小班健康活动实施方案

小班健康活动实施方案幼儿安康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地反抗各种疾病，性格开朗，心情乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应实力以下是我为大家细心整理的小班安康活动实施方案五篇，欢送大家阅读小班安康活动实施方案1活动目标、通过探讨和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿

1、驾驭正确的漱口方法2活动打算芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等活动流程请客吃芝麻糖一送礼物照镜子一探讨清洁牙齿的方法一老师总结一学习正确漱口的方法一尝试漱□-让教师看看谁的牙齿最干净背大米场地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家——运豆豆幼儿想方法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家老师在活动起先之前告知幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的状况下看看谁先把粮食运到家——运饼干幼儿想方法把光盘放好，横着爬把粮食运到家

四、蚂蚁小兵休息听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，完毕活动活动反思安康活动《蚂蚁小兵》是让幼儿能听信号向指定的方向爬行，提高手脚协调实力，并体验效仿小蚂蚁的乐趣一起先，我告知孩子们我是蚂蚁大王，你们都是我的小兵，孩子们开心极了然后就带着小兵们一起练本事手和膝盖着地爬的、手和脚着地爬、向前爬，向后爬，转圈爬、横着爬练好本事之后，蚂蚁大王就带着蚂蚁小兵们帮蚂蚁大婶运大米（沙包）、运豆子（皮球）、运馅饼（报纸），通过三个嬉戏,让幼儿学会自己一个人运、两人合作运、六人合作运，造就幼儿的合作实力整堂课，孩子们学做蚂蚁小兵很投入，很快乐！、通过创设嬉戏情境，激发幼儿的活动爱好1活动起先，幼儿扮演蚂蚁小兵，老师扮演蚂蚁大王进入嬉戏活动中，蚂蚁大王带着蚂蚁小兵一起熬炼身体，运东西等嬉戏环节整个安康活动都在嬉戏情境中进展，幼儿不仅活动爱好深厚，而且轻轻松松地参加了听信号向指定的方向爬行训练，并在活动中学习、驾驭了嬉戏规那么活动层次由易到难，层层递进、在活动中自然进展数学领域学问的渗透2活动中让幼儿按男生、女生分组找挚友排队，不仅对所学的数学学问进展了复习、稳固，而且增加了嬉戏的规那么和难度，对幼儿更具有挑战性同时，在运东西时，老师要求一只蚂蚁小兵运一粒大米、两只蚂蚁小兵一起运一颗大豆、六只蚂蚁小兵运一个大馅饼，在活动中自然渗透了数学学问，学得轻松、自然活动目标:、通过活动，使幼儿能够正确区分男孩和女孩

1、初步了解男孩和女孩的性格特征，造就幼儿对自己性别的认同感和2骄傲感活动打算男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲《男孩和女孩》活动过程、老师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，他们谁是男孩，谁是1女孩，你是从哪里看出来的（幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出）、老师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服，最终，老2师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩吗为什么不是仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地判定男孩和女孩啊（不能）、怎样才能正确地判定出男孩和女孩呢3老师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处，在身体上还有哪些不同之处呢？（幼儿踊跃思索，并结合上次活动内容找出了很多不同之处，如一小挚友说“男孩有小鸡鸡，女孩没有”一小挚友说“看子宫，女孩有子宫，男孩没有”有的幼儿视察特别细致，其中一小挚友说:“看颈部，男的颈部上有个疙瘩，女的没有，我爸爸就有，妈妈就没有”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，一小挚友说“那叫‘喉结还有的幼儿说“男的都挟着包，女的都背着包”等等，我对孩子们的答复都赐予了踊跃的确定，并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结”我惊异于孩子们视察的细致，但我更惊异于孩子们的提问一小挚友问“教师，那要是一个男的和一个女的，穿得一样的衣服，剪一样的头发，背着我们，那我们怎么区分呀？”看来，孩子们真的是动脑筋了，当即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该如何区分孩子们有的说“看个子，个子高的就是男的”有的说“男的胖，女的瘦”还有的说「让他们说句话听听，声音粗的是男的，声音细的是女的”等等，方法真是多种多样当大家都同意看颈部是区分男女的最便利的好方法时，一小挚友又问“那要像我妈妈冬天带着围巾，或者穿着高领毛衣，看不见颈部那怎么办呢？”孩子们谨慎听老师的讲解，并踊跃思索提出了很多有价值的问题通过踊跃的探讨，最终得到结论,要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来视察，要从多个角度去区分，这样才能得到正确的结果）、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不同（女孩胆子小;女孩比男孩4细心;男孩英勇，什么都不怕;女孩听话，男孩调皮;女孩美丽……）小结男孩应当英勇、坚毅，同样也应当在做事的时候做到谨慎、细致;女孩应当美丽、文雅，同样也应当在做事的时候做到英勇、坚毅,男孩、女孩都不错、学唱歌曲《男孩和女孩》（附后），造就幼儿对自己性别的认同感5和骄傲感延长活动、我心中的男孩和女孩

1、幼儿作品展览2设计思路:此时此刻的孩子都是独生子女，离开了熟识的家庭环境对幼儿园的一切感到生疏，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿特性的开展依据这一现象，我设计了小班活动《一起玩，真欢乐》，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿宠爱的动画形式的课件，并为幼儿打算了大量玩具，让幼儿在玩中体验大家一起玩欢乐，并引导幼儿与同伴友好相处，造就幼儿合群、乐群的性格［教学目标］、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的欢乐

1、引导幼儿与同伴友好相处，造就幼儿合群、乐群的性格2［教学打算］课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具假设干［教学重点］给幼儿供应大家一起玩的时机［教学难点］引导幼儿在嬉戏活动中与同伴友好相处［活动进程］、导入小挚友你们喜爱小动物吗喜爱哪些小动物今日，我们一起1来学小动物走路好吗（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚刚学了那么多小动物走路，你们开心吗？小挚友你们喜爱来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的开心吗小挚友，有个叫妞妞的小挚友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的欢乐吗？、绽开放课件，幼儿观看2图

一、妞妞单独一个人在玩，小挚友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么？她和谁在玩你觉得妞妞一个人玩欢乐吗？你喜爱怎样玩？图

二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了她为什么生气了鼓舞幼儿想方法你可以和你的小伙伴商议一下，怎么做才能让妞妞不生气，欢乐起来呢小挚友想的方法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的图

三、来很多小挚友哄她（对不起，我们不是存心的，你别生气了）妞妞看到小挚友看法那么友好，就宽恕了他们，也不生气了图

四、小挚友们拉起妞妞的手说“妞妞，和我们一起玩去吧”图

五、妞妞和大家一起玩，真欢乐呀!提问小挚友你们觉得妞妞一个人玩欢乐，还是和小挚友一起玩欢乐你喜爱一个人玩还是和大家一起玩，当你和小挚友玩玩具或做嬉戏时，不当心遇到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢要向别人说对不起，这样别人才宽恕你，喜爱你，才能成为好挚友小结刚刚看了妞妞一个人玩不欢乐，也没意思和大家一起才是最欢乐的，教师给小挚友打算了很多玩具，小挚友要和大家一起玩看看是不是很欢乐幼儿玩玩具，体验大家一起玩的欢乐，老师巡回指导幼儿，如发觉一个人玩玩具，老师引导幼儿和大家一起玩小结请小挚友说你刚刚是怎样玩玩具的（如我和一-小挚友一起搭积木了）（我和--小挚友玩汽车了）小挚友和大家一起玩欢乐吗大家一起玩玩具很开心，大家都成了好挚友，我们做个《找挚友》的嬉戏吧！完毕幼儿听音乐做《找挚友》嬉戏，完毕小班安康活动实施方案重点难点让幼儿驾驭正确漱口的方法活动过程、请客吃芝麻糖过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你1们吃好吗（幼儿品尝芝麻糖）、送礼物，照镜子我还打算了小礼物送给你们，你们看看是什么？2（镜子）今日我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法

3、老师总结牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法,可是4幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧、学习正确漱口的方法5（）老师演示:手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕1噜吐出水幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法空手效仿请个别幼儿听口2令做动作集体听口令做动作、漱口幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里

6、让客人教师看看谁的牙齿最干净7活动反思造就良好的个人卫生应从小抓起，特殊是口腔的卫生，更应当要留意在幼儿园里不行能让孩子刷牙，只能通过中午午餐后的漱口到达清洁牙齿的效果但一味地对幼儿进展教育是没有用的我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是爱护牙齿的一种好方法小班安康活动实施方案2活动目标、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作

1、感受玩拖拉玩具的爱好2活动打算:、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、厘米长的绳子假设干

180、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个，喜洋洋实物一个2活动过程

一、以观看实物，导入活动宝宝们，看谁来了？、观看实物喜洋洋，引起幼儿爱好

1、请大家探讨宝宝们，你们知道这些小豆豆是怎样跑进瓶子里的吗？

2、老师带着幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作3

①儿歌手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来

②儿歌大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧,轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧

③引导幼儿探究瓶子放上豆子后的玩法老师小结小小玩具真好玩，滚一滚变成大皮球请宝宝们想一想摇一摇、晃一晃、抛一抛变成了什么？真好玩，你们想不想玩一玩呢（想）那我提个建议，我们大家也学着制造一个，好吗？

二、老师引导幼儿制作饮料瓶拖拉玩具请小挚友轻轻走到桌子旁边，每人找一个饮料瓶做一做，试一试吧！、幼儿制作，老师巡回指导，并提示幼儿边数数边捏豆豆

1、引导幼儿自由玩饮料瓶玩具（像皮球一样抛一抛，像一种小乐器2为歌曲伴奏）、出示绳子，激起幼儿制作拖拉玩具的爱好3

①老师示范，幼儿观看

②指导幼儿将绳子套在瓶口上，变成拖拉玩具

③幼儿自由玩一玩拖拉玩具

三、嬉戏为喜洋洋运粮食拖拉玩具好玩吗？刚刚，我听喜洋洋说“他家里的粮食不多了,我们帮它运些去吧!怎么运呢？”幼儿探讨，老师建议用拖拉玩具、老师讲解嬉戏的玩法及规那么

1、幼儿做嬉戏遍22—3老师小结喜洋洋特别感谢大家的协助，我们也感谢喜洋洋教我们制作了这么好玩的玩具，我们一起说“感谢喜洋洋”，你们的拖拉玩具必须累了，你们也玩累了，我们把拖拉玩具们放到这里，让它们休息一会，我们也到院子里修休息休息了活动延长:在户外活动时，引导幼儿玩老师打算好的各种拖拉玩具，如木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透亮胶带、各种漆桶制成的拖拉玩具，让幼儿自由玩拖拉玩具阅读活动反思幼儿通过练习用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，熬炼了幼儿小肌肉群的开展探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了简单撒到桌子上和地上遵循活动规那么豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等探究出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关用以造就幼儿的视察实力豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等有一个小环节，我觉得特殊好，幼儿把豆瓶变成了乐器，晃着来唱歌，既造就了节奏感，又相识到噪音与和谐音的美最终，在瓶口上套上皮筋及绳子，豆瓶又变成了拖拉玩具这一小环节，幼儿还相互帮助套皮筋，共享欢乐可以熬炼幼儿的团体协作实力拖拉玩具还变成小车上山、钻洞，过草地其乐无穷充共享受创作的满意感但在捏豆子是老师应当时时提示幼儿活动规那么，让幼儿养成遵守规那么的好习惯小班安康活动实施方案3活动目标:练习手脚着地向前和向后横着爬L.开展手脚协调实力，造就动作的灵敏性和协调性

2.体验效仿蚂蚁的乐趣3活动打算.自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子

1.沙包、皮球、音乐盘2u活动流程蚂蚁小兵健身一一蚂蚁小兵练本事一一蚂蚁小兵运粮食——蚂蚁小兵休息

一、蚂蚁小兵健身——蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体伸展开放音乐和幼儿一起活动身体的各个局部，包括手脚腿脚腰，为一会的运动做打算

二、蚂蚁小兵练本事⑴引入——听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得打算好粮食，把粮食储存起来我们小蚂蚁们赶快爬着运吧小挚友们你们会爬吗请几名幼儿爬幼儿爬得方式各不同，今日我们要手脚着地爬着运提示幼儿可以尝试各种爬法如向前、向后、横着爬演示2——请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家共享自己的方法练习一一随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬3

三、蚂蚁小兵运粮食天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了嬉戏规那么老师在活动起先之前告知幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的状况下看看谁先把粮食运到家。