《热带鱼乐园》教学设计

《热带鱼乐园》教学设计教材分析《热带鱼乐园》是浙美版小学一年级第二册第12课的教学内容，属于造型•表现这一学习领域鱼，是与我们生活息息相关的一种动物,它们似乎也和人类一样有相同的情感而热带鱼和普通鱼有着很大的区别，如色彩、外形等等本课以热带鱼为主题，目的是让学生了解和热爱热带鱼要求学生了解热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩通过热带鱼的绘画、剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强，让学生用自己的爱和巧手描绘心目中的热带鱼乐园

二、教学目标

1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点

2.运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼

3.培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感

三、教学重难点重点运用夸张的手法绘画出美丽的富有情趣的热带鱼形象难点创造性地表现热带鱼的形象学生常规绘画用具、剪刀、胶水教师课件、范画、展示板等、

五、教学过程

1、创设情境谈话导入2小游戏:找尾巴（课件出示没有尾巴的鱼，请同学们从信封里找出谁是谁的尾巴）师我给小朋友准备了几个信封，要送给几个最认真的小朋友大家猜猜这几个信封里装着什么生（畅所欲言）师打开信封，大家看看吧!生鱼尾巴师可是只有鱼尾巴，那鱼哪里去了呢？今天老师就把这些尾巴的主人请到了咱们的课堂上，你们看（出示热带鱼乐园展板）那你有没有找到你手里的尾巴是属于哪条鱼的呢？那咱们就把尾巴还给鱼儿吧，没有尾巴他们可不能游动哦生把鱼尾巴贴到对应的鱼身上师好了，现在鱼儿有了尾巴就能游动了，这么多的鱼儿，你最喜欢哪一个啊举手告诉老师生回答师为什么喜欢它呢？生色彩鲜艳，形状各异……师:看来孩子们都喜欢这些有着漂亮外衣的鱼儿，那你们想不想知道他们的名字呢？因为它们生活在赤道附近的海水里，那里是地球上最热的地带，所以人们把它们都叫做热带鱼（出示课题的一半“热带鱼”）来，咱们一起叫叫它今天咱们就走进热带鱼的乐园去看看它们好不好啊揭示课题“热带鱼乐园”观察特点深入探究