上学期幼儿园保教工作参考计划范文

上学期幼儿园保教工作参考计划范文

一、指导思想本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以〃塑品牌、显特色〃为目的，老师依照幼儿的身心开展规律，进一步改善幼儿的游戏环境,让小孩们在愉快的游戏活动中，体验社会生活,锻炼交往才能，培养合作精神以活力勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面开展

二、保教队伍现状情况分析

1.上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特别在教育教学治理领域增设教研组长和年级组长，力图把幼儿园保教治理工作做得更为细致也更有成效，因此我们要将教研活动分领域带头人来分期进展

2.本学期，由于有一个老师的离岗，我们也吸收了一名有丰富代班经历的谟赛佳老师参加了我们这个团队，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在兴趣班老师的任务分配下也会有所调整，也请各位老师积极配合我们的工作安排

三、上学期主要获得成绩和存在咨询题主要成绩

1.在各位老师的积极配合下，我们被评为了县级示范园，在众多园所中检查陈列第一名1每月一期的家园栏除周教学打算、〃温馨提示〃、课程施行、近期开展的主题活动介绍外，各班老师要依照本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传效劳，还能够开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口2有重点、分年龄段开好班级、年级家长会与组织家长讲座本学期小班以〃小班幼儿生活习惯的养成〃、中班以〃幼儿的数学学习〃和大班〃幼小衔接〃为主题作专题家长会与家长讲座3通过每月一次的面向家长的教学开放活动〃六一〃活动、〃亲子春游〃、〃阅读活动〃等大型亲子活动活动，搭建起宣传我园新课程理念,展示老师风采、展示幼儿综合素养开展水平的平台；344幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日效劳工作外，保证随时接待和解答广大家长提出的各种咨询题，包括向家长做耐心细致的解释5尝试在一些班级建立班级博客，进一步拓展家园交流互动的平台

五、XX学年上学期月主要工作安排二月份

1、老师师德培训，及园所保教、教研工作打算的安排

2、清洁整理园内环境，做好班级日常保教用品的清洁消毒工作,各班要依照本班近期教育目的与内容安排进展室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置，拟定开学第一周的教育打算、完成相应备课，做好开学预备

3.完成第一期家园栏（含园刊、班刊）的出刊工作

4、张贴欢迎标语，营建开学气氛，迎接小朋友的报名

5.开学典礼迎接新学期的开场.

6.环境布置与每月主题更改

7、家长会的召开

8、第三届家委会的成立和召开

9、幼儿园平安教学比武活动三月份

1.小、中、大班的亲子春游活动10数学领域小组教研活动的学习和开展11语言领域小组教研活动的学习和开展12中小班食品平安讲座13大班组交通平安演习四月份

1.第二届阅读节活动的开展14各年组班级组织开展一次家长助教活动15筹划六一活动方案五月份

1.六一活动方案确实立16保育员技能竞赛活动六月份

1.六一文艺汇演

2、老师技能比武创意手工diy竞赛及各年级幼儿早操活动创编17幼儿园各领域开展目的测查与汇总分析七月份

1.发放〃家长调查咨询卷〃18大班毕业典礼19中小班期末汇报活动

3.老师期末评估20班级财产清理21做好各口材料的搜集、整理归档工作

342.围绕新课本幼儿园教育资源包施行，进展了有效数学教学的策略与方法的研究，一是数学教学与共同性主题教育活动的有效交融,二是一日生活中数学教育的浸透，三是有效数学课堂教学策略与方法的研究

3.立足幼儿园习惯性开展课程在施行教材的科学性、有用性、本土性和有效操作方式研究，构成了一些有价值的反思案例和教学案例,构成幼儿用书、老师指导用书和亲子手册有价值的实验反应意见，同时也促进了我园课程治理体系框架的标准建立

4.在学习借鉴别人经历的根底上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、开展性、游戏性、自主性方面的打破，更有利于幼儿在早操活动中熏陶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进开展存在的咨询题

1.幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、开展性、游戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中熏陶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进开展

2.打算开展的音乐、美术欣赏教学课案因园内大型活动妨碍未如期施行，提高幼儿音乐和美术欣赏水平

3.老师在选择性活动理论与实践研究方面还存在一些咨询题和缺乏，一是一些老师对幼儿活动情况观察内容的分析找不准咨询题的关键与理论结合点，分析泛泛而谈，有研究价值的观察案例不多；二是对幼儿选择性活动的治理有效性不够，老师对幼儿参与活动情况的理解和有效指导及活动区材料治理是改良的方向

4.共同性活动施行过程中，老师对幼儿已有经历的分析与拓展还不够，老师对幼儿生成活动的引导不够及时，使主题教学呈现出预设强于生成的情况，共同性主题教学对本班小孩开展的习惯性要求还有一定差距

四、本学期保教工作重点

1.在教研组队伍建立方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步构成,但各领域的老师还不成熟；青年老师进步较快，创新认识强，但还需加强日常教学的各项根本功本学期将加强教研才能，以评选〃优秀领域老师〃、〃艺术特长老师〃等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制

5.有打算做好不同开展层次老师的专业培训工作，关于新上岗老师的培训目的是协助新老师走进习惯性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与施行，熟悉幼儿园一日工作流程及施行细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法；针对老师在观察案例写作上存在的理性分析咨询题上的缺乏，立足选择性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常性的观察案例写作练笔与交流中提高

4.借鉴上学期早操活动研究的经历，对如今的小中班、大班早操活动进展参加晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、开展性、游戏性、自主性

5.接着做好湖南省编《幼儿开展课程资源包》，教材的实验研究工作，要在强化课程理论体系学习的根底上，注重课程治理体系的完善,加强共同性活动目的、内容、施行、评价环节的有效督导，施行选择性活动治理有效性研究，提高一日活动质量，使课程施行促进师幼共同开展

6.总结上学期教研工作经历，结合本学期各年龄班数学领域教学内容，有打算、有重点施行有效数学教学专题研究，并构成园本的课题研究，以提高我园数学教学科学性、标准性、系统性、打算性

7、注重老师日常听课与评课活动的研究性和实效性引导听课老师有效记录幼儿的〃学〃和老师的〃教〃，并着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性

8、加强卫生保健工作治理，做好传染病预防工作

9、加强幼儿平安教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通平安演习和食品平安讲座

12.开展多种方式的家长工作，拓展家、园、社区联络，构建良性互动络

13.结合严重节日、大型活动，抓住周围发生的有教育意义的热点事件，开展多种方式的教育教学活动，推进创文工作的扎实开展

五、详细工作和措施一加强教学与科研工作治理，促进师幼共同成长

1.加强保教队伍建立，提高老师素养与才能1在教研组织方式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进展专业研究通过组建不同类型的教研组来承担不同类型的教研任务2抓教研组长队伍建立首先，要强化教研组长的〃三种认识〃--学习认识、责任认识、领先认识在新课程与园本研修工程研究与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟悉内化课程理论，并以高度的责任认识配合保教主任指导本级老师工作；要擅长治理，以诚待人，能够将本级老师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的老师专业成长需求其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查研究才能、决策设计才能、组织执行才能、反思调整才能，使她们能够通过广泛听取老师意见，梳理有价值的研究咨询题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高年级教研有效性3落实教研治理制度，创新工作方法，充分发挥老师的最大潜能，推进老师整体性专业化成长与个性化成长首先是要认真落实上个学期我园在教研治理中构成的结对互助、领域老师集中备课、教研组定期交流、教研组成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注重人文关心的治理制度，引导老师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长；在课程治理过程中关注常态教学，从保教主任到教研组长通过听〃随堂课〃、〃自荐课〃、观察选择性活动组织情况，随查老师备课、教学反思、工作日志、《宝宝成长册》、老师观察记录、教育随笔等案头材料，全面掌握老师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导坚持每周一次的工作例会制度，在〃打算、执行、检查、总结、调整〃的循环式治理中，确保课程治理质效

（4）量化教研工作目的，注重中青年老师和骨干老师的分类治理一是要求每位老师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔（主题活动施行小结）、四篇观察记录、每周一篇教育反思、每学期参与一个教学研究课题，在此根底上，我们还要求骨干老师、青年潜力型老师每学期上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例二是各课题研究组、教研组围绕研究内容开展教学实践研究，每学期有打算、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始过程材料（录像、图片、研讨打算、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等）完善

2、以课程建立工程施行为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目的，加强课程治理，开展园本研修1全园老师接着以习惯性开展课程理论为指导，施行幼儿共同性与选择性活动研究实践我们要求老师在教材施行过程中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重依照教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与才能开展需要，合理制定教学目的、打算和主题，建立教学网络,注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成咨询题的关系，使主题更好地为小孩开展效劳施行中要立足实际，做好幼儿用书和老师指导用书的反应意见整理，注重优秀主题活动案例的整理342立足课题研究，与实践相结合坚持将课题研究作为老师专业成长的舞台，要求专任老师人人承担课题工作，人人有成果积累，并放手让具有一定经历的教研长和业务骨干老师独立承担课题研究的组织工作，在研究中做到研究深化，操作务实，材料标准完好，教学研究、教学实录、研究随笔、观察记录、经历文章和论文等都围绕研究主题、表达研究过程本学期我们将在上学期的〃数学活动如何深化生活〃的根底上，立足于《老师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与研究》为园本课题的研究方向，研究的重点主要是老师在数学活动区的创设与指导，一日生活中数学教育的浸透，数学教学中的指导策略综合运用理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研方式；在组织过程中采纳集体性的全园活动和年级组教研活动相结合；注重开展日常数学教学活动的自荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动注重发挥老师参与活动的自主性，采纳自我推荐和领导决策相结合等方式安排讲座、示范等任务，同时注重年级教研团队建立，在每一个成功的示范教学和讲座分享中都凝聚全体老师的智慧

（2）为老师搭建〃领域老师〃、〃骨干老师〃、〃潜力老师〃等不同开展规划的舞台针对老师有打算地做好不同开展层次的专业培训工作，依照老师的不同需求提供协助，建立〃师徒式〃的培训方式，力口强〃师徒结对〃工作的指导和治理，制定实在可行的结对打算老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例讨论每月师徒间互相听课，新老师听老老师两次,老老师听新老师两次，并现场说课评课，提高新老师〃课例评析〃才能逐步提高老师教学才能，激发老师潜力，奠定骨干老师根底

（二）坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作

1.坚持在幼儿一日生活治理中表达健康教育，除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿态培养和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展平安用电、用火、保护本身平安等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿平安自救自护常识教育及演练活动

2.把好晨检第一关，通过晨检理解幼儿的健康情况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发觉、早隔离和早治疗做好五大官的检查（包括皮肤、精神状态、询咨询幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常检查幼儿是否携带不平安物品来园做好带药登记另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况

3.做好幼儿保健工作的宣传通过保健专栏加强幼儿季节性传染病的防治知识宣传，幼儿身心保健宣传与指导

4.加强季节性幼儿传染病的预防和打算免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率操纵在最低限度

5.科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空气、水等自然要素开展丰富多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分锻炼幼儿机体，加强幼儿体质

6.注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康开展要求老师和幼儿交朋友，构成民主、平等、宽松、愉快的班级气氛,营建促进幼心理健康开展的良好精神环境

（三）开展多种方式的家长工作，拓展家、园、社区联络，构建良性互动络

1、加强家长工作的实效性，倡导个性化指导和效劳。