2024年苏少版四年级下册音乐第五单元《飞翔的翅膀》教案

年苏少版四年级下册音乐第五单元《飞翔的翅膀》教2024案苏少版四年级下册音乐第五单元《飞翔的翅膀》教案作为一位杰出的老师编写教案是必不可少的教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的苏少版四年级下册音乐第五单元《飞翔的翅膀》教案，仅供参考，欢迎大家阅读苏少版四年级下册音乐第五单元《飞翔的翅膀》教案1教学目标

一、指导学生以欢快的歌声，抒发热爰祖国、热爱生活的真挚感情及有远大的理想

二、进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐、音量均衡及因色统

一三、初步感受

三、八拍节奏、音乐

四、竖笛练习《海鸥》教学过程

一、组织教学听曲入室，师生问好；L、精彩三分钟2

二、体验

三、八拍节奏、复习

三、四拍，认识

三、八拍；

1、听音乐，用不同的拍击形式体验

三、八拍歌曲；

2、创编

三、八节奏及乐句3

三、合唱练习、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱

1、练习合唱发声练习曲要求一气呵成，韵母发音位置统一

2、视唱二声部旋律3

四、新歌教学《翅膀》、激趣导入（课件）交流尔们看到了什么？听到了什么？有何感想？1小结刻画了儿童们在洒满阳光上，愉快歌唱的动人景象，抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感及远大的理想、聆听范唱，划分乐段

2、朗读歌词

3、跟琴唱词

4、找出曲谱中的节奏乐句，跟师唱一唱

5、跟琴唱一唱曲谱

6、小组练唱，并随即指导，主要是唱准确7

五、歌曲艺术处理、讨论、实践后总结这是一首带副歌的分节歌，高潮在副歌部分所以，在演唱音量的层1〃〃〃次上，齐唱部分可用合唱部分用〃，总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的mf mp意境、各组按新的要求练唱全曲

2、各组展示演唱

3、评议4竖笛练习《海鸥》

七、小结苏少版四年级下册音乐第五单元《飞翔的翅膀》教案2教学内容唱:〃飞吧,飞吧〃〃翅膀〃听〃鸽子〃，，快乐阳光，，〃云雀〃，，天鹅〃〃飞驰的雄鹰〃第一课《飞吧，飞吧》教学目标、歌曲艺术形象的感染，对学生进行“少壮不努力，老大徒伤悲的教育用视唱法教学,要1求合唱均衡和谐、视唱小曲，让学生感受山东民歌的旋律曲调特点

2、欣赏〃鸽子〃〃快乐阳光〃与〃飞吧，飞吧歌曲对比3学习目标、歌曲艺术形象的、感染，受到少壮不努力，老大徒伤悲的教育珍惜现在的美好时光,学1好功课、视唱小曲，感受山东民歌的旋律曲调特点2教学重、难点在进行合唱时要均衡和谐教学过程

一、组织教学、师生唱问好歌，开始上课

1、进行连音和断音的发声练习2

二、唱民歌《沂蒙山小调》、出示投影歌页1师同学们，这首曲子我们曾经在上学期吹过这首竖笛曲，下面我们就把它来唱一唱教师弹奏旋律、教师声情并茂的演唱歌曲提问这首乐曲给你的感觉是什么样的？它的旋律有什么特点2呢？

三、教授新课、师导入在我国古代有一位著名的诗人，他曾经写了这样有名的一句诗，少壮不努力，老1大徒伤悲你知道这句诗是什么意思吗？师在外国也是同样的道理下面我们就来学唱一首德国歌曲《飞吧，飞吧》，它借用了小鸟的口来向大家讲述了这样的一个道理、师播放录音歌曲分析2这首乐曲很简单，只有几句，但却有三个声部我们可以很快的将歌谱和歌词学会，再进行合唱、教师弹奏旋律3要求学生在演唱声音要统一，时边唱边听，注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐、学习歌词4）学生集体朗读歌词1）教师播放录音歌曲，2）播放歌曲伴奏3

四、欣赏〃鸽子〃〃快乐阳光〃现在请大家来听赏二首（女声独唱、男女声重唱邀曲鸽子，（童声齐唱）快乐阳光，并为歌曲配上声势，感受一下跟我们刚学唱的〃飞吧，飞吧〃歌曲有什么不同？

五、教师小结课堂内容、小结同学们，从这首歌曲的学习当中，我们可以明白一个道理那就是不管是外国还是中同，都要在小时候就养成好好学习，天天向上的习惯，长大了才不会一事无成，碌碌无为，而流下后1悔的泪水、课后作业学习了这首歌曲，你对今后的学习有什么打算2本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。