《农村环境保护》课程教学内容、资源、学习方法介绍11

《农村环境保护》课程教学内容、资源、学习方法介绍山西电大王彤梅本文由【中文word文档库】搜集整理中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档

2010.4

一、课程的性质和基本教学要求农村环境保护是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”注册学习农村行政、农业经济管理类的学生开设的一门选修课程，课内学时90,学分5随着农业经济的不断发展，农村环境保护工作也愈来愈显得十分重要首先，人们生活水平提高，对食品组成结构要求也愈来愈提高，这就要求在农业生产中生产营养丰富，品质优良的粮食和蔬菜；其次农民对生存环境也有新的理解和要求，各种环保新意识的教育和法规的不断完善，农民需要自己生存的环境更清洁、更优雅，更文明我国是一个发展中国家，在农村经济发展和建设的过程中，也要借鉴其它行业发展过程中的经验教训，也要重视在农业发展中的环境保护，如果不注意环境问题，就会出现食品硝酸盐超标，食品重金属污染（Hg、Cd、Pb、Ni、Cu、Cr等），地下水污染（如硝酸盐等）也会在农业生产过程中，对大气环境造成污染如温室气体排放等因此，及时地、因地制宜地在农村进行环境保护工作，使农业生产走一条健康的道路，这是从事农村工作的广大干部和技术人员的职责，也是广大农民的义务通过本课程的学习，使学生基本掌握农村资源开发利用与持续发展，生态学的原理及其在农业发展中的应用与实践，农村能源利用与环境，废弃物处理与资源化利用，水体污染、大气污染、土壤污染与防治，农业环境监测与环境标准，清洁生产与绿色食品等内容;使学生在环境保护方面有一较深的了解，并为今后的工作打下基础

二、各种媒体教材、资料及其使用

1.文字教材采用李国学主编，中央电大出版社出版的《农村环境保护》一书，2005年8月第一版本教材为“合一型”文字教材，通俗易懂，每章有学习目标、复习思考题，便于自学

2.录像教材:2张VCD（2学时），由中央电大配合文字教材所制作，中国农业大学的李国学主讲，对各章重点、难点进行提示

3.其它资料你可以上网，下载或浏览网上辅导及其他学习参考资料山西电大一村一名大学生计划”远程教育网（http:〃www.sxtvu.cn）中央电大在线平台（http:〃www.open,edu.cn）

三、学习进度安排表周次章学习内容面授记分作业11绪论第一次22（第5周以前完农业自然资源的可持续利用与保护成）3-43生态学原理及其应用5月26日5~65水体污染及其防治完成第二次（第11周以前7-86大气污染与控制完成）9-117土壤污染及其防治11-124农村能源的开发与环境第三次13-148废弃物处理与资源化利用6月26日（第15周以前完成完成）159农业环境监测与环境标准1610清洁生产与绿色食品第四次17-19总复习（第18周以前完成）20期末考试

四、各章节学习要求本课程根据教学大纲的要求，对每章内容按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求，供同学们学习时参考未作具体教学要求的内容不作为考核内容第一章绪论1,了解环境的含义和特点

2.掌握农业环境概念及保护农业环境对农业生产的作用第二章农业自然资源的可持续利用与保护L了解自然资源的含义、分类和特点

2.掌握生物资源的概念、特征及生物多样性的利用和保护

3.重点掌握水资源、土地和土壤资源以及气候资源的特点、存在的主要问题及利用和保护第三章生态学原理及其应用

1.了解生态系统的基本概念、功能和生态平衡含义和特点

2.掌握生态农业的类型、模式和实用技术

3.重点掌握生态学在环境影响评价、解决环境问题及综合利用资源和能源等内容第四章农村能源开发与环境L了解农村能源类型和特点

2.掌握生物质能源和生物质能的生物化学转换技术

3.重点掌握新能源的类型和农村能源建设与节能第五章水污染及其防治

1.了解水污染的原因、污染物种类和水质指标和标准

2.掌握水体中主要污染物的行为及特点

3.重点掌握水体污染对农业的影响的特点和控制水污染的方法第六章大气污染与控制

1.了解大气的组成、污染和污染特征

2.掌握大气污染物对环境的影响以及全球气候变暖的原因

3.重点掌握大气污染的控制技术第七章土壤污染及其防治1,了解土壤、土壤环境的组成、环境容量和土壤环境容量

2.掌握几种重金属对土壤的污染及其防治

3.重点掌握农业化学品对土壤的污染及其防治对策第八章废弃物处理与资源化利用

1.了解固体废弃物的种类、来源和污染的特点

2.掌握固体废物的污染控制途径与技术政策

3.重点掌握几种主要固体废弃物包括秸秆、畜禽粪便、生活垃圾和污泥等的处理方法与资源化途径第九章农业环境监测与环境标准

1.了解农业环境监测的基本含义、目的和作用

2.掌握农业环境监测的程序和方法

3.重点掌握农业环境标准及其新概念以及主要几种农业环境标准第十章清洁生产与绿色食品

1.了解清洁生产的基本含义、目的和作用

2.掌握绿色食品生产的发展过程、种类以及市场营销方案

3.重点掌握绿色食品生产的环境条件选择和关键技术内容

五、应注意的问题和学习建议

1.自学.首先，参照上面的“学习进度安排表”，每位学生均需制定出适合自己的个人学习计划，建议每周至少花5个小时按章节顺序自学本课程其次，认真执行自学计划,自学时，要做好读书笔记，把学习过程中的重难点内容记录下来，便于今后复习；遇到疑难问题时，你可以通过上面介绍的几种方式直接与我联系，或把问题带到学习小组活动中与同学一起讨论解决，或请教辅导教师自学时，你除了利用文字教材、文字辅导资料及VCD外，还可以上网阅览网上资源

2.学习小组活动,为了更好地学习，3~5个同学组成学习小组，定期或不定期地到学习点进行活动，相互交流学习经验等会使学员受益匪浅建议每学期在第

2.

10、16周分别安排一次学习小组活动，活动内容自行安排，但对每次活动应做好记录，这也是形成性考核的一部分

3.辅导.要求每个学生应抽出时间认真参加每一次集中辅导、答疑，并做好课堂笔记,主动与教师沟通学习中遇到的问题另外，要求积极参加网上答疑或网上讨论等活动，以便教师及时了解你们的学习情况

4.作业.课程的总成绩由终结性考核成绩（60%）和形成性考核成绩（40%）两部分组成,要认真完成形成性考核册上的四次作业

5.收看录像课.教学包中有2张VCD,对各章重点、难点进行提示1•上网.你可以在学习平台山西电大、中央电大在线平台（http:〃www.open.edu.cn）及一村一大中查找您所学课程的相关学习资源也可以发电子邮件给我

7.实践.学习过程中特别要重视理论联系实际，结合自己的工作进行实践

8.考试,在自学完每章后应及时复习，期末总复习以中央电大的《农村环境保护课程考核说明》为依据，结合导学、作业、课堂讲授重点等进行复习

六、课程的考核方式课程的总成绩由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成，其中形成性考核成绩占40%,终结性考试成绩占60虬总成绩以百分制记，60分为及格，

1.形成性考核形成性考核成绩以百分制记，占总成绩的40%,由4次记分作业（包括小论文或调查报告）、学员参加集中辅导答疑和学习小组情况等几部分组成其中平时作业非常重要，阅读文字教材，收看VCD,点击浏览网上教学资源，但是不是读懂了，看会了，要通过做每章后的复习题和做作业来检查、自测通过平时作业及时复习课程内容，及时发现问题，期末通过考试就比较有把握辅导教师批改作业本上的全部内容，并在面授辅导时进行讲评平时作业完成未达到50%者，不能取得本门课程的学分

2.终结性考试（即期末考试）终结性考试的形式为闭卷考试和专项调查报告，各占终结性考试分数的50%闭卷考试时间为90分钟试题类型有填空题、名词解释、单项选择题、简答题和论述题五种类型

七、试题类型举例

一、填空题

1.在生态系统中，能量流动的渠道主要是通过和来实现的2废物最小化包括两个方面内容，

3.绿色食品产地的环境要素主要有、大气和水组成（

1.食物链食物网

2.削减废物源废物综合利用或生物能源

3.土壤）

二、单选题（

1.C

2.C

3.B

4.B

5.C）

1.我国在80年代中期提出了资源化、无害化和减量化作为控制（）污染的技术政策A.气体废弃物B.液体废弃物C.固体废弃物D.农业废弃物

2.酸雨包括所有pH值低于（）的雨、雾、雪、露、霜等降水形式A.8B.

7.9C.

5.6D.

6.

53.大气污染原因一般主要是由于（）造成的A.自然因素B.人为因素C.环境因素D.不平衡因素

4.（）是水质的化学指标A.嗅和味B.生化需氧量（B0D）C.病毒D.色度

5.农业环境是（）赖以生存的大气、水源、土地、光、热以及农业生产者劳动与生活环境，包括广大农村、农区、牧区、林区等A.农田B.大气C.D.农业生物土壤

三、名词解释

1.绿色食品

2.土地资源

3.农业生态系统

4.生物多样性（

1.绿色食品指经专门机构认定、许可使用绿色食品标志的无污染、安全、优质、营养类食品的总称

2.土地资源是指可供人类利用的土地，包括已经利用和尚未利用的两部分

3.农业生态系统是一种经过人工驯化的特殊系统，除具有一般生态系统的某些特征外，又有某些不同于自然生态系统的特征

4.生物多样性指地球上的动物、植物、微生物的多样化和它们遗传及变异性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

四、简答题

1.简述绿色食品必须具备的条件⑴产品或产品原料的产地必须符合绿色食品产地的生态环境质量标准2农作物种植、畜禽养殖、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品的操作规程；3产品必须符合绿色食品产品标准；4产品的包装、储运必须符合包装储运标准

2.我国水资源分布的特点及存在的问题有哪些？1水资源总量丰富，但人均占有量少；2水资源分布不均，东南沿海多，西北内陆少我国水资源所存在的问题，从宏观上看有三洪水泛滥、水资源短缺和水污染微观层面上也存在诸多问题，当前主要表现在两个方面水资源供需矛盾非常突出；因水资源短缺和污染，造成的饮用水的安全面临严重威胁

五、论述题农业生产过程中，化学肥料对土壤环境污染的影响及调控措施有哪些？影响1化肥的重金属元素污染随磷肥进入土壤的Cd；2化肥对土壤的影响土壤酸化，耕地土壤退化；⑶化肥与水富营养化氮肥淋失；4化肥与大气环境土壤中N20排放，土壤中NH3的挥发，土壤硫排放；措施1调整肥料结构、减低化肥用量；2普及平衡施肥，减少化肥用量；3合理的有机无机肥结构；4科学的施肥技术，减少化肥损失；5合理的灌溉技术，减少化肥流失；6适当调整种植业结构，充分利用豆科作物固氮肥，减少化肥使用量。