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文本内容:
《海燕》学案
9.（满分为65分）文学常识:作者（国家）作家，他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师著名作品有长篇小,自传体三部曲他的最后一部长篇小说是一部史诗式的不朽巨著（9分）
1.根据拼音写汉字,或给加点字注音22分
（1）多音字:吓坏（语言基础:恐吓（
（2）形近掠）过困乏字:（（wan3胆怯4翡
5.愚tin67飞窜8yu
（9）怒吼10（（飞mo11en11火yan成解释下列成语的含义（2语,分）自由自三.在:填空（17分）
1.判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？（12分）乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔修辞；作用
②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末修辞；作用
③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里修辞；作用
④这个敏感的精灵，一一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，一一是的，遮不住的！修辞；作用
2.选词填空（5分）
①在苍茫的大海上，狂风（聚集、席卷、卷集）着乌云
②海燕象黑色的闪电，在（骄傲、高傲、自豪）地飞翔
③它们在海上（窜动、飞窜、飞翔）
④雷声（轰响、轰鸣、震响）
⑤这个（机敏、灵敏、敏感）的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了（疲乏、困倦、困乏）四.阅读选文，回答问题（共17分）暴风雨（法）拉法埃莱
（1）闷热的夜，令人，我辗转不眠窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人
（2）一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，甲，撕开天幕,把天河之水倾注到人间
（3）狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响,
（4）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章
（5）一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹
（6）不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的躯体
（7）从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮
（8）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,丙偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华
（9）常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮,T,使人心潮激荡
（10）江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香
（11）绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
（12）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨
（13）有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美.
1.依次填入上文空白处的词语，恰当的一组是..）（2分）疲惫窒息窒....B.惊恐惊恐..A.疲惫窒息疲惫疲....D.惊恐惊恐..C.窒息.
2.根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处（只写序号）（4分）..A.犹如在黑夜中哽咽..B.犹如姑娘送出的秋波..C.宛如刚从睡梦中苏醒..D.宛如天神听到信号答甲处应填，乙处应填，丙处应填，丁处应填.
3.第
（6）段中“铿锵的乐曲”实指，“节奏单一的旋律”实指；这里所用的修辞手法是（3分）.
4.作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写听觉的句子有；写嗅觉的句子有（2分）.
5.本文和高尔基的《海燕》都写到“暴风雨”，将两者作比较，判断正确的一项是...）（2分）..A.两者都有象征意义..B.前者没有象征意义，后者有象征意义..C.前者有象征意义，后者没有象征意义..D.两者都没有象征意义.
6.本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现（不得超过15个字）（4分）
9.《海燕》学案答案三.1
①比喻和拟人“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态
②拟人连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰
③拟人“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量
④比喻、拟人、反复“敏感的精灵”、“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力“乌云遮不住太阳，一一是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念四.
1.C
2.甲D；乙A；丙C；丁Bo
3.暴雨；小雨；比喻.
4.鸟儿唱着宛转的歌;艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香
5.Bo
6.大自然无与伦比的和谐美。
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