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文本内容:
高中课本知识分布必修一共有三个单元
1.各单元知识点
2.第一单元一般现在时，现在进行时,be going to第二单元一般过去时，过去进行时，现在完成时
3.第三单元被动语态，情态动词
4.全书单词数量为:个204词组数量为:个44必修二共有三个单元
1..各单元知识点2第四单元一般将来时和的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句第will be going to五单元原因、结果、目的状语从句第六单元表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词.全书单词数量为个3229词组数量为:个23必修三共有三个单元
1..各单元知识点2第七单元关系副词，介词引导的定语从句，形容词的比较级+which第八单元限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词第九单元现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态.全书单词数量为个3262词组数量为:个40必修四共有三个单元L.各单元知识点4第十单元不定代词和动词不定式第十一单元被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语第十二单元跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语.全书单词数量为:词组数量为:个5330…24高一共计单词词组1025,131必修五共有三个单元
1..各单元知识点2第十三单元过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足语或表语第十四单元情态动词表示推测第十五单元虚拟语气.全书单词数量为个3313词组数量为:个25高二共计单词1273,词组130个必修三——、弓导的定语从句Relative Clausewith where,when andwhy,where,when,why I关系副词引导的定语从句可提供时间和地点的信息，在后可用引导的定where,when reasonwhy语从句介词+引导的定语从句which/whom关系代词可做介词的宾语，通常在和前加介词即介词结构which whom+which/whomThis is the bookfor whichhe is looking.可以根据定语从句所修饰的名词或代词来选介词，也可以依据从句的相关动词来选用但在日常英语中，通常是吧介词放在从句句末，省略关系代词和which whomThe trainwhich/that Imtravelling onis fbrShanghai.
二、形容词和副词的比较越来越…More andmore不如/最不…Less/the least.越...就越..The...the..・The lessI worried,the betterI worked.
三、修饰形容词比较级Much,a lot,slightly,a little,almost,a bit,far,even,still,twice/three times...more than/twice as比…多/是…的两倍/三倍much/many as/twice the+n+of..・
四、状态或动作动词英语中动词分为两类动作动词和状态动词动作动词描述动作，可用于一般时态和进行时态；状态动词描述状态，一般不用于进行时态状态动词表达思维活动的动词admit,believe,know,mean,prefer,realize,remember,think,understand,want,表达情感的动词adore,care,like,dislike,love,hate,hope表达拥有和存在的动词appear,be,belong,contain,have,include,need,seem,possess,own.感官动词有些状态动词也可以表示动作，在此意义上,这些feel,hear,look,see,smell,sound,taste,动词可用于现在时How areyou feeling感官动词后用形容词修饰二不用副词The roseslook andsmell beautiful.
3.Yo.ca.tak.anythin..that.yo.like.（
4.Wha.i.th.questio.that/which.the.ar.talkin.about
5.Her.i.th.ma..who/whom/tha..yo.wan.t.see.（表语）
6.She.n.longe.th.gir..that.sh.use.t.b.before..=Our hometownis not the sameas it used to be.=Our hometownis differentfrom what itused to be=Our hometownis notwhatitused to be.指物；在定语从句中作主语，宾语，表语，定语如•which:（主语）（（宾语）
2.Th.boo.which/that..bough.yesterda.i.ver.interesting.
3.Th.factor.i.whic.hi.fathe.work.i.fa.fro.here.（表语）
4.H.wa.proud.whic.hi.brothe.neve.was.（定语）
5.To.spen.fou.year.i.college.durin.whic.tim.h.learne.French.
6.H.ma.b.late.i.whic.cas.w.ough.t.wai.fo.him.•who,whom,whose:主格，在从句中作主语，在口语或非正式用法中作宾语；只可指人who:宾格，在从句中作宾语；只可指人whom:属格，在从句中作定语，可指人也可指物whose:（主语）（代词如等后多用）ALwh.hear.th.stor.wer.amazed.he.they.any.those.all.one who.（宾吾）Chaplin.fo.who.lif.ha.onc.bee.ver.hard.wa..succes.a.a.actor.iHe
1..ma.fro.who.w.shoul.learn.（）=Hes a man whom/who/that weshould learnfrom.比较He is the studentwhom youthink to be worthyof yourpraise.He isthe studentwho youthink isworth praising.（指人）A childwhose parentsare deadis calledan orphan.（指物）r.lik..roo.whos.windo.face.south.=r.lik..roo.o.whic.th.windo.face.south.=Pd likea roomthe windowof whichfaces south.There is a teapotshaped likea Chineseduck,out ofwhose mouthtea issupposed to come关系代词作介词宾语关系代词在定语从句中用作介词宾语时.介词可放于从句之首.也可放于从句之末.但以放于句首较为正式.（介词前置，必须注意不影响动词词组的含义关系代词.用作介词宾语时.介wh..tha词必须放在句末..Thi.i.th.boo.fo.whic.yo.asked.（）=This isthe bookthat/which youasked for.（）Do youknow theperson withwhom Ishook hands=Do youknowtheperson whom/who/that Ishookhands withThebeginning ofagriculture wasa bigstep inhuman progresswith whichnothing couldcompare untilourinformation age.In thedark street,there wasn*t asingle personto whomshe couldturn forhelp.Is thisthe factoryto whichyou paida visitlast weekIsthis factorythe oneto whichyou paida visitlast week（介词与构成固定词组，不可前置Thi.i.th.gir.who.the.ar.lookin.after.after look等）loo.at.loo.for.loo.after.tak.car.of的用法（引导定语从句，在定语从句中作主语、宾语、表语）eas:as
①如为限制性的，多用于the same•••as;the sameas；such•••as•••;as many/much as；so•••as等结构中如派上@丫.m5@111上00・@.丫
0.（卜@丫0）.我有一本和你的一样的书.（关系代词和指示代词连用.在从句中用作表语.先行词是）as samesame..---Why didntyou mentionthat inface of the policejust now—..though.i.wa.suc..mino.detai.a.wa.hardl.wort.mentioning.We willonly discusssuch problemsas havesomething to do withour owninterests.Don\d.suc.thing.a.yo.ar.no.sur.about.There isno suchplace as you dreamof in all thisworld.比较I live in the same housethat heused tolivein.Im wearingthesameshirt as you woreyesterday.比较Her・i・S.bi..Stonan.on.ca.lift.（定语从句）（结果状语从句）Here isso biga stone that noone canlift it.
80.year..i.ric.i.cultura.an.histori.relics.1I人百年之久的古都，它有着丰富的文化和历史遗产.翻译时，限制性定语从句可译为一句较短的一般译为“的“字结构；而非限制性定语从句可4译为两句见上句翻译比较He hasa sister,who is a musician.He hasa sisterwho isa musician.引导非限制性定语从句的关系代词，指人时用指物时用关系副who,whom,whose,which,whose;词when,where,why,etc.l.H.studie.har.a.schoo.whe.h.wa.young.whic.lead.t.hi.succes.i.hi.late.life.
2.Tom,.father.wh.arrive.jus.now.i..famou.scientist.
3.The.se.u..separat.stat.o.thei.own.wher.the.woul.b.fre.Lkee.Negroe.a.slaves.
4.H.wa.proud.whic.hi.brothe.neve.was..几个易混淆的关系代词的比较V•thatwhich:在定语从句中，和在指代事物时，一般可以互换使用，但并非在任何情况下都是这样，whichthat这里介绍宜用而不宜用的情况.that,which
①先行词为不定代词,等，all,much,something,everything,anything,nothing,none,the onel.We shoulddoallthat is useful to the people.
2.There!s nothing that canbe saidabout it.
3.Do youmean the onethatwas boughtyesterday
②先行词被等词修饰时only,any,few,little,nojust,very,one of
1.The onlythingthat we coulddo wasto wait.
2.Thats thevery wordthat is wrongly used.The lastplace thatwe visitedwas thechemical works.You can take any=whichever seatthatisfree.I hopethe littlethat Ican will be of some helpto them.比较*This isone ofthe bestnovels thatwere publishedlast year.*This isthe onlyone ofthe bestnovels thatwas publishedlast year.
③先行词是序数词时或被序数词修饰时
1.When wetalk aboutWuxi,the firstthat comesinto mindis TaiLake.
2.This isthe thirdfilm thathas beenshown in our schoolthis term.
④先行词是最高级或被最高级修饰时
1.This isthe bestthat canbe donenow.
2.The mostimportant thingthat should be doneright nowis howto stophim fromgoing on.
⑤先行词既有人又有物，用和都不适合，这时宜用.如whichwho thatl.The writerand hisnovel thatyou havejust talkedabout isreally well known.
3.The riderand hisbike that had runover anold womanwere heldup by the police.
⑥被修饰词为数词时.
1.Yesterday Icaught twofish andput themin abasin ofwater.Now you can seethe twothat are stillalive.
⑦如果有两个从句，其中一个关系代词已用，另一个关系代词宜用以避免语言的单调whichthat,或重复Edison builtup a factory whichproduced thingsthathadnever beenseen before.
⑧疑问词是或关系代词宜用以避免重复who which,that,
1.Whic.i.th.boo.tha.yo.lik.best
2.Wh.i.th.ma.tha.i.standin.a.th.gate
⑨主句是结构，修饰其主句的定语从句宜用.作关系代词汝口Ther.b.thal.Ther.i.stiL.sea.i.th.corne.tha.i.stil.free.⑩被修饰成分为表语时，或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用tha..l.That\.goo.boo.tha.wil.hel.yo..lot.
3.M.hom.villag.i.n.longe.th.plac..tha..i.use.t.b..定语从句中宜用而不宜用的情况whichthat
①当关系代词的前面有介词时.l.A zooisapark inwhich manykinds ofanimals arekept forexhibition.
2.I.thi.th.roo.i.whic.Mr.Whit.lives
②在非限制性定语从句中.
1.Crusoe*s dog,which wasare nowvery old,became illand died.指代主
2.Mor.an.mor.peopLar.beginnin.t.lear.English.whic.i.becomin.ver.popula.i.ou.country.which句
③在一个句子中有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词用了另一个宜用that.whic..
1.Le.m.sho.yo.th.novel,tha..borrowe.fro.th.librar.whic.wa.newl.ope.t.us.
2.A.th.statio..bough.som.magazine.tha.migh.hel.m.t.pas.th.tim.o.th.trai.an.whic..coul.pas.o.t.other.whe..finishe.them.
④当关系代词后面带有插入语时.
1.Here
1.th.Englis.gramma,which.a..hav.tol.you.wil.hel.improv.you.English.
⑤先行词本身是.宜用that whic..Whats thatwhich she islookingat
⑥先行词是复数名词.those+A shopshould keepa stockof thosegoods whichsell best.B whothat:和指代人时，有些情况宜用而不宜用whothatwho,that
①先行词为时.如anyone.anybody.those.all.one.ones.they.he.people
1.The personI wantto learnfrom istheonewho studieshard andworks well.
2.Anyone who=Whoever failedtocome to the meeting yesterdaymust givehis reason.
3.Those whoare notfit for their workshould leaveoffice atonce二
4.1don*t likethe onesthosewho talkbig.
5.Persons whoare quarrelsomeare despised.
②在结构中，修饰主语的定语从句宜用关系代词.指代人如Ther.b.wh
1.There isa gentleman who wantsto seeyou.
2.There areseveral studentsinourclass whoarestillnot sureabouttheuse ofattributive clauses.
③当先行词有较长的后置定语时.如l..me..foreigne.i.th.par.yesterda.afternoo.wh.coul.spea.Chines.ver.well.
④一个句子中带有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词是另一个则宜用,以免tha.,who重复.如l.Th.studen.tha.wa.praise.a.yesterday\meetin.i.th.monito.wh.i.ver.modes.an.work.ver.har..•aswhich:引导非限制性定语从句的区别aswhich
①位置的不同引导的定语从句只置于所限制的句子后；位置较灵活，也就是说可置于所限制的句which asas子前面；插在句子中或放在句子后如l.H.wa.lat.again.whic.mad.hileache.ver.angry.
3.Jack.a.yo.know.i.a.hones.man.^Jac.i.a.hones.ma..a.yo.know.或As youknow,Jack isan honest man.
②先行词的不同引导非限制性定语从句时，其先行词多为一个句子；as引导非限制性定语从句时，其先行词可以是一个词，一个短语或一个句子which先行词是一个词H.wa.proud.whic.hi.brothe.neve.was.She wasvery patienttowards thechildren,which herhusband seldomwas.先行词是——个句子He wasproud,whichI dislike verymuch.H.i.a.hones.man.a.i.know.t.all.He wasa foreigner,as Iknow fromhis accent.
③as一般译为“正如就像‘「这一点”as weall know；asyouknow;as isknowntoall;asyousee;as we can see;as has been expected;as wehaveimagined.
五、现在完成进行时present perfect continuous用法.过去开始的反复或正在进行的尚未完成的动作1Ive beengoing everywhereby bikeforthelast twomonths*最近的过去开始的对现在又影响的动作
4.Hes beendoing hisscience projectall night.thats whyhes sosleepy,now.形式Form:Subject+have/has+been+-ingYouve beenstudying veryhard.
六、Present perfectand present perfectcontinuous我们用现在完成时谈论一个完成的动作，用现在完成进行时谈论未完成的动作
1..现在完成时关注动作结果，尤其谈到数字或数量时，现在完成进行时关注动作本身，特别是解2释动作可见的结果时He hasrun threetimes
七、现在完成时和时间状语现在完成时使用下列时间状语:._He hasbeen runningfor an hour.这些副词——般放在之后,有
1.before,ever,never,seldom,sometimes often,usually,just,has/have时放在句末用在陈述句中（一般在之后）用在疑问句和否定句中（常放在句末）
2.alread.hav.ye
3.for,since,all mylife说明动作的时间长度,说明动作的起点For since
八、加形容词,形容词too not++enough形容词表示某物超过我们所需标识语+形容词相反的意思用形容词+结Too+to not+enough构
九、形容词的顺序Quality-size/age/shape-color-origin-made of-type/usage-noun Beautifullong brownhairMetal half-moon glassesOld Frenchcar、冠词10Articles a/an冠词用在单数可数名词前，泛指某人某事，并把该人该事作为一群/一种的例子时2,1,a/an3,第一次谈论某事时用冠词a/an定冠词The,当别人知道我们谈论的那个人那件事，并能容易地判定该人，该事时，1,The caris dirty.谈论世上独一无二的事物2,河流，海洋，山脉和群岛名称前,3,the Nile.单数名词表达整个种类时,4,The whaleisthebiggest mammal.形容词谈论享有同一特征的群体时，5,No article在表示泛指的复数名词和不可数名词前1,在济城镇，湖泊，单座山脉，单个岛屿和国家名称前,，2,I,机场，车站，街道的名称前3,在复数形式的国名和国名中含有一个普通名词的国家名称前要加4,the.必修
四一、英语名词分为可数名词和不可数名词，可数名some/any/no;a lotof/many/much;there is/are词有单，复数形式，而不可数名词只有单数形式是数量词，用在可数或不可数名词前通常用于肯定句，用于否Some,any,no,a lotofsomeany定句和用于不可数名词前Much alittle.nee.som.ne.shoes..don.hav.an.money.和用于可数复数名词前W.haven.bough.muc.sugar....Ther.i..littl.mil.left.Many afewThere arentmanyquiet placenowadays.I inviteda fewfriends tomy birthdayparty.用于可数复数名词和不可数名词前和主要用于否定句A lotof MuchmanyNot manypeople come to herparty.He haventgot muchhomework tonight.表示某处有某物时常用结构there is/are
二、是限定词，用于复数名词或不可数名词前表示人或物种的每一个或all none,both neither,all全部整体（（AL of.th.player.ar.fit..Sh.at.al.of.he.rice.用于复数名词或集合名词前，和连用得动词可以使单数或复数，但总是肯定Noun ofthe+noun形式表达两人或两物时，用和both ofneither of
三、another,other,the other,the second.是限定词，用于单数可数名词前表示“又一个”或另外一Another,other,the other,second another个，其他一种用于复数名词前，表示另外的，更多的Other,There areother routesto schoolbut thisisthenicest one.
四、不定式Infinitives不定式在句中可做主与，表语，宾语，宾语补足语，定语和状语to do（宾补）It isusefultoknow howto drive.表语）The bestway tolearn aforeign languageis tomake friendswith aforeigner.in,（宾语）I need to attendthemeeting.在特定动词后，不定式可以和疑问词连用Verb+who/which/how/when...+to do不定式的否定式是not to do.
五、被动语态The passive可用于不知道或不需要强调动作执行者时，1,The pressconference will be heldin thehotel lobby.动作的执行者很明确时2,要强调动作本身二不是强调谁做的这件事时3,有时，要强调的动作执行者时（人或物）通常在句末用名词表示4,by+被动语态讲解
（一）、被动语态的构成形式.被动语态的基本时态变化1被动语态通常为十种时态的被动形式，被动语态由过去分词构成,随时态的变化be+be而变化以为例，各种时态的被动语态形式为do）（过去分词）一般现在时1am/is/are+done彳列Visitors arerequested not to touchthe exhibits.）现在完成时2has/have been done例All thepreparations forthe taskhave been completed,and wereready tostart.）现在进行时3am/is/are beingdone彳列A newcinema isbeing builthere.）一般过去时4was/were done例I wasgiven tenminutes todecide whetherI shouldreject theoffer.）过去完成时5had beendone例By the end oflast year,another newgymnasium had been completedin Beijing.）过去进行时6was/were beingdone彳列A meetingwas beingheld whenI wasthere.）一般将来时7shall/will bedone快U Hundredsof jobswillbelost ifthe factorycloses.）过去将来时8should/would bedone彳列The newswould besent to the soldiefsmother as soon as it arrived.）将来完成时（少用）9shall/will have beendone例The projectwill havebeencompletedbefore July.,被动语态的特殊结构形式2）带情态动词的被动结构其形式为情态动词过去分词1+be+彳列The babyshouldbe taken goodcare ofby thebaby-sitter.）有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，2另一宾语仍然保留在谓语后面通常变为主语的是间接宾语仞U Hi.mothe.gav.hi..presen.fo.hi.birthday.wa.give..presen.b.hi.mothe.fo.hi.birthday.）当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余3不动彳列・・cigarette.可改为Th.bo.wa.caugh.smokin..cigarette.）在使役动词以及感官动词等后面不4have,make,get see,watch,notice,hear,feel,observe定式作宾语补语时，在主动结构中不定式要省略，但变为被动结构时，要加tt彳列（Someon.sa..strange.wal.int.th.building.Rf^^J.strange.wa.see.t.wal.int.th.building.）有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被5动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开其中的介词或副词也不能省略例The meetingis to be put off tillFriday..非谓语动词的被动语态3形式及不定式也有被动语态（一般时态和完成时态）v.+ingto do例I dontlike beinglaughed atin thepublic.
（二）、如何使用被动语态学习被动语态时，不仅要知道被动语态的各种语法结构，还要知道在哪些情况中使用被动语态.讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行（这时可短语）
1..b.例My bikewas stolenlast night..借助被动的动作突出动作的执行者2彳列I wasgiven tenminutes todecide whetherI shouldaccept theoffer..为了更好地安排句子3彳列（——个主语就够了）Th.well-know.perso.go.o.th.bu.an.wa.immediateLrecognize.b.people.
（三）、从句及其他类似句型It issaid that+一些表示“据说”或“相信”的动词如等believe,consider,expect,report,say,suppose,think可以用于句型过去分词+从句”或“主语过去分词+有:“It+be+that+be+todosth.据说,…据报道，…大家相信,…It issaid that…It isreported that It isbelieved that It ishoped that大家希望，…众所周知，…大家认为，…据建It iswellknownthatIt is thoughtthatIt is suggestedthat议彳列（）Li.sai.tha.th.bo.ha.passe.th.nationa.exam.=Th.bo.i.sai.t.hav.passe.th.nationa.exam.
（四）、谓语动词的主动形式表示被动意义英语中有很多动词如等，当它们
1.break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物例This kindof clothwashes well.注意主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响试比较:The doorwonft lock.（指门本身有毛病）（指不会有人来锁门，指“门没有锁”是人的原因）The doorwont belocked.,表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如2等以主动形式表示被happen.last.tak.place.brea.out.com.out.com.about.com.true.ru.out.giv.out.tur.out动意义例这些报纸是如何引出来的呢？How dothe newspaperscome out.系动词没有被动形式.但有些表示感受、感官的连系动词等在主系表结构中常以主动形式3表示被动意义例Your reasonsounds reasonable
（五）、非谓语动词的主动形式表被动意义在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义在等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于
1.need,want,require,bear动词不定式的被动形式例（）,这房子需要修理The houseneeds repairingtoberepaired形容词后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式；而
2.worth worthy后面跟动词不定式的被动形式彳列（）The picture-book iswell worthreading.=The picture-book isvery worthytoberead..动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或3代词构成主谓关系.不定式的主动形式表示被动含义例（与是动宾关系，与是主谓关系）I have a lotof thingstodothis afternoon,todothings I试比较I1烟」,由工05・0£比匕.口.丫01@丫..怕011）个0$1（
1.此处用不定式的被动语态作定语表明不是动作的执行者）you post.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词4不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义这些形容词有nice,easy,fit,hard,等difficult,important,impossible,pleasant,interesting例（可看作省略了）This problemis difficultto workout.to workout forme.在…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义
5.too…to例（）This bookis tooexpensive formetobuy..在…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，6ther.be用被动形式作定语，重点在物例There isno time to lose（to belost）.（用to lose可看成for ustolose；用to belost,谁lost不明确）time.在结构中的一些不定式通常应用主动表主动.被动表被动然而，由于古英语的影响，下7列动词等仍用不定式的主动形式表示被动意义rent,blamejet例Who isto blamefor startingthe fire
（六）、介词等+名词构成介词短语表被动意义in,on,under表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词名词”结构，表示“某事在进行中”常见的有（受控L“unde.+unde.control制）（在治疗中）（在修理中）（在讨论.unde.treatment.unde.repair.unde.discussion中）（在施工中）.unde.construction例（）The buildingis underconstruction isbeing constructed.名词”结构，“出乎……胜过……、范围、限度”常见的有:（令
2.“beyond+beyond belief人难以置信），（鞭长莫及），（无法控制），beyond ones reachbeyond one,s controlbeyond our我们的成功始料不及hope.彳列（）The rumouris beyondbelief=can tbe believed.
一一、一般现在是和现在进行时present simpleand presentcontinuous反复进行的，经常性的动作（惯例习惯）1,present simple:Eg,He watchessoap operas.及状态I livein Budapest.一般现在时常和下列时间状语连用always,usually,from,timetotime,twice aweek,rarely,seldom,once amonth,never.现在进行时说话时正在进行的动作（现在，此刻）2,一定时间段内经常进行的动作和现在进行时连用的时间状语有just,now,at themoment,at present.
二、将来的安排和打算future:arrangements andintentions表示打算要做的事情
1.begoing to.现在进行时表示已经确定或安排好事情2Eg,Im gettingmarried inJune..一般现在是表示不可改变的官方活动或时间表3The summerterm beginson the15th ofFebruary.
三、past simpleand pastcontinues一般过去时，表示过去完成的动作或过去的情境和习惯1,psat simple:Eg:She climbthe stairsand wentto herroom.用一般过去时要在规则动词词尾加或用不规则动词的过去式，一般过去式的疑问句和否定句-ed,用和加动词原形did didnt、过去进行时过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作2past continuousEg,It wasraining during the wholematch.当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时，过去进行时描述故事发生的背景，儿一般过去时则报道该事件Eg,We drivingalong acountry lanewhen,suddenly acar drovepast us.过去进行时的结构是主语动词形式Form:+was/were+-ingEg,The driverwas sittingbehind thewheel.
四、现在完成时和一般过去式，现在完成时表示发生在过去的事情presentperfectand past simpleo对现在依然有明显的影响发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生的确切时间不感兴趣现在完成时经常和下列时间状语连用.用于肯定句，,用于疑问句和否定句Before.ever.never.already.an..yet.ahead ye（重要的事他们过去进行了比赛，但是何时比赛并Venus andSerena haveplayed eachother before.不重要一现在完成时）（我们知道此事发生的确切时间一一般过去Venus andSerena haveplayed eachother inJune
1999.时）
五、被动语态The passive在下列情况下使用被动语态.不知道耶不需要知道谁做的这件事
1.动作的执行者“显而易见”
2.动作本身比动作执行者更重要或不想指出谁做的这件事3•在书面语特别是在科技报告、报刊文章中被动语态比主动语态更正式4Form:名词”结构,表示“在……过程中或范围内”常见的有:（在印刷中）,（在
5.“in+in printinsight视野范围内），等例（）The bookis notyet inprint.=isnotyet printed
6.“on+名词”结构，表示“在从事......中”常见的有onsale（出售）,onshow（展出）,（受审）on trial例（）Today sometreasures areon showin themuseum=are beingshowed.名词”结构；表示“超出……之外”，常见的有:（控制不了）,
7.“outof+out of control out（超出视线之外），（够不着）,（不流行）等of sightout ofone,s reachout offashion例（）The planewas outofcontrolcan tbe controlled.名词”结构，“在……内、不超过……”
8.“within+彳列He tooktwo daysoff within the teachefspermission.
六、动名词gerund动名词（形式）在句中起名词的作用，可用作主语，表语，定语和宾语（用在动词或介词后）ing（主语）Smoking isa terriblehabit.（主语）The advertisingof productsand servicesis bigbusiness.（表语）His hobbyis colletingstamps.（宾语）He doesntlike mysinging.（）W.ar.tire.fro.workin.al.day.^in（定语）Where isthe publishinghouse注意不要混淆介词和不定式符号（）动名词用于介词后to todoIm lookingforward to getting youearly.
七、跟动名词或不定式verbs followedby-ing fromor infinitive.品艮不定式作宾语的动词有decide,refuse,learn,ask,tell,fail,choose,promise,expect,wish,intend,manage,pretend,agree,help,arrange,afford,plan,would,like/love/prefer,persuade,seem,appear,offer,attempt.品艮动名词作宾语的动词有can thelp,dislike,avoid,consider,finish,suggest,deny,give up,imagine,putoff,risk,mind,keep,miss,enjoy,can,t stand,fancy,admit,delay.即可跟不定式，也可跟动名词做宾语的有）这些动词后可跟不定1begin,start,continue,intend式或动名词意义上区别不大，可通用）大部分表示喜欢或不喜欢，的动词常可跟动名词做宾语，也可跟不定式2hate,like,love,prefer,做宾语，但有时在含以上略有区别）这些动词后用不定时还是动名词做宾语,含3remember,forget,regret,mean,try,stop,need/want,义不同记得将要做，记得曾做过，Remember todo rememberdoing做事前，感觉遗憾，惋惜做此时后，感到懊悔Regret todo Regretdoing停下正在做的事，开始另一件事停止正在做的事Stop todo sthStop doingsth努力尽力做某事试着做某事，看是否达到预期效果Try todo sth,Try doingsth,
八、现在分词，即动词形式，在句中起形容词作用或副词作用，可用作定Present Participles,-ing语，状语，表语和宾语补足语The cryingchild hada cuton hisknee.有时，现在分词短语可以替代定语或状语从句，现在分词短语还可以替代或连接两个并and but列句现在分词短语作状语时，其逻辑主语也必须是句子的主语必修五.过去分词过去分词在句中可做形容词或副词，修饰名词，在句中作定语，宾语补Pas.participles足语或表语在英语书面语中，过去分词短语常用来连接句子的两个部分这些过去分词短语可以用来在句子中代替原因状语从句，时间状语从句,reaso.claus.tim.clause.条件状语从句conditiona.claus.动词的过去分词形式动词的形式也是非谓语动词形式的一种，在句中作表语、定语、状语和宾语补足语等-ed动词的形式表被动的意思，有时表示完成的动作-edBor.an.brough.u.i.th.countryside.h.wa.intereste.i.biology..On.o.th.glasse.wa.foun.broken.
二、动词的形式的用法-ed形式作表语，说明主语的状态
1.-ed.Sh.looke.tire.wit.cooking..Whe.w.go.there.th.sho.wa.closed..作宾语补足语2在感觉动词使役动词后作宾补see,hear,feel,notice,watch,find get,have,make,leave,keepWe foundall therivers seriouslypolluted.Doris gother badtooth pulledout in the hospital.形式作定语
3.-ed单个形式作前置定语带有修饰语或其他成分的形式，作后置定语，在语法上相当于一个-ed-ed定语从句We haveread manynovels writtenby thisauthor.形式作状语
4.-edSeen fromthe tower,the citylooks beautiful.=When thecity isseen fromthe tower...Give.mor.time.h.wouLb.abLt.better..,动词的形式和它的是被动关系下面句中逻辑主语是哪个？.5-edLocke.up.h.ha.n.wa.t.escape.Mar.go.he.finger.trappe.i.th.bicycl.chain..
二、Modals verbs:must,may,may not,might,cant,could,表示推测的情态动词Modals forguessing,肯定一定，可能，也许Must may/might/could:可能不May not,might nit不可能Carft情态动词+不带动词不定式，表示对现在情况的推测Modal+infinitive without to to情态动词动词Modal+be+-ing+be+ing情态动词过去分词表示对过去情况的推测Modal+have+past participles+have+
三、间接引语Reported speech1某人+不定式报道请求或命令若请求或命令式否定的，则用某人Ask/tell/order ask/tell/order+not+不定式来表示Eg,The teacherasked thestudents toclose theirbooks.
四、间接引语用法，报道某人所说的话时，间The doctortold themnottoworry.Reported speech2接引语中的时态要改变如下表间接引语直接引语一般过去时past simple一般现在时Present simple过去进行时past continuous现在进行时Present continuous过去完成时past perfect现在完成时Present perfect过去完成进行时past perfectcontinuous现在完成进行时Present perfectcontinuous过去完成时past perfect过去时Past simple过去完成进行时past perfectcontinuous过去进行时Past continuouswouldWillwas/were going toBe going toFirst conditionalsecond conditionalEg.W.wil.g.ther.i.yo.wan.u.to.firs.conditionalThey saidthey would go thereif hewanted themto.second conditional
五、虚拟语气和过去事实相反的假设Third conditional构成:过去完成时不定式完成式If+would/could/might+可以表示过去非真实的场景，和对过去并未发生的事情提出假设
六、Third conditionalLwish+过去是太表示对现在情况感到懊悔遗憾I wishI hadmore freetime.过去完成时表示对过去发生的情况感到懊悔
2.Wish+1wish wehad gonerock climbinglast weekend.
3.shouL不定式完成时表达对过去事情的懊悔本不该Should shouldnt+I shouldnt have goneto that school.选修
六一、过去完成时Past perfect应用.过去完成时表示过去的事件之前发生的事件或存在的状态
1.过去完成时和一般过去时用于同一个句子中表示过去的事情发生的顺序2The policearrested themanwho had brokenintoajewelers.When Iarrived,she left.When Iarrived shehad left.过去完成时的构成是主语动词过去分词Form:+had+I hadmet himbefore.过去时间点—过去完成时By+引导时间状语Before/after/until/when/Language awareness
二、to have/get somethingdone要别人为自己做某事结构have/get somethingdone形式Form:Tense have/get somethingdonePresent simpleIhaveget my hair cut.Past simpleI hadget myhair cut.Present continuousFm having/getting myhair cut.Past continuousI washaving/getting myhair cut.Present perfectIve hadmyhair cut.Past perfectI hadhad/got myhair cut.Will I will have/get myhair cut.Must Imust have/get myhair cut.Be going to Fmgoingtohave/get myhaircut.
三、过去进行时Past perfectcontinuous强调某个过去时间之前发生较长时间段内进行的动作She wasrescued byamanwhohadbeen workinginanearby garage.过去某个确定时间点内反复进行的动作过去某个时间点We hadonly beendriving forabout fifteenminutes whenJill askedmetostop thecar.还在进行的动作
四、进行rd beenwaiting fbrthe trainfor overanhourwhen theyannounced thatit hadbeen cancelled.时态和非进行时态在下列情况下使用进行时态动作还没有完成1The doctorwas writinga note.活动是暂时的而不是永久的2Youre breathingquite heavily.较长时间内的反复进行的二不是一次发生的动作3The manwas lookingat hiswatch.下列动词不能用于进行时know,like,understand,belong,resemble,realize.
五、Used toand would.用和表示过去经常进行二现在不再进行的动作would usetSheused tohave morefriends thananyone elseIve known.描述动作,描述动作和状态Would used toWe would/usedto go mushroom-picking inautumn.My littlesister usedtobevery shy.
六、限定词Determiners在下列词前用限定词1单个可数名词前a/an,the,another,the other.不可数名词前the,some,no,a lotof,much,all ofthe复数可数名词前the,some,any,no,many,several,a lotof,all ofthe,the other.用于下列情况2a/an第一次提到某事物，提到某个特定的人或无关紧要，如将该人或该物作为群体或类别的例子A B,当对方确切地知道并能够比较容易地辨认所提到的人或物时用C,the.选修
七一、名词从句Noun clause在句子中起名词作用的句子叫名词性从句名词性从句的功能相当于名词词组,它Noun Clauseso在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语代替，it而本身放在句子末尾LL作形式主语和it引导强调句的比较作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化而引导It it的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词被强调部分that指人时也可用例如who/whomo你不去看那场电影真可惜..a.I.i..pit.tha.yo.didn,gt.se.th.film.b It doesn5t interestme whetheryou succeedor not.我对你成功与否不感兴趣谋杀案是在早上发生的强调句型c It is in the morningthat themurder tookplace.是打碎的窗户强调句型d It is Johnthat brokethe window.John
2.用i.作形式主语的结构名词+从句lIt is+事实是…It isafactthat...…非常荣幸It isan honorthat…是常识It iscommon knowledgethat⑵It is+形容词+从句很自然…It isnatural that...奇怪的是・・・It isstrange that...⑶It is+不及物动词+从句似乎…It seemsthat...碰巧…It happenedthat...It appearsthat...似乎…过去分词+从句4It+据报道It isreported that...・・・已证实,It hasbeen provedthat...・・据说.It issaid that...・・
3.主语从句不可位于句首的五种情况引导的主语从句不可居于复合句句首1if…结构中的主语从句不可提前例如2It issaid/reported正确表达Itissaid thatPresident Jiangwill visitour schoolnextweek.错误表达・・・・Tha.Presiden.Jian.wil.visi.ou.schoo.nex.wee.i.said.…结构中的主语从句不可提前例如3It happens/occurs正确表达It occurred to himthat hefailed in the examination.错误表达That hefailed in the examinationoccurredtohim.…结构中的主语从句不可提前例如4It doesn t matterhow/whether正确表达Itdoesnt matterwhether he is wrongor not.错误表达Whether heiswrongor notdoesntmatter.含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前例如5正确表达Is itlikely thatit will rain in the evening错误表达Is thatwillrainin theevening likely
4.wha.与tha.在引导主语从句时的区别引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语.宾语.表语，而则不然what that例如a Whatyou saidyesterday isright.b Thatsheisstill aliveisaconsolation二.宾语从句宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词及物动词或介词之后O
1.作动词的宾语由引导的宾语从句通常可以省略，例如1that that我听说他参军了.....hear.tha.b.joine.th.army.由引导的宾语从句，例如2what,whether if她不知道发生了什么a Shedid notknow whathad happened.我想知道你是否能帮我改一下笔b Iwonder whetheryoucanchange thisnote forme.记动词+间接宾语+宾语从句例如_3她对我说她会接受我的邀请She told me thatshe wouldaccept myinvitation.
2.作介词的宾语，例如我彳门的成功取决于我Our successdepends uponhow wellwe cancooperate withone another.们之间的合作
3.作形容词的宾语，例如我恐怕我已经犯了一个错误I amafraid thatTve madea mistake.注意:引导的从句常跟在下列形容词后作宾语that anxious,aware,certain,confident,convinced,determined,glad,proud,surprised,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,等也可以将此类词后的从句的看作原因状语从句hurt,satisfied,content that
3.
1.可以作为形式宾语不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语从句则放在句尾，特别是it that在带复合宾语的句子中例如@匚小@名匕.］展优*比.我听说她下个朋就会结婚了..\¥.
111.
311.\¥0111111@・・
1110115.后边不能直接跟.从句的动词tha这类动词有allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,celebrate,dislike,love,help,等这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用引导的宾语从句如take,forgive that正确表达I admiretheir winningthe match.错误表达I admirethat theywon the match.
6.不可用that从句作直接宾语的动词有些动词不可用于“动词+间接宾语从句“结构中，常见的有+that envy,order,accuse,等例如refuse,impress,forgive,blame,denounce,advise,congratulate正确表达He impressedthe manageras anhonest man.错误表达He impressedthe managerthat hewas anhonestman.
7.否定的转移若主句谓语动词为等,其后think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,imagine的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式例如.我认为这件衣服不适合你穿三.表语从句表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”可以接表语从句的连系动词有等引导表语从句的常可省be,look,remain,seem that略另外，常用的还有和等结构例如:the reasonis that…Itisbecause1The questionis whetherwe canmake goodpreparation insuch ashort time.2This iswhy wecant getthe supportofthepeople.3But thefact remainsthatweare behind the otherclasses.4The reasonheislate forschool is that hemissed theearly bus.四.同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句
1.同位语从句的功能同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由引导，例如that1The kingsdecision that the prisonerwouldbeset freesurprised allthepeople.2The orderthat allthe soldiersshould staystill isgiven bythe general.
2.同位语在句子中的位置同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开例如He gotthe newsfrom Marythat thesports meetingwas putoff.
3.同位语从句与定语从句的区别定语从句中的既代替先行词，同时以在从句中作某个成分主语或宾语，而同位语从句1that中的是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分that定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征；2同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明例如他告诉我的消息是汤姆明年将出1The newsthat hetoldmeisthat Tom wouldgo abroadnext year.国）（第一个引导的从句是定语从句,在从句中作宾语）that that）.（汤姆将出国的消息是他讲的）（同位语2The newsthatTomwouldgoabroad istold byhim从句,在句中不作任何成分）that
二、,非人称转述结构Impersonal reportstructures转述人们的一般认识或说的话时，我们可以用动词（如it+say,know,believe,claim,suppose,think,）被动式结构fear,predictIt issaid thatdolphins arevery friendlyanimals.It wasfeared that the planewould crashin toskyscraper.也可以把有关的人和事放在句首使用这种结构Subject+the passive+infinitiveIt was said that the ministerhadbeeninvolved inorganized crime.The ministerwassaidthat tohavebeeninvolved inorganized crime.如果转述的动作发生在转述前用完成不定式如果转述的动作发生于转述的同一时间，可以用一般的动词不定式I.i.claime.tha.polic.officer.accep.bribes..Polic.officer.ar.claime.t.accep.bribes.取得成功，取得进步Get ahead缺乏，不存在intheabsence of以…的形式出现，存在Take theform/take aform of保持，维持是系动词和形容词连用Stay dedicatedStay坐着别动stay seated…的关键，联系hold thekey tobe associatedwith
三、将来时The future除了，不带的不定式，现在进行时,结构和一般现在时之外，可以will/may/might+tobegoingto用下列时态和动词将来将来完成时
1.Future perfect用将来完成时谈论在将来某个特定的时间之前完成的活动He willhave writtentwo booksby nextsummer.将来进行时
2.Future continuous:用将来进行时谈论在将来某个特定的时间进行的活动ril beworking allevening soI wontbe ableto seeyou.时间状语从句
3.Time clause:和引导时间状语从句中，表示将来的时间时，不用用一when,as soonas,until,before,after will般现在时When yougot home,youwillreceive goodnews.
四、代词Pronouns代词是句子中代替名词的词这样反复地过于频繁地使用名词英语中有下列代词人称代词主格代词I,you,he,she,it,we,they,宾格彳弋词me,you,him,her,it,us,them.不定代词someone,something,anything,nobody,nothing,etc.所有格代词mine,yours,his,her,their,ours反身代词myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves.关系代词who,which,that,whose,whom.One VSyou泛泛谈论人物时，用和其意思是任何人，用在正式的语言中，而用在非正式语one youone you言中（）One hasgot oryou havegot morechance offinding aninteresting jobabroad nowadays.
五、条件句和混合条件句条件句有四种即零条件句第Conditionals andmixed conditionals一条件句，第二条件句和第三条件句*按习惯分为两种，真实条件句和非真实条件句这里的前两种属于真实条件句，后两种属于非真实条件句所谓混合条件句是指混合的条件句中含有不同的条件结构用混合条件句谈论想象的过去事件可能对现在的影响If hehad brokenthe record,he wouldbe famousnow.Form:If+past perfect,would+infinitive,without toas in3rd conditionalas in2nd conditional非真实条件句常常是想象中的现在状态，可能对过去有影响If she didnt speaka fewlanguages,she wouldnthavegotthat job.Form:If+past simple,would+perfect infinitiveasin2nd conditionalasin3rd conditionalIfhewas/were2a moreskillful player,he wouldhave second3more points.May/might/could/will/have to/must/can/need.
六、情态动词表达法Modal verbsand Expressions情态动词用来谈论义务和需要LI hadto walkten milstogethome..谈论允许和禁止2We mustntdisturb them..谈论无必要3We didnthave topay fbrthe beer,it wasfree.You needntworry,everything willbe allright..谈论能力:4My littledaughter cansing anddance.I couldtalk whenIwastwo..谈论可能性5I cantgo throughto them,the liveis busy.John couldntsee usinthecrowd.•猜想和猜测6He willbe cookinglunch now.They musthave foundout aboutthe article.H.migh.b.Russian.H.coul.b.a.th.library..预测7He willbe late,as usual.They mightwin,if theytry hard..做决定8Iwilltalk toJim aboutit.1wont gothere.Didnt needVS neednt不带的不定式结构表示某人不用做某事，因为没有必要Didn t+toHe wasso richhedidntneedtoworry aboutmoney.完成式的不定式结构表示某人做了某事尽管是不必做的Neednt+We neednthave boughtany foodtotheparty-there wasplenty already.
七、动词.和不定式Ver.patterns.ing.form.An.infinitiv.D inuse.to.b.use.t.an.ge.use.t..我们用不带的不定式谈论过去的状态或经常进行的活动，这种状态和活动现在已终止
1.use.t.+t.We usedtogocamping alot.+动词形式或名词表示我们队某事很熟悉
2.be usedto ingWereusedtogetting upearly.形式或名词描述熟悉某事的过程
3.get usedto+-ing formWegot usedto eatingrice whenwe livedin Asia.选修
八一、转述结构Reporting下列词（依据所给结构）可用于报道某人所说的话:动词即引导的宾语从句
1.Verb+that+that that下列动词可用于此结构Add,admit,agree,announce,believe,boast,claim,complain,deny,declare,explain,insist,remind,suggest,warn,etc.动词+某人（宾语从句）
2.verb+somebody+that:+thatThey warnedus thatwe mightbe stoppedat thegate.下列动词可用于此结构warn,remind,etc.动词+某人+不定式短语3,verb+somebody todo somethingWeadvised himto changehis bank.下列动词可用于此结构advise,beg,order,promise,etc.:动词+不定式短语4,verb+todo somethingHe threatenedto takelegal action.下列动词可用于此结构agree,offer,refuse,threaten,etc.动词+动词形式
5.verb+-ing formingI suggestedgoingtothe presentation.动词+动词形式
6.verb+if/whether:ingShe askedif itwas possibleto seethe patient.下列动词可用于此结构inquire,ask,etc.动词+介词+动词形式
7.verb+preposition+ing forming下列动词可用于此结构accuse of,succeed in,etc.在下列情况下，在间接引语中不用改变原动词的时态主句动词时一般现在时时I feelfeverish-She saysshe feelsfeverish.所报道的仍是真理时，如一般事实Kangaroo.liv.i.Australia.—.Th.teache.sai.tha.kangaroo.liv.i.Australia.对进行报道那一刻而言，所报道的内容仍属于将要发生的事情时
二、被动语态The Passive下列情况下使用被动语态不知道动作的执行者时要关注的事动作的本身而不是动作执行者时要特别关注动作执行这时，要避免句子主语太长时被动语态主要用于正式的表达和书面语中，是非常典型的报刊和报道用语，除了动词时态的被动形式外，还有其他被动形式不定式的被动语态It snice tobetakenseriously.动名词的被动形式We allenjoyed beingpraised bythe teacher.不定式的被动完成形式Thetrainmay havebeen delayedbythestorm.
三、Emphatic structures:inversion andit cleftsentences.强调结构，倒装句和分裂句“it”把否定词（如）置于句首形式倒装表示强调，即用疑问句的语序这样的强调句通常用seldom于正式的书面语中...倒装形式的强调也可以用于对过去事实进行假设的条件中注意形成倒装时，要将去掉这样的倒装句常见于正式和非正式的表达中ifIf Ihad knownthey werein town,I wouldhave phonedthem..Ha..know.the.wer.i.town..woul.hav.phone.them.在正式和非正式的表达中，可以用下列结构对某些词语进行强调Its moneythat hesinterested.
四、表达完成的动词形式表达完成的动词形式可以用来表达某特定时间前发生的动作Fve beenstaying withmy familyon thecoast.在下列情况下用表达完成的动词形式现在完成时现在完成进行时过去完成时过去完成进行时将来完成时We willhave movedout bytheendof nextyear.不定式完成式They mayhave losttheir way.动词形式的完成式ing Iremembered havingmet theman longtime ago.
五、说月艮Persuasion在正式的英语书面语及非正式的英语口语中，常用不同方式来告知人们，我们认为他们该做什么英语书面语在进行正式书面表达时，下列表达方式可以强化“建议”不带的不定式Should+to+不带的不定式Ought to toDemand/insist/suggest+that+subject+should dosomethingthat+subject+present tense主+现在时态+that+subject+subjunctive主语+虚拟语气same formas infinitive英语口语跟熟人交谈时，用下列表达方式可以使“建议”听上去不那么强硬，具有试探性不带的不定式，是建议听上去语气略强时，用些列结If Iwere you,I d+infinitive without“to”to构不带的不定式I thinkyou should+to+不带的不定式I thinkyou ought toto用下列表达方式可以强硬地对某人批评，责怪或提出建议使用这样的表达方式的人常常具有权威性，如教师对学生，家长对孩子主语+一般过去时Its about time+主语+一般过去时rd Iwouldrather+不带的不定式YouM betterhad better+to也可以用在和朋友交谈时，表示鼓励或说服You dbetterI dsooner you+一般过去时，这种表达方式现在已不多用而改用“I dratherv这两种结构后面通常用动词的否定形式
六、Persuasion在正式的和非正式的语言表达中，常用不同的方式来告知人们他们该做什么在正式用语中，用下列结构+不定式1,ought to+主语一般现在时、虚拟语气同不定式形式Demand/insist/suggest that+should/dosomething主语+一般过去时正式用法通常为权威人士使用Ifs hightime+时态形式Tense form+past一般现在时am/is/are+past participle过去分词现在进行时am/is/are being+PP现在完成时have/hasbeen+PP一般过去时was/were+PP过去进行时was/were being+pp
六、用法have to/not have to,can/can t,oughtto/ought notto uses用来表示义务责任,have to You have to passyour testbefore youcan drive.表达不必Don,thaveto Wedon thavetowear uniformsat ourschool.用来表示允许或请求许可或者表示某事可能发生CanYou canbuy CDsat themarket.表示禁止或不可能:Can,t Youcantgo outtonight表示应该做某事Ought toYou oughtto visityour grandparentsthis weekend.表示不应该做某事Ought nottoYouought notto walkalone at night.形式Form及后用动词原形can/cant haveto/not haveto oughtto/ought notto现在完成时，一般现在时，一般过去时很多语言都有现在完成时态，因此常将它和一般现在时混淆，在英语中，用现在完成时描述发生在过去但对现在又影响的事件如果涉及到过去某时间，则要用一般过去时如果过去事件的确切时间或日期不重要，也可以用现在完成时必修
二一、和表示推测揣想willbegoingto动词原形表示依据直觉知识经验等做出的揣测LWill+
二、真实条件句first conditional表示依据其他将来事件将来有可能发生的事件AIf therain stops,thematchwill begin.句型是if clausemain clauseif+present simplewill/wont+infinitive/without to也可能用其他句型，特别是使用情态动词时If youhave time,wecango fora walkthis evening.建议或命令某人做某事，提出建议或请求BIf youfeel sleepy,go tobed.句型是If clausemain clause（祈使句）If+present simpleimperative虚拟条件句second conditionalA虚拟条件句
（1）表示想象的将来不可能发生的事If Ibecome anMP,Id fightfor animalsrights.）现在不可能存在的状态2If Ilived closerto school,I wouldnthavetoget upso early.句型是If clausemain clauseIf+pastsimplewould/could/might+infinitive/withoutto虚拟语气用法详解英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气三类在表示虚假的、与事实相反的2,在非正式用语中，用不定式if Iwere you,I d+（）主语+一般过去时rd wouldrather+不带的不定式Youd better/had better+to主语+一般过去时Ifs abouttime+（除非用于密友或家长谈话，否则这种表达方式显得生硬粗鲁）主语+一般过去时（这种表达方式相当正式，说话人带有明显的偏爱）Idsooner+在进行正式的和非正式语言表达时，用不定式3,should+或难以实现的情况时用虚拟语气，表示主观愿望或某种强烈情感时，也用虚拟语气即当一个人说话时欲强调其所说的话是基于自己的主观想法，愿望，假想，猜测，怀疑或建议，而不是根据客观实际，就用虚拟语气
一、条件句中的虚拟语气
1.条件句从句谓语形式主句谓语形式中虚拟语气的形式从句出一客观现实不相符或根本不可能存在的条件,一种不可能获结果句中的拟语气种不形式时间动词过去式用be were动词动词原形would/should/might/could+should+were原形动词原形to+动词过去式be用were would/should/might/could+动词原形had+动词过去分词would/should/might/could have+动词过去分词.条件中的虚拟语气的举例2将来时的条件句中的虚拟语气如1如果他要上清华大学的话，他就会充分I.h.shouLg.t.Qin.Hu.University.h.wouLmak.fuLus.O.hi.time.利用他的时间了.如果他要来的话,他会通知我们一声现在时的条件句中的虚拟语气如2仅仃工仅加要是他有空的话，它会帮助我们的
113.
1101111.3如果他在这所学校学习的话，它会对你很熟悉过去时的条件句中的虚拟语气如3丫.丫让.我如果看过这场电影，我会把电影内容告诉L.ha.see.thf
1111..\¥
0111.11@
101.
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13011.你了如果我早点到那儿，我就会会到了李先生L.ha.go.ther.earliejwouLhav.me.Mr.Li..运用条件句中的虚拟语气时，须注意的几个问题3当从句的主语为第三人称单数时，谓语动词若是系动词时，可用代替但在倒1be waswere装虚拟结构及中，只能用如if Iwere you,asitwere were.要是我还年轻十岁的话，我会去国外学习
1..\¥匚丫011・.\¥0111」匚01上6$.1图3・由.±@限
6.要是我是你的话，我要尽力抓住这次机会有时，虚拟条件句中，主、从句的动作若不是同时发生时，须区别对待2
①从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符如•如果我在学校学习刻苦的话，我现在也会使工程师了如果他们通知过我们的话,我们现在就不会来这里了Lthe.ha.informe.us.w.woul.no.com.her.now.
②从句的动作与现在事实相反，而主句的动作与过去事实不符如匚行乂\¥.\¥丫巾七匕币噩.如果他今天有空的话，我们会已经
1.
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11.・8派他去北京了.要是他认识她的话,他肯定会去问候她了
③从句的动作与过去发生的情况相反，而主句的动作与现在正在发生的情况相反如如果天不下太多的雨的话，庄家会长得I.i.ha.no.bee.rainin.to.much.th.crop.wouLb.growin.muc.better.更好.要是他工作一直努力的话，他现在已进了办公室了⑶当虚拟条件句的谓语动词含有时，可省略，而将等词置were,should,had ifwere,should,had于句首如要是他答应去的话,我们就派他去Shoul.h.agre.t.g.there.w.woul.sen.hi.there..如果她在这儿的话，她会同意我们的如果她懂一些电脑知识的话，我们会已经聘Ha.h.learn.abou.computers.w.woul.hav.hire.hi.t.wor.here.用他来这里工作了有时，句子没有直接给出假设情况的条件，而须通过上下文或其他方式来判断如.我本该4来看你了，然而我太忙了出.上.\¥永抽.要不是他的帮助，我们还会在工作呢
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3.\¥.\¥01110110\¥.要是没有你的指导，我不会取得如此大Withou.you.instruction..woul.no.hav.mad.sue.grea.progress.的进步有时，虚拟条件句中，主、从句可以省略其中的一个，来表示说话人的一种强烈的感情5
①省略从句.他本该完成了H.wouLhav.finishe.it你应该会通过这次考试了Yo.coul.hav.passe,thi.exam.
②省略主句\¥皿上要是我现在在家里该多好啊
1.・
0171.110\¥.川出让.要是我得到它了该多好啊
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0.
二、其他状语从句的虚拟语气目的状语从句中的虚拟语气
1.在引导的目的状语从句中，若用虚拟语气时，从句谓语为:动1for fearthat,in case,lest should+词原形并且不能省略should.她又把门检查了一遍，以防盗贼的进入由届.卜上.加他很早就!\1@
116.01166・
11601116.出发了以防迟到在所引导的目的状语从句中，从句中的谓语为2so that,in orderthat can/may/could/might/will动词原形如.他走近说话/would/should+from:H.goe.close.t.th.speake.s.tha.h.ca.hea.hi.clearer的人以便能挺得更清楚.他把信读得很仔细以便不漏掉一个单词H.rea.th.lette.carefull.i..mis..word•让步状语从句中的虚拟语气2在所引导的让步状语从句中，可用虚拟语气，主句、从句的结构与所引1even if,even thoughif导的条件从句结构相同如即是他亲自来也不知该怎么办Eve.i.h.wer.her.himself.h.shoul.no.kno.wha.t.do..及时华佗再世也就不了他Nobod.coul.sav..Tu.shoul.com.here在等弓导2whatever,whichever,whenever,whoever,wherever,however,no matterwh-word I的让步状语从句中，从句虚拟语气结构为
①may+动词原形（指现在或将来）如不管发生什么事，我们都要按时完成W.wil.finis.i.O.tim.n.matte.wha..whateve.ma.happen..无论他在哪里，我们都要找到他不管他来的多么晚,我.wiLwai.fo.hi.n.matte.ho.lat.h.ma.come.都会等他
②may+完成式（指过去），主句结构不限如不管你取得了多么大的进步，Yo.mustn,.b.prou.whateve..n.matte.wha.grea.progres.yo.ma.hav.made.你也不能骄傲不管他翻过什么错误，我们必须尊敬W.mus.respec.hi.n.matte.wha..whateve.mistake.h.ma.hav.made.他⑶在等引导的让步状语从句中，从句虚拟语气结构为+动词原形,主句though,although should结构不限如人曲
0118.・山.0能上.141©.
11.
1.圾00•11€1611匕尽管他经常迟到，他还是个好学生人由咤..!咤上就（:阳吟由招尽管他是书记，他也必须遵守规定101101311011106©.・
015..方式状语从句中的虚拟语气3as if,as though引导的方式状语从虚拟语气结构句常用虚拟语气虚拟语气的结构为表示所发生的时间发生在主句动作之前过去分词had+与主句动作同时发生过去时（用）be were发生在主句动作之后原形动词would/could/might/should+例如,他们开始热烈的谈论起来就好像他们已相互The.bega.ttaLwarmLa.i.the.ha.know.eac.othe.fo.long认识很久了日（
0118116.1\¥记.@上
01116.他咳嗽两声就好像有人要来了.原因状语从句中的虚拟语气4amazed,angry,annoyed,astonished,disappointed,frightened,happy,pleased,proud,sorry,surprised,等后面的状语从句中常用虚拟语气其虚拟语气的结构为upset
①should+原形动词（指现在或将来）如口\¥@.@程匚/@.丫（加上.皿他很生气，你竟然对他直呼其名03110111@10^..我很惊讶他竟答不出如此简单的问题.wa.astonishe..answe.sue.a.eas.question
②should+完成式，指过去如.丫由丫丫鱼询.由我很遗憾，你这次考试竟然失败了I0100;
2.
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111.我很吃惊，父亲竟指导我昨天所作.wa.ver.surprise.tha.Fathe.shoul.hav.know,wha.di.yesterday的事情
三、宾语从句中的虚拟语气英语中，如（坚决要求）,
1.advise,ask,demand,desire,decide,insist order,propose,request,suggest（建议）表示请求、要求、命令或建议等意义的动词所接的宾语从句一般用虚拟语气，起虚拟语气的结构为（should）+原形动词如.老师劝我们要好好地利用在这儿的每一分钟党要求我们要全心全意地为人民服务但是，当的意思为坚决认为,坚持说；的insist suggest意思为表明，暗含，暗示等时，宾语从句一般不用虚拟语气如.汤姆坚持说他没有偷那块手表他的微笑表明他在考试中成功了Hi.smil.suggeste.tha.h.ha.succeeded,thi.exam.等动词的否定句或疑问句中的宾语从句常用虚拟语气2其虚拟语气的结构为原形动词如.shouL你能相信他竟杀死了一只老虎？Can youbelieve that he shouldkill atiger虚拟语气结构Can youimagine thathe shouldtakethe firstplace inthe longj ump你能想象得到他在跳远比contest赛中竟获得了第一名？.英语中，之后的宾语从句，3wish表示一种没有实现或根本不可能实现的愿望，常用虚拟语气其虚拟语气的结构为表示所发生的时间发生在主句动作之前过去分词;lhad+过去分2would/could/might/should+have+词与主句动作同时发生过去时（用）be were发生在主句动作之后原形动词would/could/might/should+例如@剧加.\¥我希望我已学好了英语.\¥1$..
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11.・wis..ha.bee.ther.wit.the.las.week.我希望上周跟他们一起在那儿国.@个匕匿让而他希望我们能去跟他做游戏
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111.虚拟语气结构.英语中，4woul.rather.ha.rather.woul.sooner等之后的宾语从句常表示与客观事实不相符的一种愿望，故使用虚拟语气起虚拟语气的结构为表示所发生的时间过去过去分词；had+现在过去时（用）be were将来过去时（用）be were例如我倒想你昨天看过了这场电影I.rathe.yo.ha.see.th.fiLyesterday..我倒想你现在在这儿.我么倒想你明天去那儿
四、主语从句中的虚拟语气在表达惊异、惋惜、遗憾、理应如此等意义的主语从句中常使用虚拟语气，其虚拟语其的结构为动词原形，主句中的谓语动词形式不限should+句型1Itisadmirable/dreadful/extraordinary/odd/remarkable/sad/advisable/annoying/disappointing/surprising/upsetting/frightening/better/best/curious/desirable/important/strange/peculiar/proper/necessary/natural...that...
2.Li..pit...sham..n.wonder-that*••
3.Li.suggeste..requeste..desire,.propose./….tha.*,•4It worriesme that...如我们先把功课学好很重要I.i.importan.tha.w.shoul.d.weLi.ou.lesson.first.Li.Strang.tha.h.shoul.no.come.^^j|^,他竟没有来二.平让.由@.\¥\底由匕真遗憾我们昨天晚上没有见过面
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110.
11160.・
811.我们竟要受责备真让人烦恼
五、表语从句及同位语从句中虚拟语气英语中，表示请求、要求、命令、建议等名词advice,desire,decision,idea,instruction,order,plan,充当句子的主语而后面接表语从句proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish或它们后面接同位语时，表语从表面上看几尉及同位语从句都须用虚拟语气其虚拟语气的结构为+动词原形如should.我们接受了他的建议我们应该请求老师的帮助fro.www.yygrammar.com任比打由、亩图.心让丫.他告诉了我们他的想法他想上大学
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2.
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6.他的建议就是我们的工作要更细心些Hi.suggestio.i.tha.w.shoul.d.ou.wor.mor.carefully.他们的计划就是在家乡建一座新工厂Thei.pla.i.tha.the.shoul.buiL.ne.factor.i.thei.hometown
六、定语从句中的虚拟语气英语中，表示“早该做某事了”时，定语从句中的谓语动词须用虚拟语气，其虚拟语气的结构为:主语+动词的过去式/动词原形如Itishigh/abouttimethat+should+我该去学校接我的女儿了
1.i.tim.tha..wen.t.pic.u.m.daughte.a.school..你早该上班了
1.
1.七.简单句中的虚拟语气.说话时，为了表示客气、谦虚、委婉而有礼貌，言语常使用虚拟语气其虚拟语气的结构形1式常为woul・.couL.migh..shouL.原形动词如我把门关起来你介意吗？Would youmind myshutting thedoor你要把这个教训牢记于心Yo.shoul.alway.lear.thi.lesso.b.heart.鲤让丫我应该同意你的观点51101112\¥
011..表示“祝愿”时，常用.主动词原..其他:如2“ma.・・祝你一路顺风May youhave agood journey!祝你青春永驻May youryouth lastfor ever!.表示强烈的“愿望”、“祝愿”时，常用动词原形如3中国共产党万岁Lon.liv.th.Communis.Part.o.China..上帝保佑Go.bles.us o.习惯表达中常用的虚拟语气4提出请求或邀请如1今天晚上来跟我们聊天好吗？Would youlike tohave atalk withus thisevening我可以用一下你的单车吗？Could Iuse yourbike now陈述自己的观点或看法如2见到你我会很高兴.shouLgla.t.mee.you.我会尽力帮助你..woul.tr.m.besthel.you.提出劝告或建议如3上注本.丫由你最好先问一问你的父亲YOU66011R6£
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0.你应该先全面调查一番提出问题如4你认为他能按时来吗？Do youthink hecould gethere ontime你期望他会告诉我们真相吗？Do youexpect hewould tellus thetruth.表示对过去情况的责备时，常用虚拟语气其虚拟语气的结构为“情态动..过去分词:5・hav.如,你应该早就到这里了,你应该把他还给他了
四、.突然决定,表示将来的时间状语；状语从句；让步状语从句说话瞬间突然做出决定，用动词原形表示will+表示将来的时间状语从句，在引导的时间状语从句中用一般现在时when,assoonas,after,before表将来让步状语从句Adverbial clauseof concession和可以引导让步状语从句Although thoughAlthoughshe doesntenjoy herjob,she workshard..
五、Adverbial clause2cause,result andpurpose状语从句二原因、结果、目的状语从句等连词可以引导原因状语从句
1.as,since,becauseAs Ihavent studied,I wontpass thisexam可以引导目的状语从句
2.so thatHeis studyinghard sothathecan becomea doctor.或名词可引导结果状语从句
3.so...that such+an++thatIt isso coldthatthelake hasfrozen over..在前用而不用4many,much,few,little sosuch.Famous filmstars earnso muchmoney nowadaysthat theycan choosewho towork for.用可彳弋替so lovelya boysuch alovely boy.
六、表示时间，地点和动作的介词prepositions oftime,place andmovement:时间Time afterlunch,at midnight,atnight,atthemovement,before Christmas,duringthebreak in1999,in April,inthemorning,on Sunday,on1st April.地,点Place at home/the bank/the seaside/above thelake/below theclouds,behindthetree,between thebankand the park.,in Bakestreet,inthebox,inthepicture,on thetable/bus/first floor,under thebridge,over thetable.动作Movement acrossthepark\,along theriver,in tothe building,to/from Warsaw
七、定语从句Relative Clause1定语从句可用来修饰，限定正在谈论的人或物Students whogo tothis school没有定语从句就不知道所谈的和人或何物在定语从句中门要用下列关系代词有时用用来指人,用来指代动物Who thatthat用来指代物地点等Which thatThepark thatis inthe centerofthetown hasbeautiful bigtrees.用来指代位置和地点,用来表示所属关系Where whose若关系代词或在定语从句中作宾语，而不做主语时，可以省略which,that whoThegirl whoyou meetis Peterssister.
八、language problem-solving aan,the在下列情况下用a/an所谈论的事那个人或物并不重要时1,所谈论的是一类人或物时第一次谈论某人或物时，2,,3,单词首字母为辅音前用而首字母为元音或以元音发音的名词前用2,a,an在下列情况下用3,the所谈论的人或物是读者或听者已知晓的且易于辨认的1当所谈论的人或物时世界上独一无二的2用或不用冠词的短语英语有许多里吾中冠词的使用很难解释清楚，所以需要牢记零冠词和连No article:athome,atschool,go towork,go tobed,have breakfast/lunch,in hospital,the用的短语atthestation,tothecinema,play thepiano,inthemorning/evening.和连用的短语a have a bath/shower,have arest,haveacake,haveadrink.在国家和城镇名称前不用但在河流，海洋和山脉名称前要用the theo。
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