小班社会关门开门有礼仪教案

小班社会关门开门有礼仪教案小班社会关门开门有礼仪教案1生活活动打开来看一看活动目标、尝试用多种方法打开盖子，愿意用简单的语言讲述；

1、对活动感爱好，能乐观参加活动，体验成功的乐趣2活动准备、大箱子一个（里面有多个小盒子及胜利果一一巧克力、糖果等）;

1、各种带盖的盒子、罐子等（个套装）22——3活动过程:小提示孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到许多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培育孩子爱他们、尊敬他们的感情小班社会关门开门有礼仪教案4活动目标、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能

1、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己2身体、培育幼儿的自信心，会用身体语言表达情感3活动准备多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片活动过程

一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗（两只小鸟）米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动《我的身体》小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒!今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么我们出发吧！

二、认识身体各部分、出示眼睛图小朋友看，这是什么？1你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说？、出示耳朵图这是什么？2你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声你们听到了什么？耳朵可以用来干什么？（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听”、出示鼻子图片这是什么鼻子可以做什么跟老师说“我用鼻子闻3气味，我的鼻子闻一闻”、出示嘴巴图片嘴巴可以干什么？（说话）4“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说哪个小朋友能仿照老师,用一句好听的话来说说嘴巴的作用？“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝”、出示小手图片5小朋友，你们的小手在哪里拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最灵活（快快的拍手，慢慢的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来,转一转，藏起来）想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外,每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊“我用小手来画画，我的小手画一画”、出示小脚图片你们的小脚在哪里用小脚跺一跺小脚可以做什么？6（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚走一走”如果人没有这些身体宝贝会怎样？

三、动动我的身体小小指挥官我们身体的宝贝真神奇，可以干的事情真不少现在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好？请你跟我做我的头儿点一点，我的眼睛眨一眨，我的脖子转一转，我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿儿蹲一蹲，我的小脚跺一跺

四、引导幼儿爱惜身体小朋友的身体上有这么多的宝贝那么我们是不是要好好的爱惜它们呢能不能让它们脏脏的呀？出示小猪图片，可爱吗可是它原来可没有这么干净，都没有朋友和它玩呢，我们一起去看看吧听故事《小猪变干净了》，教育幼儿讲卫生，爱清洁小猪开始太脏了，小兔子和小白鹅都不愿意和它玩，最后洗干净了，才有好朋友跟它玩小朋友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝有这样两个小女孩，画画的时候不小心把彩笔画到手上了我们去看看她们干嘛去了？谁做的对手上有很多细菌，我们不能把脏手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔小朋友还知道我们怎么保护我们的身体吗？

五、身体语言表达、游戏给娃娃洗脸1今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝（美美干净贝贝脏），我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个招呼你们喜欢谁愿意和谁做朋友？为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧!愿意和她们都成为朋友吗？、水果宝宝找妈妈2小朋友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸那你们愿意帮助后面的水果妈妈吗她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的一部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁想的办法多哦激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体一部分向“水果妈妈”表达自己的情感说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲，老师奖励宝宝们今天表现真不错，还找到了水果妈妈当大朋友我们除了要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒!现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗？小班社会关门开门有礼仪教案5活动目标、通过观察图片，简单讲述图片内容，培育幼儿的观察能力和语言表达1能力、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己2吃饭”等初步培育幼儿发散性思维、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的3道理培育幼儿的独立性、自信心、进展幼儿的动手能力

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动5教学重点、难点重点如何培育幼儿独立性的良好习惯难点如何培育幼儿独立性的自主能力活动准备、知识阅历准备歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼儿自己的事1情自己做、环境准备小⑵班

2、材料准备图片《自己的事情自己做》及字卡3录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程

（一）复习歌曲《小小手》，引入课题、边唱歌边做动作

1、老师提出要求，再唱一遍

2、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的爱好3

（二）让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培育幼儿的观察1力）、是谁在干什么（穿衣服）看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会2自己穿衣服乂鼓舞幼儿大胆想象，并勇敢地说出来）、出示录象

二、三小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己3吃饭、自己洗脸）？

（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做你们会自己做什么呀1（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿发散性思维）？、幼儿充分讲述，老师适当调节2

（四）结束活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说,能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼）教学反思活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后老师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述小百科自己释义自身、本身小班教案、找宝贝出示一个大箱子、“宝宝们，这是什么呀？”

1、“猜猜看，里面装了什么？”“有香蕉吗？”“有巧克力吗？”……

2、“谁会帮我打开来的？”“拿出来给小朋友看一下，是什么呀？”3请几名幼儿逐一打开盒子,（哦，原来里面还有个盒子）直到找到里面胜利的果实

二、请小朋友找宝贝、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝，非常感谢你们,今天我也1为你们准备了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，能干的宝宝自己动手，去打开来看看有什么，如果你打不开，请老师帮帮忙好吗？”、幼儿在活动室里找宝贝，尝试用各种方法打开

2、说说找到了什么3“你找到了什么？”“你是在哪里找到的呀？”小结拉链、盒子、盖子等可以请个别幼儿示范一下

三、学习撕、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了许多好吃1的，那现在你能吃到它吗？”“好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢谁会打开呢？”“告诉你一个秘密，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以打开来了你可以试一试，如果你打不开，你也可以请旁边的老师帮帮忙，别望了说谢谢”、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝

2、说说吃的什么，是什么味道的3小班社会关门开门有礼仪教案2健康教案好吃的芝麻糖活动目标、通过讨论和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿

1、掌握正确的漱口方法

2、知道人体需要各种不同的营养

3、培育良好的卫生习惯

4、初步了解健康的小常识5活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水活动过程

一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？

二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么（镜子）我们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧

四、学习正确的漱口方法、老师演示手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水

1、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法（空手仿照）个别幼儿听口令做2动作集体听口令做动作

五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去

六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净小班社会关门开门有礼仪教案3交朋友，对于成人而言或许是一件很简单的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，朋友自然而来就来了然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交朋友其实也是需要学习的本课程咱们学习《认识新朋友》，这是一个个性适合幼儿园小班（刚入园孩子）学习的一个课程活动目标.明白幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一齐做游戏

1.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望

2.能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名3活动准备人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点培育幼儿用心观察表达的潜力，有说的愿望活动流程、以介绍新朋友给大家认识引出主题

1、认识红红2⑴介绍红红⑵向红红问好，幼儿自我介绍⑶观察红红，说说喜欢红红吗为什么⑷介绍红红自己会做的事说说红红会做的事⑸表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法、认识东东3⑴观察东东，说说对东东的感受友爱教育，劝说东东2⑶帮忙东东，说说怎样让东东变干净⑷教具操作，语言同步东东的卫生行动⑸说说东东自己会做的事⑹说说夸赞的话、介绍自己4说说自己会做的事告诉老师，小朋友，两位新朋友1听音乐动一动，演演自己会作的事

2、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求5活动推荐与提示.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像游戏结束后，与幼儿一齐观看，讲述我1和谁一齐玩游戏.对于胆小的幼儿，要鼓舞他她大胆参加活动，如果幼儿不愿意，千万2不要强求.带给阅读材料《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题32。