2024年老舍文章《养花》

年老舍文章《养花》2024老舍文章《养花》《养花》一文是老舍先生年给报刊写的一篇散文，刊载在年月日的《文艺195619561212报》上以下是我为大家收集的老舍文章《养花》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助原文我爰花，所以也爰养花我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场花虽然多，但是没有奇花异草珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们一来二去，我摸着一些门道有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊!不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们我工作的时候，我总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿，然后再出去如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸好香，这使我们全家都感到骄傲赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵全家人几天都没有笑容有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣了作者简介老舍（年月日-年月日）,原名舒庆春,字舍予，现代著名作家、杰出1899231966824的语言大师，老舍被誉为“人民艺术家满族正红旗人，北京人老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用，其他笔名还有絮青、絮予、非我、鸿来等中国现代小说家、戏剧家、著名作家老舍作品很多，有《骆驼祥子》，《四世同堂》《茶馆》等他其中的名言有我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸上可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该做的一切，我确是做到了以前如是，现在如是，希望将来也如是在我入墓的那一天，我愿有人赠给我一块短碑，上刻文艺界尽责的小卒，睡在这里写作背景《养花》一文是老舍先生年给报刊写的一篇散文，刊载在年月日的《文艺195619561212报》上通过写养花的过程，表达了养花的乐趣有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动又长见识抒发了作者热爱生活的思想感情全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨解放后，老舍不再需要花瓶了，他有了一个小花园年，老舍搬进了北京一座小四合院1950从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花，一共养了多种，多棵每到秋天花朵争奇斗艳，100300真可以举办个小菊展了这就是老舍著名散文《养花》一文提到的情景收录书目本文被人教版语文教材小学六年级下册综合复习的阅读材料收录第一课第、页151152被编入北师大版语文教材六年级下册第一单元第一篇主题课文被编入冀教版语文教材六年级下册第三单元（第课）14被编入九年义务教育课本语文五年级第二学期（试用本）第五单元（第课）21被编入鄂教版语文教材六年级上册第八单元（第课）23被编入语文版语文教材六年级下册第三单元（第课）A7被选入苏教版第十二册第课补充习题的课外阅读文章19片段赏析成功的文学作品有一个共同的特点，就是在字面之外还有一层意思，也就是古人说的话中有话、言外之意、弦外之音似乎作家并不曾要表达这种意思，是我们在阅读时体味到的这篇散文的题目是“养花，全篇也没有一处离开养花但是，在字里行间，我们又听到作者另一个声音生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？它简直就是一篇生活的赞歌，洋溢着对美的事物的喜爰、对生活的热爰作家只是字面上没有提到这个意思，可是每个字又都包含着这个意思这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致，才会让人感到味之不尽，富有魅力吧！这种弦外之音是打哪里来的呢？它是打作者的心里传出来的，它是作者的心声若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活，若是他没有那样一颗善良、美好的心灵，他是发不出这样的弦外之音的他心地太美、太善良了，他太爱美好的东西了他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草，累得腰酸腿疼、热汗直流，他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来，因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心所以，文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象创作就是把自己的心打开给人看以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样只有美丽的心才能唱出美丽的歌艺术的修养离不开人格的修养陆游说写诗的功夫在诗外，就是这个意思吧《养花》写得非常自然、流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹然而，它又很讲究结构、讲究布局全篇不离养花，层次十分分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养花的快乐，或谈养花的忧伤……有对比，有变化最后一段，寥寥数字，画龙点睛，明确题旨，收束全文，使全篇成为一个不可分割的整体有功夫，却又似乎不见功夫，自然天成，这才是为文的最深的功夫呢！承上启下句（过渡句）花虽然多，但是没有奇花异草承上总结上文起下下文的总起句段落大意课文按照事情发展的顺序可分为三部分第一部分（第自然段）因爱花而养花，花虽多，但没有奇花异草（为过渡句）1--2第二部分（第自然段）分述养花的过程——劳动之乐，成果之乐，失败之痛3--6第三部分（第自然段）养花的乐趣7总结养花中寻乐趣，劳动中长见识中心思想本文通过写作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情写作特点第一人称来写，文字朴实，读来亲切自然

1..围绕中心，层层相接，条理分明，段与段之间的联系紧密，最后一段将前六段内容归纳起来2揭示中心本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。