《“探界者”钟扬》教案设计

《“探界者”钟扬》教案设计学习目标

1、通过典型事例，分析人物形象（人物通讯中人物的形象特点）

2、学习本文通过矛盾冲突和侧面描写展现人物精神风貌的手法（表达技巧,即描写展现人物的方法）

3、领悟钟扬在科研岗位上不懈追求的献身精神（人物的时代价值、意义）教学过程

一、导读走进人物

1.播放《钟扬播种未来的先行者》视频短片，了解人物事迹问2018年“感动中国”十大人物分别是哪些人？明确钟扬、杜富国、吕保民、马旭、刘传健、其美多吉、王仕花、张渠伟、张玉滚、程开甲

2.补充钟扬一一新宁人的骄傲钟扬（1964年5月一2017年9月25日），湖南邵阳新宁人生前系复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第

六、

七、八批援藏干部，取得一系列重要研究成果2017年9月25日，钟扬同志在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁2018年3,中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；6月，获得“全国优秀共产党员”称号2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉■钟扬从事植物学、生物信息学科学研究和教学工作30多年，勤奋钻研，锐意进取，在生物信息学、进化生物学等生命科学前沿领域有较长期的积累和独创性成果；在交叉学科领域教书育人、因材施教，培育了许多学科专业人才，多次获国家和上海市嘉奖；情系社会生态，坚持生物多样性的保护和利用，把科学研究的种子播撒在雪域高原和上海海滨，为国家与社会的生态文明和绿色发展作出2018年度人物》对他的介绍巨大贡献3【、人《物感事动迹中】钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献【颁奖辞】超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间

二、略读整体感知

1.初读课文，画出重要字词，概括文章写了钟扬的的哪些事，并从每一部分中选择一个文中的词语概括他的优秀品质。