小学秋季教研工作计划锦集5篇

小学秋季教研工作计划锦集篇

1、完善各项管理制度，规范教研活动;5小学秋季教研工作计划锦集5篇

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们

3、依托远程教育资源，提高教研成效又将迎来新一轮的努力，是时候认真思考工作计划如何写了估计许多人是想得很多，但不会写，下面是我精心整理的小学秋季教研工作计划5篇，

三、重点工作欢迎阅读，希望大家能够喜欢

1、紧扣质量，开展各项专题研究活动

3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究小学秋季教研工作计划篇1

一、指导思想

4、在十月教科月活动中抓好学生学习质量的提升以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地

四、工作措施走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面

2、积极开展校本研训活动，抓教师基本功训练

二、教研工作目标

1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度计划

2.个人研讨课:

2.理论学习11月

5.主题研讨

3.集体备课

6.集体备课10月:12月

1.理论学习教研组内业务培训

1.理论学习教研组内业务培训

2、学习心得体会交流

2.视频课观摩活动

3.主题研讨

3.主题研讨

4.集体备课

4.集体备课

1.理论学习教研组内业务培训

2.资料整理1月

二、开展教师学习交流活动

1.撰写学期教研总结

1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通小学秋季教研工作计划篇4本学期我校教研工作的基本思路是过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操以素质教育和新课程改革理念为指导，依据XX区小学教研工作计划，以学作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，更好地掌握自己精确的知识在今后的教学中能真正体验到采用微课进行推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校“翻转课堂”所带来的全新感受可持续发展的动力强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量具体工作如下

2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益的机会

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要求》，

3、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计验，回校做好转训工作，扩大学习交流面划实施

4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促

2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，进在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进行校内二级培训加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教

三、搞好校本培训，营造书香校园学同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等

1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知小学秋季教研工作计划篇5—、指导思想识的重要途径本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教

2、抓好现代教育理论的学习要求教师把教育理论学习做为日常工学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走“科作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习

二、教研工作目标

四、举行网络“晒课”活动

1、完善各项管理制度，规范教研活动；根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动在

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展

3、依托远程教育资源，提高教研成效

五、强化教师基本功

三、重点工作做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学文章、教学反思、设计优质教案、制作

1、紧扣“质量”，开展各项专题研究活动切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩

2、积极开展校本研训活动，抓教师“基本功”训练

3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质

3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究1在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“健康课堂课题

4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升实验”等工作

四、工作措施2积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果

1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园1充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作1组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队2认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的2以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛,教育教学行为□算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动

（3）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等大力开展教师要写出本班上学期质量分析的书面分析报告；学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动，，让学生的综合素质在活动中得到提升

5、“学记语文”的专题研讨会

五、具体活动安排

6、参加“品德”和“生命安全”教育课程培训X X小学20xx年秋季学期教研活动主要安排

7、小学语文S版教材培训月份内容

8、小学英语三年级单元整体研讨会九月十月

1、制订本学期教研活动计划（含集体备课安排）；

1、教科研活动月

2、组织各科教师参加教科院组织的培训活动

2、语文学记语文研讨会

3、以年级组为单位，组织教师学习本学期教材和教师用书，制订

3、参加省组织的说课竞赛、优质案例（文章）评比活动

4、以年级组为单位，组织教师对上学期期末考试进行质量分析,全体本学期教学计划;

4、参加省组织的语文、数学听课活动

5、参加教科院的教学调研与视导

4、参加小学科学课“创新课堂”竞赛十一月15年

1、期中教学质量测试;元月

2、参加教科院的教学调研与视导

1、教研工作总结，迎接全市教学质量评估

3、参加音乐、美术教师课堂教学比武和专题研讨会

4、小学科学创新课堂教学模式专题研讨十二月

1、语文“学记语文”阅读教学专题研讨活动;

2、数学组织教师参加解题竞赛

3、学科竞赛活动1充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园好常规教学管理工作1组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队2认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为2以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛,□算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动3重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等大力开展切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动做到计划落实,记载学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学□算与思维训练、英语单词听写、真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩语文百字听写比赛等活动，，让学生的综合素质在活动中得到提升

3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质

五、具体活动安排1在十月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教xx小学秋季学期教研活动主要安排学研究、综合实践活动课程教学研究、健康课堂课题实验等工作九月2积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果1制订本学期教研活动计划含集体备课安排；2组织各科教师参加教科院组织的培训活动十月2语文学记语文研讨会3以年级组为单位，组织教师学习本学期教材和教师用书，制订本学期教学计划；3参加省组织的说课竞赛、优质案例（文章）评比活动4以年级组为单位，组织教师对上学期期末考试进行质量分析,全体教师要写出本班上学期质量分析的书面分析报告；4参加省组织的语文、数学听课活动5学记语文的专题研讨会5参加教科院的教学调研与视导6参加品德和生命安全教育课程培训十一月7小学语文S版教材培训1期中教学质量测试；8小学英语三年级单元整体研讨会2参加教科院的教学调研与视导3参加音乐、美术教师课堂教学比武和专题研讨会4小学科学创新课堂教学模式专题研讨的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展1语文学记语文阅读教学专题研讨活动；

一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型2数学组织教师参加解题竞赛上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构3学科竞赛活动建高效课堂”研究工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要4参加小学科学课创新课堂竞赛点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效（研究总结发表于《xx教育》小学版20xx年第

7、8期）“团队互动”教学模式的理论与实践已作为元月我省基础教育教学改革的典型经验编入《XX省基础教育改革试点20xx年度报告》）本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固发展o项目研究成果，努力推动我市课堂教学转型1教研工作总结，迎接全市教学质量评估各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂课题实验学校应在课小学秋季教研工作计划篇2本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作工作部署，体现教研工作的连续性以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中1教科研活动月十二月

二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念

四、切实加强过程性监控，确保教学质量稳步提高落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教教学质量监控包含“监”和“控”两个方面“监”是对教学过程与学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向教学效果的监测；“控”是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动（语文“落题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制今年秋季，我们将继实语用目标，提高语用能力”；数学“关注学习过程,促进目标整体实现续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高“；科学“关注实验过程，提升科学概念”；英语“关注语言实践，提高语言运用能力”）各中心小学、市直小学要围

1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制；要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新性补偿矫正工作修订课标理念

2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把

三、大力开展校本教研，促进教师专业发展好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性教育质量的高低取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师关

3、召开20xx年全市小学毕业考质量分析会议注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点年底，我们将举行以“强化校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的XX市小学

4、继续组织开展课堂教学调研活动教育专业委员会第十五届学术年会各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校

5、举行市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题本教研活动，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，充分发挥骨干研讨活动教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促进教师专业发展

五、月份工作安排

9、组织参加语文出版社第六届“三优”评选活动九月份十月份

1、制定教研工作计划

1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动（语文“落实语用目标,提高语用能力”；数学“关注学习过程，促进目标整体实现；科学

2、召开市小学教研工作会议关注实验过程，提升科学概念”；英语“关注语言实践，提高语言运用能力”）

3、举行20xx年全市小学毕业考质量分析会议

2、开展省教改试点校教学研讨活动

4、举行小学语文学科（语文s版）研训活动

3、开展有效教学支持志愿者活动

5、组织参加XX市小学数学（北师版）教材研训活动；

4、举行市小学科学优秀文章评选活动

6、组织参加XX市小学英语新课程教材研训活动（外研版）

5、组织参加第四届xx省小学习作（写话）教学观摩研讨会（主题:探

7、组织参加举办XX市小学语文课堂教学观摩评优活动讨习作（写话）教学的学段特征）

8、举行市小学数学案例评选活动（“综合与实践”领域）

6、组织参加XX市小学数学案例评选活动（“综合与实践领域）

7、组织参加XX市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动

8、组织参加XX市小学数学学科基地校教学研讨活动

9、组织参加XX市20xx年小学英语课堂教学评优活动十一月份

8、组织参加20xx年秋季XX市小学科学教学研讨活动

1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会文章评选活动

1、开展市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨（文章主题强化校本教研管理，促进教师专业发展）

2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动（水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学）

2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会

3、做好省教改试点项目结题工作

3、开展片区单元命题研讨活动

4、开展“三位一体”教研团队活动

4、组织参加XX市小学数学课堂教学观摩评优活动

5、开展课堂教学调研活动20xx年

6、组织参加XX市小学科学优秀文章评选活动元月

7、组织参加XX市“十二五”规划（第二批）课题《基于汉字科学的

1、期末教学质量检测小学识字写字教学科学化研究》研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会十二月份

2、教研工作总结学水平，提高教研、教学实效小学秋季教研工作计划篇3—、指导思想

4.教学研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学工作中的实际问题本学期我教研组的工作将以学校教导处工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，贯彻以“学生发展为本“，坚持特色创新，以提

5.规范集体备课，提高备课的质量高教师的‘素质和工作效率为重点，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣爱好为

6.重视学生学习习惯的养成教育载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高综合组各学科在比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的综合艺术培养，力争在各

三、具体措施项工作中都有新的提高培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才

1.抓好综合组各学科常规教学，不断提高教学质量

二、工作目标本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，认真学习和领会课改精神；注意抓住新课程标准重难点，切实把握新课程标准的脉络，

1.加强教研工作力度，提高各学科实力和教师整体专业水平为教学工作打下坚实的基础把教书育人放在首要位置，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟

2.解读、实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新备好每一节课，努力改进教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学

3.加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教工作

2.加强理论学习，提升教师专业素养；加强集体备课，根据我教研组的特点制定集体备课计划，关心指导教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作,共同进步组织本教研组教师认真学习现代教育理论树立正确的教学观、学生观针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习力求改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教6•严抓英、科、音、体、美特长训练，做好各类工作，积极参加各级材教法各项活动

3.开展组内教学研究活动，组织观看教学录像；

7.课上课下关注学生学习习惯的养成；由于本教研组由音、体、美、英、科教师组成，门类很多，不能够做学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组教师将群策群到很精细的学习为此我将让我教研组教师多看视频课学习，走出校园，力想尽办法配合班主任老师的工作，规范学生的行为举止、一言一行完善自我

四、具体安排

4.围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教9月对于在开展教学中出现的问题大家集思广益，共同解决争取做到以教研促建设，以研讨的形式解决实际问题

1.集体讨论制定教研组活动计划，制定个人教研计划、教学工作

5.规范集体备课，提高备课质量。