新目标英语七年级上册教学计划

新目标英语七年级上册教学计划琼中县加钗中学周小玲

一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，突出学生主体，尊重个体差异；要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系；目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；采用活动途径，倡导参与，采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下参与和合作等方式，实现目标；总之，让学生在使用英语中学习英语，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐

二、七年级学生基本情况分析本届七年级新生曾在小学学过

二、三年英语大多数学生入校前已学过英语或接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但多数同学只是会说部分单词和句子但部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，学习习惯也差

三、教材分析本册由预备篇（三个单元）和正式篇（十二个单元）两部分组成下册只有正式篇十二个单元上下两册各有两个复习单元这同前套教材相同但在每个单元的内部结构上则完全不同每个单元分为三部分，并且各有侧重点ABC部分的设计操练新语言时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个A循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习部分的设计在循环部分所呈B A现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言部分为学生自我检测部分，复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通C图片方式进一步应用了本课的目标语言部分为基础知识和重点词汇的学习，A B部分则强调学生应用知识的学习，部分则是检测学习效果在层次分明的同时，C又使学生明白了已掌握的知识点与能力和须待弥补的的地方，从而获得自我学习效果的清晰认识，注重对学生学习过程中的形成性评价

四、奋斗目标钻研新课标新教材，不断提高教师的知识水平和教学水平，做到教学相长

五、具体措施、字母和音标是学习英语的基础，因此在开学初要严格抓好学生学习字母和1音标的质量；、让学生养成良好的学习习惯，如课前做好课前准备，按时完成作业和及时2交作业等；、让学生每天背课文中的四会单词和课文中的对话，教师在第二天及时听写3或抽查，培养学生积累词汇的好习惯；、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度，4每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体5味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

6、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

7、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活8动，吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教10学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果

六、课程安排及教学进度第一周一第三周学习部分，完成小学英语到初中英语的过渡教STARTER读国际音标第四周一第五周阶段性检测Unit1-Unit2第六周一第七周阶段性检测Unit3-Unit4第八周一第九周阶段性检测Unit5-Unit6第十周复习迎接期中考试Review Unit1-Unit6第十一周一第十二周阶段性检测Unit7-Unit8第十三周一第十四周阶段性检测Unit9-unit10第十五周一第十六周阶段性检测Unit11-Unit12第十七周一第十九周复习迎接期末考试Review Unit7-Unit12。