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文本内容:
字形、字音和字义都正确；C选项中“源远流长”应为“yudn yuanliii chdng，D选项中“雕梁画栋”应为“didHang huading,字形、字音和字义都不正确因此，B选项是正确答案
二、现代文阅读I（16分）阅读材料《时间的礼物》在现代社会，我们总是匆匆忙忙，追求着速度和效率，而忽略了生活中的点点滴滴然而，有些时候，放慢脚步，细细品味生活，反而能给我们带来意想不到的惊喜记得有一次，我在回家的路上，看到一位老奶奶在公园的长椅上悠闲地晒太阳她身边放着一个篮子，篮子里装着几颗晶莹剔透的葡萄我好奇地走过去，询问她这些葡萄是从哪里来的听到这里，我不禁想起了自己我曾经也是一位追求速度的人，总是急匆匆地从一个任务赶到另一个任务，很少有时间停下来欣赏沿途的风景然而，自从那次与老奶奶的交谈之后，我开始尝试放慢脚步，去感受生活中的点滴美好我开始在下班后，不再急于回家，而是选择在公园里散步，看着夕阳西下，听着鸟儿的歌唱我发现，原来生活中的美好就在这些不经意的瞬间有一天，我在回家的路上，看到一个小男孩在路边捡起一片落叶，然后小心翼翼地夹在书本里我好奇地问他在做什么，他微笑着说“我想把这些落叶保存起来，等冬天的时候，看看它们的变化”我被小男孩的纯真所感动，也意识到自己曾经忽视了生活中的这些美好于是，我开始学会珍惜每一个瞬间，用心去感受时间的礼物L文章主要表达了什么主题？A.追求速度与效率的重要性B.生活中的点滴美好C.现代社会的匆忙生活D.种葡萄的乐趣
2.文章中提到的老奶奶种葡萄的经历，目的是为了说明什么？A.种葡萄的辛苦B.慢慢品味生活的乐趣C.老奶奶的勤劳D.时间的宝贵
3.作者通过改变自己的生活方式，想要表达什么观点？A,速度与效率是生活的全部B.放慢脚步，珍惜生活中的每一刻C.生活的美好需要通过努力去追求D.生活就是忙碌和辛苦
4.文章最后提到的小男孩捡落叶的行为，作者想要表达的是什么？A.孩子的纯真和善良B.对自然的敬畏C.珍惜生活中的每一个瞬间D.孩子对学习的热爱答案
1.B
2.B
3.B
4.C
三、现代文阅读n（25分）【阅读材料】《微笑的力量》在一个寒冷的冬日，一位年轻的邮递员小明骑着自行车穿梭在熙熙攘攘的街道上他的任务是给每一位住户送信由于天气恶劣，街道上的人们都匆匆忙忙，显得有些冷漠小明送完一封信，发现一位年迈的老奶奶站在门口，她手中拿着一个破旧的包裹，看起来有些犹豫小明立刻停下车，微笑着走到老奶奶面前“奶奶，您需要帮助吗？”小明关切地问道老奶奶抬起头，看着小明微笑的脸庞，眼中闪过一丝温暖的光芒“谢谢你，小明,我有点害怕这个包裹，不知道该不该打开”小明微笑着接过包裹，轻轻拍了拍老奶奶的肩膀“奶奶，您放心，我帮您打开看看”小明小心翼翼地拆开包裹，发现里面是一封厚厚的信信封上写着“亲爱的奶奶,祝你新年快乐！虽然我不能亲自陪伴在您身边，但请相信，我的微笑永远伴随着您”信的落款是孙子的名字小明将信递给老奶奶，老奶奶的眼中充满了感激“谢谢你，小明，这个包裹对我来说意义重大我孙子一直在国外，这是我第一次收到他的来信”小明微笑着说“奶奶，您孙子一定很孝顺我帮您把信读一遍吧”小明读信的声音温暖而充满感情，老奶奶听着听着，眼中渐渐溢满了泪水“小明,你的微笑就像阳光一样，照亮了我的心房”就在这时，一位年轻的小伙子从旁边经过，看到这一幕，他停下脚步，微笑着对小明说“小明，你真是个好孩子”小明笑了笑，回应道“谢谢，我只是做了一点微不足道的事情”【问题】
1.文章中提到的邮递员小明在送信过程中遇到了什么情况？A.天气恶劣，人们冷漠B.老奶奶犹豫是否打开包裹C.小明自行车坏了D.小明忘记带信
2.老奶奶手中的包裹里是什么？A.一件衣服B.一封信C.一些食物D.一本好书
3.小明为什么要帮老奶奶打开包裹？A.小明好奇包裹里的内容
8.小明想偷看信的内容C.小明想帮助老奶奶，让她感到温暖D.小明想给老奶奶一个惊喜
4.文章结尾，那位年轻小伙子对小明的评价是什么？A.小明是个坏孩子B.小明是个懒惰的孩子C.小明是个好孩子D.小明是个不务正业的孩子【答案】
1.A
2.B
3.CI、文言文阅读（25分）U!
4.C阅读下面的文言文，完成下面的小题【甲】子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎？”子曰“其恕乎！己所不欲，勿施于人”仲弓问仁子曰“居处恭，执事敬，与人忠虽之夷狄，不可弃也”子贡问曰“何如斯可谓之士矣？”子曰“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣敢问其次？”曰“宗族称孝焉，乡党称弟焉”曰“其次也”曰“敢问其次？”曰“不知其仁也，焉知其不仁也？吾从而师之，其为仁矣，不亦宜乎？”子贡问曰“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁矣？”子曰“何事于仁？必也圣乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人能近取譬，可谓仁之方也已”【乙】孟子见梁惠王王日“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对日“王何必日利？亦有仁义乎？王日何以利吾国？‘大夫日何以利吾家？土庶人日何以利吾身？上下交征利而国危矣万乘之国，弑其君，则臣子可诛；千乘之国，弑其君，则民皆日吾君亡矣！无不争利，国则危矣故日王何必日利？亦有仁义乎？孟子日“王，何必日利？亦有仁义乎？”王日“何以利吾国？”孟子日“仁者无敌于天下王请勿疑！”日“吾何为不欲仁？”日“仁者，所以爱人也爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之人固有爱于王，王亦爱之”王日“吾何以识其仁？”孟子日“所以识之者，与人为善者也夫仁者，人也亲亲为大；义者，宜也，尊贤为大仁义，所以怀天下也故土穷不失义，达不离道富有人者，良田美宅，驰车良马，钟鼓之乐，饮食之味，衣服之丽，如此不失其乐，而仁义在身所以乐也”L下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.行己有耻使自己的行为符合道德规范B.弑其君杀害自己的君主C.与人为善与人为善，即助人为乐D.亲亲为大亲近自己的亲人是最重要的答案B
2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（3分）A.子贡问日/有一言而可以终身行之者乎B.王何必日利/亦有仁义乎C.吾从而师之/其为仁矣/不亦宜乎D.王亦爱之/人固有爱于王/王亦爱之答案B
3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是3分A.文中通过孔子与子贡、仲弓、子贡等人的对话，阐述了仁、义、礼、智、信等儒家思想的核心内容B.孟子认为，国家的富强不仅仅在于物质利益，更在于仁义道德的传承C.文中“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”体现了儒家“仁者爱人”的思想D.子贡问孔子如何才能成为士，孔子认为首先要做到行己有耻答案A
4.请结合文中的内容，简要分析孟子“王何必曰利？亦有仁义乎？”的观点5分答案孟子认为，国家的富强不仅仅在于物质利益，更在于仁义道德的传承他批评当时的君王只关注国家利益，而忽视了仁义的重要性他认为，如果一个国家的人民都能做到仁义，那么这个国家就会强大而稳定因此，他建议君王应该关注仁义道德，而不是仅仅追求物质利益
5.请结合文中的内容，简要说明孔子关于“士”的定义及其要求5分答案孔子认为，士应该具备以下特质1行己有耻士应该有自己的道德底线，不做出违背道德的事情2不辱君命作为士，应该忠诚于君主，不辜负君主的信任和期望3宗族称孝，乡党称弟士应该在家庭中孝顺父母，在乡党中尊敬兄长4仁者爱人士应该具备仁爱之心，关爱他人，使他人得到帮助和快乐
五、写作题（60分）题目请以“时间的意义”为题，结合个人经历或感悟，写一篇800字左右的议论文要求立意明确，论述充分，逻辑清晰，语言流畅写作示例时间的意义时间，是宇宙中最公正的裁判，它不分贵贱，不论强弱，对每个人都是公平的然而，时间的意义却因人而异，有人视时间为金钱，有人视时间为生命，而我则认为，时间的意义在于珍惜与成长回想起小时候，我总是对时间充满好奇那时的我，总是迫不及待地想要长大，渴望拥有成人的世界然而，随着年龄的增长，我逐渐明白，时间的意义并非仅仅在于年龄的增长，更在于我们在时间的长河中不断积累和成长记得有一次，我因为一件小事和父母争执，心情十分烦躁那天晚上，我独自一人走在街上，看着霓虹灯闪烁，听着汽车的鸣笛声，心中充满了迷茫突然，我看到一位老人，他头发花白，步履蹒跚，却依然面带微笑我想，这位老人一定经历过许多风风雨雨，但他的脸上却不见沧桑那一刻，我恍然大悟，原来时间的意义在于从容面对生活的种种挑战随着时间的推移，我开始学会珍惜珍惜与亲人相处的每一刻，珍惜与朋友相处的每一分，珍惜自己的成长在我心中，时间就像一本书，每一页都记录着我们的经历和感悟而我们要做的，就是用心去翻阅这本书，从中汲取智慧和力量在我的成长过程中，时间教会了我许多它让我懂得了责任，让我学会了担当当我遇到困难时，时间让我明白了坚持的重要性；当我取得成绩时，时间让我懂得了谦虚正是这些经历，让我逐渐明白了时间的意义时间，是人生的舞台，我们是这个舞台上的演员在这个舞台上，我们演绎着不同的角色，经历着不同的人生而时间的意义，就在于我们如何在这个舞台上发挥自己的光芒当我们学会珍惜时间，珍惜每一个瞬间，我们就能在这个舞台上留下属于自己的足迹总之，时间的意义在于珍惜与成长让我们把握住每一个今天，用心去体验生活的美好，用行动去书写自己的精彩人生解析这篇写作示例以“时间的意义”为题，通过个人经历和感悟，阐述了时间的多重意义文章开头引用了时间的公正性，为全文奠定了基调接着，作者以自己的经历为例,通过观察一位老人的从容态度，揭示了时间教会我们从容面对生活的道理在文章的主体部分，作者结合个人成长，从责任、担当、坚持、谦虚等方面阐述了时间带给我们的成长和启示通过这些具体的例子，文章论证了时间的意义在于珍惜与成长的观点文章结尾部分，作者再次强调了时间的珍贵，并呼吁读者把握每一个今天，书写自己的精彩人生整篇文章结构清晰，立意明确，论述充分，语言流畅，是一篇优秀的议论文。
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