2024年苏教版五上第课《天火之谜》课堂实录

年苏教版五上第课《天火之避》课堂实录2024苏教版五上第19课《天火之谜》课堂实录

一、了解预习情况

1、知道我们今天上哪一课吗（齐读）师评非常好，干脆利落

2、事先我们预习了这篇课文，有没有没预习的你们都做了哪些预习工作？生1我不懂的词语，通过查字典的方式解决了师不认识的字呢生1:也这样做，在书上标注出来了生2:我查找了相关的资料生3:我通过自学，知道了各个自然段的意思师小结实小的学生很会预习，解决了生字新词读了课文，也搜集到了一些有关的资料,把预习工作做的很充分

（一）检查读课文

1、你读了几遍书3〜5遍的举下手5遍以上有没有？

2、有没有信心把课文读通顺我们来检查一下哪几个自告奋勇1〜2段谁来第三段，第四段呢？要求读的好的记下来，读的不好也记下来，给他品头论足（生读，师相机板书混为一谈颠簸风筝纤维系着）

（二）评价（）

1、同学们，在读的时候，我留心了几个字词，（指混）这个字怎么读hugrave;n这个筝念第一声，连起来怎么读？系可以读jigrave;,也可以读xigrave;,文中读表示把什么拴在什么上簸这个字念什么？纤这个字是多音字，怎么读呢？师刚才朗读有没有明显的错误？个别字有错误师评读书的时候容易把字看错，要注意

2、谁读的好呢哪方面读的好呢生省略号处恰到好处的停顿师给人很期待的感觉在流利的基础上能读出感情，希望大家努力掌声送给这位同学

二、词串教学，深入课文

（一）出示第一组字词天火上帝的怒火雷神雷暴

1、女生读，男生读师猜一猜，老师为什么要把这几个词放在一起？生其中三个词语是对雷暴的错误认识师哪几个上帝的怒火是哪些人的认识呢？雷神呢？

2、哪个同学能用这四个词说一段话？

（二）出示第二组词语****击倒劈开毙伤

1、（一生读）师评:非常准确、流利这里有三个生字（点红爆、劈、毙）怎么记住这三个字呢（形声字）师板书形声字这三个字都是形声字发现规律就可以很好的记住，我们一起来读（生读）

2、两组放一起读，只读一遍

3、读完这两组词语，大家有什么感受？生2:是可怕的东西

4、师这几个词语让我看出雷暴的可怕，读这段话（出示）地球上每年都要发生几十亿次的雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半可怕的东西谁来读一读（生读）师评他用自己的理解表达着自己的感受谁再来读？

5、这段话中，还可以从哪儿看出雷暴的可怕？生1每年、几十亿次.师这么频繁，确实可怕生2:劈成两半师威力无比生3:一直师这种恐惧感是一时的还是？

6、师大自然确实有时候让我们感到恐惧（放雷暴视频）你看到了什么听到了什么？生1:闪电，****的声音生2:山崩地裂的声音生3:看到了平原上飞快奔跑着的人师那是因为（生害怕）生4:阴云密布

7、大家来一起读，读出这种害怕（生读）师是啊，再回过头来看这组词语，是不是有更深的体会了呢一起读

8、能不能用上这几个词语说上一段话呢（同座位互说）师擦去板书的几个词语

9、谁能用一句话把他的意思表达出来（雷暴是天火）师是谁解开的（富兰克林）

10、这就是富兰克林（出示照片）同学们课前收集到他的资料了吗？板书富兰克林他了解的真多师补充《独立宣言》

11、通过初读课文，富兰克林给你留下了什么印象？生2:善于发现生3:用实验证明，很科学

12、师就让我们一步一步地走进他的内心深处（出示雷暴是什么）课文中有没有句子是这个问题的答案用直线画出来

13、文中哪句话告诉我们答案了？生1:只是普通的放电现象生2:就是人们熟知的放电现象

14、（出示这两句话）这两句话在问问法上有什么不一样比较一下（熟知和普普通通，就是和只是）

15、一个是就是，一个是只是，有什么不一样的呢谁来读首先一样不一样（生读）听出来了吗耳朵灵的人，能听出来一点生肯定师每句话都是富兰克林的心里话

16、出示第一句（出示头发直立的人的照片）你看到了什么（头发竖起来了）想到一个成语对了!怒发冲冠，为什么要加引号呢这是愤怒吗？

17、生活中有没有遇到这样的静电、放电现象（一生答，师评说明他很留心生活）（出示静电资料）读了这段资料，你认为静电一般伴随着什么样的现象（蓝光,）雷暴有相类似的地方吗（生答）相似度很大不由得使人得出了一个结论雷暴就是人们熟知的放电现象

18、可是对于，富兰克林是第一个，他的心情平静吗内心怎么样（激动、兴奋、心潮影湃）齐读雷暴就是人们熟知的放电现象再激动一些!（生再读）

19、富兰克林是怎么得到这个规律的呢生1:仔细观察师板书仔细观察生2:大胆的推测师板书大胆的推测

20、师大胆的推测背后是什么呢（自信，师板书）还有什么呢（聪明，师板书）再读一读雷暴就是人们熟知的放电现象全体男生读

21、出示富兰克林像你面对的是怎样的一个人？但当时的人们是怎么议论的读第三段（

22、为什么对他冷嘲热讽还不是一般的冷嘲热讽出示2年书）怎么讽刺，说了什么话生1:你只读了两年书生2:天上和地上是两个世界生3:神灵再出示这一段冷嘲热讽

23、他动摇了吗他的内心深处一定会出现这样一句话雷暴就是人们熟知的放电现象一生读你为什么这样读你想表现一个什么样的富兰克林（非常的坚定）板书坚定齐读板书不畏嘲讽

24、大自然令人生畏，有时候人言更令人生畏还有许多人（简介达尔文、哥白尼、布鲁诺、伽利略等人坚持真理早迫害的经历）

25、面对嘲讽，面对前人的迫害，他畏缩了吗动摇了吗沉默了吗？他的心里一定有这样一个声音雷暴就是人们熟知的放电现象

26、（出示富兰克林像）再次面对富兰克林，你又有什么样的认识了吗？生1:伟大生2:自信生3:坚持不懈生4:很有勇气

（三）出示第三组词混为一谈难以置信冷嘲热讽不足为奇

1、不足为奇自己说说什么意思？

2、课文中为什么不足为奇在你生活中有哪些不足为奇的事情呢？生1:妈妈的恐吓生2:帮妈妈洗碗

3、用不足为奇说一段话

4、这组词语放在一起，是因为在什么情况下坚持自己的观点的）出示（面对）

5、富兰克林是怎么样做这个实验的呢这个问题留给大家课后思考本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。