幼儿小班绘本故事教案

幼儿小班绘本故事教案【篇一小班《小绵羊气愤了》绘本详案】淮安生态新城实验幼儿沈娟小班绘本小绵羊气愤了设计意图:在班级经常听到我班的宝宝说“我气愤了，我要发脾气了”甚至有个别孩子在气愤时大喊大叫、跺脚、撞门、踢椅子、打人等等他们难以控制自己的情绪，不知道当气愤时到底应当如何做？因此,针对小班幼儿的这一年龄特点，以及我班幼儿的现状，我选择了此教材旨在借助这个生动有趣的绘本故事，即小绵羊莫莫这个角色,来告诉幼儿气愤是我们正常的一种情绪，知道气愤时最适合的解决方法，明白朋友在我们的生活中是很重要的，懂得爱惜朋友间的情谊逐渐能管理好自己的情绪这是孩子们保持心理健康的必备的能力，也是以后适应社会，提高生活品质，不可或缺的本领活动目的:1,理解故事内容，知道气愤是正常的情绪，了解气愤时最合适的解决方法

2.观测画面，并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法

3.初步体验在气愤时朋友的帮助是很重要，爱惜与好朋友之间的情谊活动准备

1.《小绵羊气愤了》教学课件ppt；2,音乐《梦幻曲》、《苹果》、《野蜂飞舞》、《找朋友》；活动重点理解故事，并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法活动难点了解气愤时最合适的解决方法活动过程

一、谈话导入，激发幼儿的学习爱好

1.师今天嘟嘟老师给你们带来一个新朋友，看看是谁呀？（小羊）是的，这只小绵羊叫莫莫，挥挥手和莫莫打个招呼吧!瞧，莫莫尚有一个好朋友呢，她叫茉莉，你们知道哪只是茉莉吗？茉莉和莫莫哪里不同样呢？（茉莉是头上戴花的，莫莫不戴花）我们也和茉莉打个招呼吧！2,仔细看，莫莫今天怎么了？（气愤了）你们猜一猜，他为什么会气愤呢？（幼儿猜一猜）它到底为什么气愤呢？我们一起来听故事《小绵羊气愤了》

二、边看ppt边分段欣赏故事，理解故事内容

（一）出示第2—6页，讲述故事第一片段，体验“等待”播放背景音乐《梦幻曲》师在一个美妙的清晨，小绵羊莫莫和茉莉发现了一棵苹果树树上结满了又大又红的苹果（什么样的苹果？）其中有一个苹果是莫莫想要的，他努力地跳啊跳啊可是无论他跳得多高，总是够不着那个苹果莫莫想，也许苹果会自己掉下来吧!于是他等啊等啊！耐心地等待着师我们一起陪莫莫等一等好吗？

1.出示闹钟，唱数1—10师这是什么？（闹钟）我们和莫莫一起数数看看苹果会不会掉下来了呢？师生一起数数师苹果掉下来了吗？（没有）莫莫很有耐心，他决定继续等下去

2.出示画面音符师这是什么？（音符）这是莫莫想到的第二个主意猜猜莫莫想干什么？（唱歌）师你们会唱《苹果》的歌吗？师幼齐唱《苹果》师看看苹果掉下来了吗？（没有）

3.出示画面红苹果师莫莫想到了第三个主意他想对苹果说点话，让他快掉下来，他会对苹果说什么呢？请幼儿说一说4•出示画面6,师莫莫想了许多办法，可是那个苹果就是不掉下来！莫莫等着等着就怎么样？（睡着了）当莫莫醒来时会发生什么事呢？（苹果掉下来了）是吗？我们来继续听

（二）出示第7—10页讲述故事第二片段，体验“气愤”

1.师当莫莫醒来时，却发现苹果不见了，谁正在吃那个苹果！（茉莉）哎呀！莫莫等了那么长时间的苹果，却被茉莉吃了，这时候莫莫会怎么样？（气愤、着急）是呀，他会说什么？谁来学学莫莫的语气？（请个别幼儿回到）

2.师是呀，莫莫大吼“把我的苹果还给我，这是我的苹果！”莫莫很不快乐，他嚷道“我要我的苹果！”。