人教版七年级上Starter Good morning

福田实验学校备课用纸课题Unit1Section A3a-3d初备人:时间201991集体研讨（时间）项个人初备目课标

1.学习问候语Good afternoon!Good evening!解读2,通过听录音，强化对26个字母的掌握

3.谈谈常见的字母或字母组合的含义重难点

1.熟练的进行问候

2.常见字母组合的含义环节设计教学策略—.预习检测L通过师生简单问候，复习Helen!Hi!Good morning!

2.能把它们写出来吗？试试看你好早上好二.共同探究一）问候语L看黑板，由Good morning!学习Good afternoon,Good evening.

2.小组内互相练习问候语

3.照黑板上的样子，写在你的学案上下午下午好！晚上晚上好！

4.组内比赛看谁读得准，记得快！教学整体化策略、二）巩固26个字母情景化策略、

1.“小小书法家”，请背写活动化策略大与形式过程小与形式小组交流，选出最好的代表，组与组交换展览

2.听录音，为子母编节

3.认识字母及字母组合的含义HB CDNBA kgP S/M/L UFOCCTV三.归纳整理写出后请背诵早上好！下午好！晚上好！请背写你平时容易出错的字母请背写你平时容易出错的字母1,读出下列字母的组合AH bdce EF GC

2.快速写出下列字母的大或小写形式B_D_f_G_h_a___g E___H______b______

3.先仿写，然后在练习本上背写3遍morningevening练习设计goodafternoonhello

4.请读一读，再连线Eric鲍勃Alice海伦Bob弗兰克Cindy格雷斯Frank戴尔Grace爱丽丝Dale埃里克Helen辛蒂反思。