小班教师教学工作计划模板4篇

小班教师教学工作计划模板随着新学期的来临，我们小小班迎来了一名可爱的朋友，其中小男孩一名，小女孩一名从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多办法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来新的学期是孕育希望,播撒阳光雨露的日子，我们心里充满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话:奉献最美丽”这也将是我对工作计划的总旋律在开学天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质

1.给孩子创造一个温暖的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地

2.积极和家长交流，了解掌握孩子们的情况，用理论说服家长，配合我们的工作

3.每天和孩子拉火车，练习好站队

4.教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯

5.教会孩子有秩序的接水,有秩序的分组入厕,养成排队的良好习惯汗，勤换内衣有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥对于病儿,按时喂药，多给他喝水,并做好记录，以免出差错住院幼儿，老师要给予细心的照顾

四、加强思想品德教育幼儿模仿能力强,感知事物快在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼学会从小事关心、帮助别人讲道理，懂谦让,不骂人，不打架,不讲脏话爱护公物，爱惜桌椅、玩具,不采摘花草爱惜粮食，不挑食等小班教师教学工作计划模板

（三）

3.对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行教育

4.对吴石东、郭倪

一、陈佳雯等不肯动手做的幼儿老师进行个别教育

六、行事历月份

1.尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园

2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规

3.召开家长会

4.开展主题活动“小宝宝”的活动一月份

1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育

2.加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流

3.向家长开放半日活动

4.生活自理能力学习学习脱下衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子

5、开展主题活动我和我家一月份

1.继续加强各项常规教育

2.生活自理能力学习学习扣纽扣

3、开展主题活动:苹果和橘子、学本领一月份.生活自理能力学习学折衣裤、学拉拉链

1.开展拍球比赛

2、开展主题活动:小司机、过新年3一月份

1.开展主题活动:冬天不怕冷

2.班级工作总结

3.为幼儿结算好代办费、伙食费一年—月小班教师教学工作计划模板

（四）

一、班况分析我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

二、教育教学工作方面幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园具体有

1.培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习

2.通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯

3.各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思

4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系

5.选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象通过各种活动和、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己

6、安全教育活动养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！

二、保育工作方面

1.丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等

2.适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势

3、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性

4.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

5.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

6.通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯

7、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则

8、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能

三、家长工作方面

1.通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

2.利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

3、丰富《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿等，增强家长的参与意识,提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化行为

四、每月工作安排月份:

1.做好幼儿假后回园的情绪稳定工作

2.结合季节特点开展环境创设活动一月份

1、制订各类计划，按计划组织各项活动规范各类常规，进行幼儿常规检查

3.结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动

4.召开家长会和家长委员会

5.春季传染病预防

6.班级环境评比交流活动月份:

1.开展家长开放半日活动2,继续开展一日常规管理活动,有序开展主题活动月份:

1.开展主题

2.结合季节继续调整环境创设

3.“五一”劳动节庆祝活动

4.拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动准备一月份

1.欢庆“六一”活动

2、节日教育的来历

3.认识夏季的各种水果一月份

1.幼儿发展评估

2、完成学期班务各、，以及期末资料的整理工作

3.幼儿假期安全教育工作

6.玩玩具时，提出明确的要求,（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具）

7、吃零食前,也提出明确的要求,告诉小朋友不乱扔果皮，吃东西前要洗手

8、在一日生活中，随时渗透礼貌教育这是天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动,学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划一.做好安全工作安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提,我将努力做到—把好入园关,做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园

2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生

3.做好对幼儿的,积极帮助幼儿学习掌握安全常识

4.和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕,保证班级每个孩子的安全

二、保质保量的完成教学工作确保每节活动要心中有数,要有充分的准备,提前写好教案,制作好玩教具，在活动中面向全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的发展在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划

三、常规教学工作常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证为此,每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯,并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透,及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础

四、区角工作我作了初步规划,本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下

1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）

2.科学角、植物角和数学角（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）

4.语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所

3.音乐绘画角（制作乐器,绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）改变，形成自己的班级特色

五、成长档案袋准备统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和教师记录幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成

六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫,提前准备，用心做好每一个环节

1.家长会现在即开始搜集相关材料,尽量准备的充分,用学前教育理论说服家长,使家长支持配合我们的工作展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目3

七、家园联系

1.树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考要站在家长的立场上、角度上去看问题,要多用”要是我的孩子这样做,我会怎样”的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想;用真诚打动每一个家长,和每一个家长交朋友

2.思想上做到积极与家长进行交流沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的交流聊天，我们像朋友一样,这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做

3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持

4.为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话交流,不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内教师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上常规习惯、优良品质习惯培养安排如下月份:

1、幼儿能高兴的入园，主动和父母老师打招呼说再见;

2.认识新老师、新伙伴、新朋友；

3、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内;

4.学习正确的洗手方法;

5.喝水，小便时要排队,要有秩序，不插队；一月份

1.随机进行卫生常识教育，养成讲卫生的好习惯具体做到吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲，不咬玩具,不挖鼻孔;保持墙面、地面、桌面清洁干净；

2.正确使用手帕；

3、学会分享，分享玩具，分享食物

4.增强幼儿的自我保护意识月份:

1、明确玩玩具的要求（不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内）

2.明确看图书要求（一页页翻,不撕书，爱惜书籍）

3、教育幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交朋友；

4.遵守各种游戏规则

5.培养幼儿专注倾听的良好习惯,注意有礼貌的听对方讲话；一月份

6、学习正确的坐姿（坐稳，双脚自然放身体前面，不乱踢）

7.学会散步（一个一个跟着走,散步时不奔跑,注意安全）

8.初步学习在老师帮助下，自己收拾游戏材料和玩具；

4、正确使用玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官

9.爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体一月份各种常规活动评比活动以上是我对这学期工作的计划，希望领导给与我指导和帮助!小班教师教学工作计划模板

（二）开学初聆听了校长的，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处具体的工作计划如下

一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动但孩子们的语言表达能力还是比较弱

二、班级管理要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象

1.白板的备忘录记录一些重要的事情,让人人都知道，大家进行跟进

2、制定孩子的每日生活情况记录表（如大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况

3、每周召开一次班会对园里、班里的具体工作，大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进,努力把工作做得更理想

三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈

1.搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度,每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境

2.老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘,摆放好茶杯b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸饭前、便后将小手洗干净,不吃脏烂东西c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰，不乱扔纸屑d、培养幼儿的自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯

3.保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服

4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如:吮吸手指、玩弄生殖器等

5.加强安全意识，杜绝安全责任事故发生老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力

6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情

7、做好病、弱儿的护理密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦。