第六单元课题七与复习-学案西师版一年级下册

第六单元课题七整理与复习学案（西师版一年级下册）【教学内容】教科书第111页【教学目标】

1.通过对100以内进位加法和退位减法以及连加、连减、加减混合等内容的整理与复习，使学生更好地掌握有关知识，并能运所学知识解决简单问题

2.沟通知识的内在联系，帮助学生形成整体认知结构

3.掌握一些整理知识的方法，养成自觉整理知识的好习惯【教学重点】通过对100以内进位加法和退位减法以及连加、连减、加减混合等内容的整理与复习，使学生更好地掌握有关知识，并能运所学知识解决简单问题【教学准备】【教学过程】、整体回顾所学知识教师同学们，这个单元的学习内容全部学完了，这节课我们进行整理与复习教师板书课题整理与复习教师大家回忆一下，我们在这一单元都学习了哪些内容呢？和你的小伙伴先一起交流交流吧！学生交流后抽

一、两个学生汇报后，教师根据学生的汇报整理成板书如下100以内的加法和减法

（二）进位加法（两位数加一位数、两位数加两位数）退位减法（两位数减一位数、两位数减两位数）连加、连减和加减混合

二、自主复习1复习进位加法和退位减法教师黑板上出示下面4道题教师这些题同学们会算吗？请你独立进行计算

①46+32

②46-32

③54+29

④54-29学生计算并抽两个学生到黑板上板演，并集体订正答案教师请同学们横向比较一下，你发现了什么？引导学生观察比较后得出横向观察，1,2小题是不进位加法和不退位减法，3,4小题是进位加法和退位减法教师这两组题有相同的地方吗？是怎么计算的？引导学生回答不管进位还是不进位，退位还是不退位，列的竖式都要求相同数位上的数对齐，并且都从个位加减起教师下面请同学们再纵向比较一下，你又能发现什么？引导学生观察比较后得出纵向观察，1,3小题都是加法，但第3小题是进位加法；2,4小题都是减法，且第4小题是退位减法教师进位加法和不进位加法，退位减法和不退位减法它们的计算方法一样吗？如果不一样，哪儿不一样？引导学生回忆后回答都要相同数位上的数对齐加减；在计算时都要从个位加减；但进位加法当个位上相加满10时要向前一位进一,再加；退位减法在个位上不够减时也要向前一位退1作10,再减教师根据学生的回答整理板书如下加法减法不进位加法进位加法不。