解小蛇吃树的一系列连续动作）

③请幼儿效仿小蛇吃小树的体态动作老师语言指导小蛇真顽皮，它扭来扭去,扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴啊呜一口，了一棵惊奇的小蛇树哈哈!咕嘟一下，把整棵小树都吞了下去，变成鼓舞幼儿迁移前面经历，不经过教师提示就能说出短句啊呜咕嘟，啊，真好吃老师动作指导当教师讲到小蛇吞小树的时候，教师鼓舞宝宝张开大嘴巴可以站起来，把头往下低，表示效仿小蛇从上往下吞小树，最终也可以鼓舞宝宝低着头，把小手往后摆，象孔雀的尾巴一样张开来，表示小树的树叉

三、老师简洁针对故事内容进展提问，协助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默师哎呀！小蛇吃的肚子好饱啊！我们摸摸自己的小肚子，协助小肚子消化消化来，宝宝一起坐下来，休息一下吧!鼓舞宝宝再次视察故事结尾处（小蛇背后）的小树林师宝宝细致看，小蛇背后的小树林好象有。