中班下学期教育教学工作计划范文

中班下学期教育教学工作计划范文中班下学期教育教学工作计划1本学期，我班将仔细贯彻好学前工作计划，把学前工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯•、班级情况分析:本班幼儿名，其中，男孩名，女孩名本学期1798需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和认识并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”

二、保育方面:、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规2从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪进展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培育良好的活动常规，并作为本班工作的重点⑴我们将以幼儿崇拜的—人物为榜样，讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培育幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往加强活动区规则我们根据各活动区的特点,结合教2育常规要求制定出相应的规则如阅读区我们将每次活动限人，看书时要求他们保持宁静，不大声讲话，6不影响他人;仔细看书，看完一本再拿一本,不与别人争夺图书;注意用眼卫生，保持良好的坐姿；看完后能及时整理，摆放整齐等以“兔宝宝”的长耳朵等一系列故事培育⑶通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动，让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等，来锻炼幼儿的胆量、音量通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音，提供幼儿多说话的机会，让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿要求家长每天与幼儿多交谈，让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平⑷开展“小小值日班长”的活动老师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责,加强对值日生工作的管理，培育幼儿对集体、对同伴的关怀我班将对幼儿的常规进展进行评价，制定表5格并定期不定期地对幼儿的常规进展情况作记录开展形式多样的评比活动，加强常规训练，培育幼儿良好的行为习惯开展“小小能手”活动，培育幼儿主动收拾玩具，主动把椅子归位等良好习惯;开展图书小帮手的活动，让幼儿自己动手修补图书，培育幼儿共同阅读图书、爱惜图书的习惯我们将每周定期评比好孩子，以张贴照片、发红花、点圆点等形式让家长及时了解孩子在园的表现

二、教学工作每周仔细备课，提前拟定各项计划，形成教学供案，制作教学教具准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿学习情况随时调整策略和行为，课后仔细反思，总结阅历，保证每节活动的质量课后及时复习，对个别有困难的小朋友多给以帮助每月/召开一次部分家长谈话活动，针对幼儿存在的情况和家长们共同探讨，找出原因和解决问题的方案四月开展家长半日观摩活动，进行教学展示，做好充分的准备，组织好活动每一环节在新《纲要》指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有个性的进展

三、游戏活动游戏是小朋友最喜欢的活动方式，也是幼儿园组织活动最好的形式中班的小朋友喜欢什么游戏内容呢根据平时对本班幼儿的观察和了解，我创设了以下游戏项目、懒羊羊超市小朋友们可喜欢《喜羊羊和灰太狼》1的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的图画，我们班有部分孩子交往能力较弱，有的胆小，有的表达能力不强，开展这个游戏可以让小朋友在相互交往中促进语言和个性的进展、美羊羊理发店收集和提供各式各样的发卡,2头花，夹子，可为自己和别人设计发型，进行装饰、喜羊羊小吃店为幼儿提供各种食品，通过3为顾客服务培育幼儿的语言交往能力

四、家园共育老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的配合支持幼儿园各项工作的开展、开学第一个月组织开家长会

1、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩2子时间与家长沟通、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况四月份的最后一开展亲子游戏和半日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握3孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育本学期继续坚持运用家、联系地、4系手册、、家长留言薄等，辅助做好家园联系工作向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服、5育儿中遇到的难题充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓舞家长乐观参加活动及我们的教学，对幼儿进行教育伍进行监督,，促我们进行家长沟通工作、充分发挥家长委员会的作用，对中班老师队6

五、具体活动安排二月份、各班做好1开学准备工作、各班制定班级计划、游戏计划

2、有效开展一日活动，细化常规

3、各班搞好室内外环境创设

4、正常开展民生学校

5、学习优秀老师事迹

6、开展主题活动《亲亲热热》

7、青年老师大比武报名8三月份:、社会活动组内试上选拔

1、第一次晨间活动探讨

2、三八妇女节的庆祝活动

3、开展家长会

4、第一主题的总结实施第二主题《春天的童话》5o、深化学习纲要中的目标

6、教育博客的更新展示7U!、第二主题的总结实施第三主题《蔬菜大结合》

1、深化学习纲要中的内容与要求

2、重点抓好养成习惯1一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好、把幼儿的能力培育作为重点2能力培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事、生活卫生常识3⑴知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙⑵知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物⑶知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动、安全常识4不玩危险游戏，不去危险地方1⑵懂得交通安全⑶会处理可能遇到的简单危险⑷有自我保护的意识、生活卫生习惯及生活能力5正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习1惯进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不2大声说话⑶保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏⑷保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

三、教育教学工作方面:

一、根据学前班的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的能力:、建立班级特色“把孩子培育成自信、友爱、1诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨试新的教学模式主体探究活动，仔细观察孩子活、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝2动情况、做好观察分析、进展幼儿的观察能力、动手操作能力及培育幼儿学会自主发现和解决问题的能力、加强幼儿的常规培育，通过平时随机地向幼儿讲清3常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人（二卜启发式数学、爱好广泛，能钻心地参加各项学习活动

1、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物2的关系和联系、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问3题答案、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定4规律排序、具有初步的空间概念5（三卜培育阅读、学习独立的阅读方式，有一定的阅读爱好

1、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及2文字、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字

3、能注意倾听他人的讲话

4、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散5文等、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演6完整的或部分的故事情节（四卜艺术表现方面、乐观参加唱歌、舞蹈、表演等活动

1、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地2做动作，并能和同伴协同表演、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征3

四、家长工作方面:、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园1联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持、随机地与家长面谈沟通，让家长配合本班的2工作，并能乐观参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力中班下学期教育教学工作计划2

一、保教工作首先班级常规管理依然不能放松，这也为幼儿培育好的生活习惯打下了良好的基础，中班下学期工作计划讲究卫生，行为礼貌，团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然合理安排幼儿每日活动，动静交替，室内室外互补，根据季节变化进行调整在幼儿自理能力方面逐步加强，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己会做的事情不懒散，在幼儿园的好习惯在家也要保持对幼儿之间的纠纷采纳适当干预，指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困难，学习与同伴有好相处、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿1本学期本班三位老师将一如既往,口结全都,的健康”，作为班级工作的首要任务同心协力以幼儿身心充分进展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其进展应有的主体性，让他们主动、乐观、制造性的活动，身心得到健康的进展以故事、游戏、及老师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识并在一日生活中培育幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。