小学六年级班主任的工作计划

小学六年级班主任的工作计划新的学期起先，面对小学毕业班学生生理心理状况，在学期初做好工作打算，以更好的指导自己的工作下面由我为大家整理的班主任工作打算，欢送大家阅读与借鉴！小学六年级班主任工作打算本学期我担当六年级⑴班的班主任，新的一学期又踏着春风降临了为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作打算拟定如下

一、本班学生根本状况、成果本班共有学生人，其中男生人，女生人三好学生3614222,优秀生人上学期期末统考语文在全乡第三名，学生学习根本稳定，但6学生的纪律性、自觉性还有待于提高

二、根本措施和做法、了解学生的思想状况了解和探究学生是做好班主任工作的前提我接1手该班已经年了，对学生的状况可以说是有了必须3的了解但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭为了深化了解学生的思想状况，我主要采纳以下几种途径⑴与学生交谈有打算地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况,增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜⑵不定期检查学生的作业通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势⑶进展家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况争取家长对学校工作的协作、抓好班主任的日常工作2⑴组织好学生参与升旗仪式、早操、课间操与眼保健操组织学生参与每周的升旗仪式，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来组织和指导学生做好早操与课间操，是保证小学生熬炼身体的重要措施做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室下第三节课监视学生做眼保健操⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是造就小学生良好道德品质和自理实力的重要途径目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大，在他们的身上不行幸免地会具有专横跋扈的弱点本人通过班级的值日工作,对他们进展关怀他人，关怀集体，酷爱劳动，造就劳动习惯等方面的教育，这些都有着重要的现实意义⑶组织好教学组织教学是班主任不容无视的一项工作小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规那么等现象为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后,班主任必需清点学生人数，向学生提出放学返家时的纪律、组织和造就班集体3班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进展长期工作,进展组织和造就⑴确立共同的奋斗目标、造就良好的班风共同的目标是班集体形成和开展的动力班主任在了解和探究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和开展一个优秀的班集体还应当有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此，班主任必需造就良好的班风，而造就班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的⑵选拔、造就和运用班干部班主任首先留意选拔造就班级中的踊跃分子，物色班干部,组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在运用过程中不断指出他们的缺乏，赐予刚好造就和教育，教育学生要民主班干部定期轮换，让更多的学生能得到熬炼的时机，同时也造就了学生既能当领导,又能被领导的适应实力实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、造就和运用班干部，有利于班主任搞好班级的工作

3、做好个别学生的教育工作4班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋班主任必需做好这些特别学生的教育工作详细做法如下对于个别学生的教育，班主任应持正确的看法，思想上不要蔑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的踊跃因素，特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如发丝对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很机灵，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧总之,对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教班级管理是一门艺术因此，班主任要在工作中努力吸取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长小学六年级班主任工作打算入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，踊跃向上，都想以崭新面貌出此时此刻将来的初中生活中他们自我意识更强独立实力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强参加身的要求将会反对他们更易于激烈，自我限制力虽有提高，但心情不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂状况难免针对孩子们的这些特点，我特制定以下的工作打算

一、抓常规、抓小事不放松学校中的常规教育，就是小事教育，把常规化为各种小事赐予孩子们去做，并由孩子们自已来监视自己的同学做得如何，使每个学生在大家的监视下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯这也是我班中从中年级就起先进展的小事教育活动，到此时此刻已经起到了必须的教育养成作用

二、抓班干部的造就，形成一支有实力的班级干部班干部是班主任做好班级工作的小帮手，假如班干部实力强就可以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充溢活力

（一）由学生选出自己认可的班干部班干部必需由大家选出,这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同所以开展评比工作并由大家推选班干部是必要的

（二）支配详细任务，指导工作班主任给班干局部工，他们去干详细的工作，在这个过程中班主任赐予工作方法的指导，在实际活动中造就孩子们的工作实力

（三）发扬民主，班干部献计献策，活泼管理让班干部在活动中主动踊跃的方法就是常听他们的看法,常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成果，工作结果

三、自我教育与教育结合进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有开展但并不深化，所以造就孩子们进展自我教育是必要的也是必需的

（一）利用晚点时间，让孩子们发觉自我，变更自我晚点时间孩子们对今日的状况进展反映指责与自我指责，表扬与自我表扬,在这些活动中开展孩子们的自我认知实力，自我教育实力

（二）写分析书孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，造就孩子们的自我教育实力，自我认知实力以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补充完整工作打算。